3. Задачи обучения:

• рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики снотворных, анальгетиков средств

• указать основные фармакологические эффекты снотворных средств

• обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать их сравнительную характеристику снотворным средствам

4. Основные вопросы темы:

1. Снотворные средства. Классификация. Особенности применения снотворных средств. Побочное и токсическое действие снотворных средств. Возможность развития лекарственной зависимости.

2. Острое и хроническое отравление барбитуратами, меры помощи.

3. Общая характеристика. Ноцицептивная и антиноцицептивная системы. Опиатные рецепторы и их эндогенные лиганды. Возможные механизмы анальгезии.

4. Опиоидные (наркотические) анальгетики, анальгетики смешанного типа действия. Классификация. Основные особенности их действия. Эффекты, обусловленные влиянием на ЦНС. Влияние на сердечно-сосудистую систему, желудочно-кишечный тракт. Сравнительная характеристика препаратов. Показания к применению. Понятие о нейролептанальгезии. Побочные эффекты.

5. Острое отравление наркотическими анальгетиками и основные принципы его фармакотерапии. Лекарственная зависимость, социальные аспекты, принципы терапии. Абстинентный синдром. Роль врача-гигиениста в предупреждении возникновения лекарственной зависимости.

6. Антагонисты наркотических анальгетиков. Принципы действия, сравнительная характеристика. Применение.

7. Ненаркотические анальгетики. Общая характеристика препаратов, основные фармакологические эффекты. Показания к применению, побочное и токсическое действие. Клиническая картина острого и хронического отравления, меры помощи.

5. Методы обучения и проведения занятия: устный опрос, решение ситуационных задач, выполнение тестовых заданий, определение разовой и суточной дозы препаратов.

6. Литература:

Основная:

1. Харкевич д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. Дом «гэотар-мед». 2006.- 734 с.

2. Харкевич Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии, М.: Медицинское информационное агентство (МИА), 2004.- 452с.

Дополнительная:

1. Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004.-516 с.

2. Машковский М.Д. Лекарственные средства. М., 2003.-870с.

3. Майский В.В.. Фармакология с общей рецептурой. Учебное пособие для медицинских училищ. М., 2004.- 256 с.

4. Виноградов В.М., Каткова Е.Б., Мухин Е.А.. Фармакология с рецептурой. Учебник для медицинских и фармацевтических училищ и колледжей. С.- П., 2002. – 863 с.

7. Контроль: тестирование, устный опрос, проверка рецептов и ситуационных задач.

Препараты для определения групповой принадлежности:

Нитразепам, Золпидем, Морфина гидрохлорид, Парацетамол, Трамадол, Ацетилсалициловая кислота, Анальгин, Бупренорфин, Кеторолак, Темпалгин, Люминал, Баралгин, Налтрексон.

Методические рекомендации для практического занятия

Тема: Противомикробные средства. Антисептики и дезинфицирующие средства.

Количество часов: 1

Курс: 2

Специальность: 5В 110400 - «Медико-профилактическое дело»

Составитель: Р.В. Мишелова