Навчально-методичний план

Змістові модулі	№	Назви тем
Змістовий модуль 1. Текст: сутність, категорії, властивості, різновиди	Тема 1	Текст як об’єкт різних дисциплін: особливості і перспективи вивчення
	Тема 2.	Основні категорії та властивості тексту
	Тема 3.	Інформативна природа тексту
	Тема 4.	Типи і види тексту
	Тема 5.	Комунікативна природа тексту
Змістовий модуль 2. Журналістський твір: жанрово-стилістичні особливості	Тема 6.	Текст і дискурс
	Тема 7.	Структурні особливості журналістського тексту
	Тема 8.	Змістові елементи журналістського твору

Зміст курсу Змістовий модуль 1. Текст: сутність, категорії, властивості, різновиди

Тема 1. Текст як об’єкт різних дисциплін: особливості і перспективи вивчення

Від риторики до теорії тексту: лінгвістична історія тексту. Філологічні аспекти вивчення тексту. Роль стилістики у формуванні теорії тексту. Дослідження В. Виноградова. Визначення тексту в системі мовних явищ Л. Щерби. Статус самостійної лінгвістичної одиниці у 60 – 70 рр.: визнання тексту засобом комунікації, розширення фактичної бази дослідження тексту, актуалізація проблеми класифікації текстів. Текст як «найвища реалія мови» в сучасній науці. Вихід книги Гальперіна «Текст як об’єкт лінгвістичного дослідження» (1981). Текст – це данність, що має унікальні параметри і категорії: інформативність, когезія, модальність, континуум, інтеграція, завершеність тексту.

Текст розглядається з різних позицій: з точки зору теорії інформації (текст – це передусім інформаційна єдність); з точки зору психології його утворення; з прагматичної точки зору (текст – це матеріал для сприйняття й інтерпретації), з точки зору його структури, організації, стилістики. Невирішенні питання теорії тексту: критерії відмежування тексту (мінімальний обсяг тексту, форма презентації тексту).

Текст у літературознавстві. Антропологічний підхід до тексту: психолінгвістичний і прагматичний напрями дослідження тексту. Текстологія. Текст у журналістиці.

Текстоцентризм як ознака сучасності. Текст як поняття семіотики і культурології. Культурологічні критерії тексту. «Культура як текст»: інтерпретація тексту в теорії Ю. Лотмана. Постмодерністична концепція тексту (Текст «без берегів» Ж. Деріда).

Проблема визначення тексту: статичні, процесуальні, комунікативні, стратифікаційні концепції. Диференціальні ознаки тексту: цілісність, зв’язність, відмежованість, завершеність, модальність

Текст і твір. Текст у роботах Барта. «Текст-насолода» і «текст-задоволення».

Тема 2. Основні категорії та властивості тексту

Основні категорії текстознавства (прагматика, семантика). Текстова категорія як інваріантна ознака, що відображає найсуттєвіші закономірності тексту в процесі його творення та репрезентації. Основні напрями сучасної прагматики тексту. Принципи успішності комунікативного акту: принцип якості (комунікант передає лише ту інформацію, яку вважає достовірною); принцип кількості (текст не повинен передавати інформацію більше, ніж потрібно за даним контекстом); принцип відносності (будь-яка інформація має відносний контекст, тобто оцінюється або ж щодо інших текстів, або ж стосовно контексту-ситуації); принцип способів викладу (текст має бути однозначним та впорядкованим).

Розмежування понять «зміст» і «смисл». Основні компоненти змісту тексту (тема, проблематика, конфлікт, ідея). Види смислу (експліцитний та імпліцитний).

Цілісність (змістовий план) і зв’язність (виразовий план) – універсальні категорії тексту. Зв’язність на відміну від цілісності є лінгвістичною категорією і зумовлена лінійним зв’язком компонентів тексту. Цілісність тексту забезпечується категоріями завершеності, інформативності, інтегративності, хронотопа, образа автора, модальністю, емоційністю.

Зв’язність тексту здійснюється за допомогою низки структурних і лексико-граматичних засобів. А. Мамалига у структурі публіцистичного тексту виділяє такі види зв’язку: ланцюжковий, паралельний, інтегративний, корелятивний, тематичний тощо. Засобами ланцюжкового зв’язку є смислові повтори елементів попереднього речення, використання синонімів, вказівно-замінних слів (цей, такий, котрий). Паралельний зв'язок використовується для співвідносного поєднання речень (те, що було сказано узагальнено – конкретизується або навпаки). Інтегративний зв'язок – речення стають симетрично співвіднесеними за допомогою засобів: і тому, а тому, і все ж, незважаючи на. Тематичний зв'язок. Це зв'язок між елементами змісту і цілісним змістом кількох речень. Засоби зв'язку: когезія (близькі за змістом слова, повторення слів, слова з часовим значенням, слова з просторовим значенням, вставні слова, сполучники та частки, що виражають логічні відношення між висловлюваними думками). Пресуппозиція, континуум (ретроспекція/проспекція). Категорія часу в художньому тексті. Поняття «хронотоп» (М. Бахтін). Категорія завершеності. Змістова структура тексту. Членованість тексту. Актуальне членування.