Imperfectum глагола esse

	Sing	pl
1	eram	eramus
2	eras	erātis
3	erat	errant

как получилось: es+a+m (s между глассными переходит в r по закону ротоцизма)

Futurum глагола esse

Er-o er-ĭ-mus eri-s er-ĭ-tis er-i-t er-u-nt

Проспрягать его в карточку-табличку проспрягать во всех временах

Infinitīvus passīvi

Образуется: основа инфекта + окончание ri для глаголов 1,2,4 спряжения и просто I для глаголов 3 спряжения

Accusāre(обвинять) Accusāri (обвиняться)

Docēre –docēri

Punīre- punīri

Legĕre- legi

Проспрягать глагол esse и написать формы инфинитива.

Ave, Maria, gratia piena Славься Мария, благодати полная Dominus tecum Господь с тобою Benedicta tu in mulieribus Благословенна ты в женах benedictus fructus ventris tui Jesus Благословенен плод чрева твоего Иисус Suncta maria, mater Dei Святая Мария матерь Божия(генетивус) ora pro nobis pecatoribus молись за нас грешных Nuno et in hora mortis nostrae сейчас и в час смерти нашей Amen Аминь

ГИМН(c 327)

(музыку окенгеим сочинил, а Чайковский переложил на мужской хор)

Учим первый, третий и четвертый куплеты.(ну и переведем их)

Щас как перевод запищем, и вообще студентами будем!!!!!!!!!!

1)куплет И так, да возрадуемся! пока мы молоды после веселой молодости после тягостной старости нас примет земля

3)куплет Наша жизнь коротка вскоре закончится смерть приходит быстро хватает нас безжалостно никого не пощадит

4)куплет Да здравствует академия да здравствуют преподаватели да здравствует каждый в отдельности Да здравствуют все вместе пусть всегда они процветают

дз стр 237 упр 2 стр 237 перевод текст А повторять изречения. Будем много переводить

1 теперь я иной, чем был прежде 2 учителями римских мальчиков были обыкновенно греческие рабы, а не свободные люди. 3 это было мне защитой 4 не то мне отвечаешь, что я спрашивал 5 беды возникают от туда, откуда меньше всего ожидаешь 6 о, я тебя сам разыскивал! А я тебя. 7враги уже у ворот 8 Римские военные лагеря частоколом и рвом защищались 9 Описанная Гомером долгая война, которую вели греки с троянцами. 10 у римлян большое число рабов обучались в школе гладиаторов.

Ориентировка на тест(на следующей паре):

Сущ: стр 31-32 Прил: 50-51 сестоим: 60-64 Глагол: 77-89 Глагол esse: 123 предлоги: 134

Периодизация греческой культуры

1 крито-микенский период (эгейский) (минойская культура)(дворцовая цивилизация)(это 3-2 тысячилетие до н.э.[конец 12 века до н.э]. в 17 веке до н.э природные катаклизмы разрушили дворцы.)

2 гомеровский период (11-8 век до н.э)(темные века) [Собственное название Трои- Илион]

3 Архаический период (6-8 век до н.э).[греки поняли, что они греки. Зарождалась демократия. И было переселение и колонизация] (демос- народ, имеющий средства для голосования)[агата- высшее сословие, каки- низшее сословие. Олигарх- владелец землей, Тиран- человек, имеюющий всю полноту власти. Писистрат- архон, при котором всё хорошо было и не было воин. Солон- правитель. Который ввел послабления для народа (солоновы реформы- все долги убрали)].

4. классические период (5-4 века до н.э) [наивысший рассвет](Перикл- это стратег. Тогда правили 10 стратегов. Перикл был один из них.)[развивается театр. Драма- это действие. Эсхил, Софокл, Еврепид, Аристофан.5 век до н.э ]

5 Эллинистический период (4-2 век до н.э)[александр Македонский вводит греческий язык на завоеванных территориях. Изучение происходит путем анализа( анализ-разложение целого на частное, синтез- создание целого из частного)]

Храмы: Акрополь (холм)[в нем парфенон (посвящен Афине) Эрехтион (посвящен посейдону и Эрехтею), Храм Ники Аптерос (ника безкрылая), пропилеи- централльные ворота]

Словообразование

Префиксы указывают направление действия.

Traho, traxi, tractum.(or)(увлекать)

ab, abs, а - (отдаление) абстракция.(отвлеченный)

de- устранение, отдаление pono, posui, positum (класть) позиция, положние. депозит. Депортация (porto- носить)

E, ex –изъятие, исключение (экспозиция- выставка) porto-носить. Export-вынос.

In-внутрь(движение) (импонировать- вкладываться, запасть в душу) import-ассимиляция. Частичная. Регрессивная irregulae-ассимиляция. Полная.

Inter-нахождение внутри

Ad- приближение.

Ob- противодействие.оппозиция- противопоставление.

Con(co)- собирательное значение. Компания-сохлебничество © Диана. Компот- сложный, составной.

Pro- движение вперед. Процесс- идти вперед.

Prae- нахождение в переди.

