Функции семьи.

1. Репродуктивная

2. Воспитательная – удовлетворение потребностей в материнстве и отцовстве, самореализация в детях

3. Хозяйственно-бытовая – удовлетворение потребностей в пище, крове, комфорте; организация бюджета; ведение хозяйства

4. Эмоциональная – аттракция – удовлетворение потребностей в близких отношениях (симпатия, любовь, дружба, уважение, признание). Удовлетворение в эмоциональной поддержке, психологической защите; удовлетворение этих потребностей способствует психологическому здоровью человека.

5. Духовная или рекреативная – совместное проведение досуга, организация внутрисемейного общения

6. Функция первичного социального контроля. Усвоение и выполнение норм, правил поведения.

7. Сексуальная, эротическая

Характеристики:

Нормативные кризисы – характерны для большинства семей, связаны с типичными проблемами

Ненормативные кризисы – связаны с индивидуальными личностными особенностями; различными событиями (болезнь, потеря работы)

Вирджиния Сатир: этапы развития семьи связаны с кризисами; кризис – повышенная тревожность требует концентрации и перераспределения сил для того, чтобы с ними справиться

Справляются, больше доверия; не справляются, больше проблем, высока вероятность распада семьи.

1. Зачатие ребенка, беременность (рождение первенца)

2. Начало освоения ребенком речи ( от 2,3 лет – до школьного возраста)

3. Ребенок идет в школу, активно социализируется (до 11 лет)

4. Ребенок вступает в подростковый возраст

5. Ребенок становится взрослым, этап «пустого гнезда»

6. Дети создают свои семьи, в семью входят новые люди

7. Наступление климакса в жизни женщины (старение женщины)

8. Снижение сексуальной активности мужчин

9. Родители становятся бабушками и дедушками, изменение ролей, осознание возраста

10. Смерть одного из супругов

Если 2-3 совмещаются – проблемы

Классификация Васильевой:

1. Этап жизни вдвоем (до рождения ребенка)

2. Рождение и воспитание детей

3. Завершение воспитательной функции

4. Хотя бы один из детей не имеет собственной семьи

5. Жизнь супругов вдвоем

Классификация Беквар ( в основе развитие личности: зависит от возрастов супругов)

1. Ориентирование на добрачный период

2. Вступление в брак, адаптация друг к другу, ориентация на партнера

3. Рождение ребенка

4. Родитель дошкольника

5. Родитель школьника, подростка, юноши

6. Этап среднего возраста

7. Старение

Шнейдер – отечественная исследовательница. Особенности российских семей:

1. Отсутствие сепарации (эмоционального отделения) и сегрегации (территориального отделения).

2. Давление на новых членов семьи

3. Перерастание супружеских конфликтов в групповые

Совместимость супругов в браке

• Совместимость – 2 набора качеств, которые соответствуют друг другу (лидер/подчиненный)

• Совместимы люди, которые настроены на уступки, стремятся к взаимопониманию, предпринимают усилия, чтобы двигаться

• Совместимость – некое сочетание полярных характеристик, противоположные типы темперамента

Классификация Обозона. 4 аспекта совместимости:

1. Физиологический (сексуальная. Эротическая сторона)

2. Семейно-бытовой: распределение ролей

3. Персональный (совместимость темперамента и характера)

4. Духовный. Взгляды, мнения, вкусы, система ценностей

5. Социальный

Персональный: сангвиник + флегматик - неудача со стороны сангвиника в эмоциях

Меланхолик + холерик – самый нестабильный

Флегматик + флегматик – пассивны, ждут, что проблема решится, кто-то решит ее

Если по темпераменту совместимы противоположные типы, то по характеру совместимы люди с подобными чертами характера (2 реалиста, 2 мечтателя). Трудно совместимы люди истеричного типа, педанты

Семейно-бытовой. 2 аспекта совместимости

1. Совместимость, согласованность ценностей

2. Согласованность представлений о распределении функций мужчины и женщины

Духовный. 2 категории ценностей:

1. Ценности терминальные (ценности-цели)

2. Инструментальные (ценности-средства)

Идеально совпадение и терминальных, и инструментальных ценностей

Исследование Бойко (90-е гг.):

1. Ценности, связанные с профессиональной деятельностью и повышением профессионального статуса: интересная работа, хорошее положение на работе, образование

2. Духовные, нравственно-психологические ценности семьи: дети, взаимопонимание с супругом, уверенность в прочном браке, интересный досуг в семье

3. Материально-бытовые ценности: отдельная квартира, материальное благополучие

4. Ценности, существующие независимо от семьи: круг друзей, свобода действий, самостоятельность

Для мужчины материальные и духовные примерно одинаково значимы. Для женщины духовные важнее.

Социальный

В основе теория гомогамии. В число возможных избранников входят люди с одинаковыми или подобными характеристиками, имеющими первоочередное значение с точки зрения брачного выбора (расовая принадлежность, вероисповедание, принадлежность к определенному социальному слою, близость по образовательному уровню, возраст: оптимальная разница 4-6 лет, брачный статус, проживание относительно недалеко друг от друга).

Становление в родительской семье и совместимость в браке.

Роберт Скиннер (семейный психотерапевт): люди неосознанно выбирают себе брачных партнеров, имея сходную семейную историю, и поэтому, супругами часто становятся люди с поразительно похожим детством или с одинаковым набором семейных проблем. Соединяясь, они воспроизводят модель родительских семей.

72% супругов из стабильных семей имели полные родительские семьи

У разведенных: у 48% разведены родители одного из супругов, 20% у обоих.

Последовательность рождения детей

Тоумен: последовательность рождения детей в семье приводит к тому, что у детей формируются определенные характеристики

Ричардсон: когда люди создают брачную пару, они могут удачно дополнять друг друга, если воспроизводятся определенные роли, к которой каждый привык в своей семье.