
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Астана, 2011г.
- •Тема 3-4: Основные фармакологические эффекты средств, влияющих на м, н-холинорецепторы. Антихолинэстеразные средства. Основные показания к применению, побочные эффекты. Отравление, меры помощи– 2
- •Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы:
- •Литература:
- •Препараты для определения группововй принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Астана, 2011г.
- •1. Тема № 1-2: Общая фармакология. Основы фармакокинетики и фармакодинамики. Вопросы общей токсикологии - 2.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Харкевич д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. Дом «гэотар-мед». 2006.- 734 с.
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Астана, 2011г.
- •1. Тема 5: Средства, влияющих на цнс: снотворные средства. Спирт этиловый. Анальгетики- 1.
- •2. Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Харкевич д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. Дом «гэотар-мед». 2006.- 734 с.
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Астана, 2011г.
- •1. Тема 6-7: Противомикробные средства. Антисептики и дезинфицирующие средства-1.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Харкевич д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. Дом «гэотар-мед». 2006.- 734 с.
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для занятий
- •Астана, 2011г.
- •Тема 8: Химиотерапевтические средства. Характеристика основных антибактериальных антибиотиков - 2.
- •Задачи обучения:
- •Основные вопросы и темы:
- •Литература:
- •Лекция по теме занятия.
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Астана, 2011г.
- •1. Тема 9: Противотуберкулёзные средства. Противовирусные средства - 1.
- •Задачи обучения:
- •Основные вопросы и темы:
- •Литература:
- •Лекция по теме занятия.
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Астана, 2011г.
- •Тема 10: Противопротозойные средства. Противоглистные средства-1.
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •Основные вопросы и темы:
- •Литература:
- •Лекция по теме занятия.
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
Методы обучения и преподавания: устный опрос, решение ситуационных задач, выполнение тестовых заданий, определение разовой и суточной дозы препаратов
Литература:
Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. дом «ГЕОТАР-МЕД». 2006г.
Харкевич Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии., М.: Медицинское информационное агентство (МИА), 2004 г.
Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЕОТАР-МЕД». 2004г.
Бертрам Г. Катцунг. Базисная и клиническая фармакология (перевод д.м.н., проф. Э.Э. Звартау.)- Санкт-Петербург, 1998г.
Лекция по теме занятия.
7. Контроль: устный опрос, билеты с рецептами, тестами и ситуационными задачами.
Ситуационные задачи:
1. Больному с острым гнойным отитом были назначены внутримышечные инъекции пенициллина - по 200 000 ЕД 2 раза в сутки. Наступившее после первых инъекций улучшение состояния больного оказалось кратковременным: на четвертые сутки лечения температура повысилась, болезненность в области поражения усилилась. Посев гнойного отделяемого показал, что возбудителем
отита является стафилококк, нечувствительный к пенициллину?
Какова причина возникновения резистентности возбудителя к пенициллину? Какие из антибиотиков можно использовать в качестве заменителя пенициллина в сложившейся ситуации?
2. Больному ревматическим полиартритом, ранее лечившемуся препаратом пенициллина пролонгированного действия, при обострении заболевания повторили введение бициллина. Неожиданно после инъекции появились признаки удушья, сердцебиение, осложнившиеся затем обморочным состоянием.
Причина описанных осложнений и какие необходимо принять
меры для их устранения? Какими препаратами следует продолжать лечение?
Препараты для определения групповой принадлежности:
Аугментин, Азитромицин, Левомицитин, Ампициллин, Бисептол, Офлоксацин, Нитроксолин, Амоксиклав, Тобрамицин, Ванкомицин, Цефепим, Меропинем, Азтреонам, фуразолидон, Ципрофлоксацин, Клафоран, Бисептол.
Методические рекомендации для практического занятия
Тема: Противотуберкулёзные средства. Противовирусные средства.
Количество часов: 1
Курс: 2
Специальность: 5В 110400 - «Медико-профилактическое дело»
Составитель: Терликпаева С.К.
Астана, 2011г.
1. Тема 9: Противотуберкулёзные средства. Противовирусные средства - 1.
Цель занятия. Дать представления и возможность получить знания:
- о механизмах действия и особенностях применения противотуберкулезных и противотуберкулёзных препаратов
- о показаниях и противопоказаниях к применению препаратов.
- о побочных и токсических эффектах препаратов
- выписывать рецепты на основные препараты
- правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации
Задачи обучения:
- рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики противотуберкулёзных и противовирусных препаратов.
- указать основные фармакологические эффекты препаратов.
- обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать их сравнительную характеристику препаратов.