Trans- перекладывать транспорт-перекладывать вперед

Se, sed- отделять. Сепоратор

Dis- разделение. Дислокация

Per- доведение до конца. facio,feci,factum- делать. постфактум- после сделанного perficio-сделать.(довести до конца)

Re-движение назад, повторение. Реставрировать и ресторан одно и то-же (в ресторане возобнавляют(сосстанавливают) силы).

Avus- дед, abavus-прадед

Surdus(глухой, безчувственный), absurdus(неблагозвучный, нелепый, неприятный)

Cor, cоrdis,-сердце, ядро. Concordia-сосердечность, согласие. Discordia-раздор

Male- это плохой. maluim-яблоко.

Amicus-друг, inimicus-недруг (враг)

Вывод: латинские приставки моносемантичны (неизменяемы). ПРОЧУВСТВУЙ ПРИСТАВКУ!!!!!!!!!!!!!

Limosia- болотистая местность, hortis-это сад. Fici-это фиги(инжир или смоковница).

Дз. Из словаря учебника выписать 10 гл. с разными приставками и дать 2 перевода: с приставкой и просто основы.

С 76-89. Это всё о глаголе. Повторить. Сдать всё, что не сдано.

Египет однажды был африканским царством. Жители Египта в древности в основном земледелием занимались и торговлей с народом европы, особенно с Греками. Нил река, и раньше и сейчас дар природы, так как в египте редко был дождь; Нил-же выходит из берегов и орошает землю. Вследствие этого египтяне жили не далеко по берегам нила. Лесов в египте нет. Из растений в садах фиги, цитрусовые, пальмы, в болотах- папирус(камыши) и лотосы. Египет не изобилует металлами, хотя есть золото и серебро в египте, хотя мало.

дз гимн, изречения, молитва, в суперкнижке с 5-24

Declinatio tertia

Признак: gen sing- is (окончание в квадратике)

Labor,is m pax, cisf (часто чего-то меняется)

В третьем склонение есть все рода.

Нюанс в том, что начальную форму найти трудно. Пример: при слове pacibus в словаре ищем pax

Образование номенатива

1 сигматический способ образования номинатива- это добавление s. Если основа род падежа заканчивается на c,g,t,d,(p,b)+s pacis – (зачеркнуть is) -> pac+s -> pacs=pax

Legis -> legs(регрессивная ассемиляция. S произноси как з)-> lecs-lex

Pedis(не хорошее слово «педагог». Это-же рабы). (Велосипед-быстропед. Ну или быстроног)->peds(регрессивная ассимиляция)-> pets-> pess->pes

Laudis-> laus

2 1 сигматический способ образования номинатива- это не надо добавлять s.если основа заканчивается на r,l,n,s orator,is m –оратор scriptoris (is зачеркнули) писатель

Noninis(is зачеркнуть)-> nomen n (редукция)

Carminis->Carmen n (песня, стих)

Hominis->homo (on не ужился он в латыне. N отпала).

Virginis -> virgo (девушка)

Rationis -> ratio (разумный)

Nationisn(нация)

Temporis -> tempus (часто переходит s в r. Это закон ротацизма)

Generis -> genis (род)

С35 и с39

3-тье согласное склонение

Существительные всех родов не равносложные (не равное колличество слогов в именетельном и косвенном)

Morem->mos нрав

Третье гласное склонение

Тут слов мало этот тип нужен больше для прилагательных, чем существительных.

В ед числе в аблиативе, в мн имен и генетив отличия.

С423 смешанное

Особенности: Женский и мужской род. 2 вида сущ:1 если основа род падежа оканчивается на группу согласных (partis. Rs подчеркнуть), 2равносложные (в любом падеже одинаковое колличество слогов). Avis,is-жрец, птица. Navis,is-корабль, vulpes,is- лиса, civis,is- человек, гражданин(гражданка), особенность: в мн род падеж там чего-то там.

Еще следующую табличку на след стр смотри. Там хрень какая-то.

Дз с35-42, если что-то непонятно, с246 упр 1,2, текст А 10 предл. Простланять словосочетания не надо. Только сущ. (dux, civitas). Пример стр 35

Перевернуть тетрадки вверх ногами!!!!! и пишем изречения, которые будем учить наизусть.

Non tam praeclarum est scire Latine quam turpe nescire ©Ciceron = не так почетно знать по-латыни, сколь стыдно не знать.)

Salve! Salvēte!=Здравствуй! Здравствуйте!

Vale! Valēte = будь здоров! Будьте здоровы!

Terra incognita = неизведанная земля

Tabŭla rasa = чистая доска (чистое сознание. Чистый лист)

Alma mater = мать кормящая (имеется в виду учебное заведение, дающее знание)

Persona (non) grata = лицо (не) пользующееся доверием (проще: лицо (не) желательное)

Fortūna caeca est = Судьба слепа.

Dum spiro spero= пока дышу- надеюсь

Aquilam volāre doces = ты учишь орла летать (не учи ученого)

Pecunia non olet= Деньги не пахнут

Vivĕre est cogitāre (ciceron)=жить- значит мыслить

Cogiti, ergo sum = Я мыслю, значит я существую

Vivĕre militāre est (Senecca)= Жить- значит бороться

Amat Victiria curam= Победа любит старания (cura= забота, старания)

(Sine curā = синекура = без забот)