План анализа

1. Определение принадлежности стихотворения к определенной тематической группе. Аргументированное доказательство выбора (например, при анализе онтологического стихотворения указывается связь с определенным философским источником – пантеизм, натурфилософия, гетеанство и др. ). Охарактеризуйте жанровую специфику стихотворения.

2. Выстроить тютчевскую картину мира с опорой на данный текст через определение ее координат. Назовите главные мотивы и образы. Как они взаимодействуют?

3. Выявить ключевые оппозиции (или систему смысловых оппозиций) стихотворения. Насколько выделенные Вами оппозиции характерны для лирики Ф. И. Тютчева в целом?

4. Вспомните положения работы А. Н. Веселовского о психологическом параллелизме (глава из «Исторической поэтики»). Какие типы и принципы параллелизмов использует Ф.И. Тютчев? Какова цель обращения поэта к этому приему?

5. Проанализируйте ритмическую структуру стихотворения, постарайтесь проникнуть в семантику ритма, определите средства, за счет которых создается диалогический эффект.

Лабораторное занятие № 7.

Поэтический мир н. А. Некрасова

План занятия предполагает сравнительно-сопоставительный анализ двух поэтических систем – Ф. И. Тютчева и Н. А. Некрасова. Это занятие, как и предыдущее, посвященное разбору лирики Ф. И. Тютчева, сопровождается практическим заданием, связанным с анализом одного стихотворения с учетом авторских методик анализа.

Само лабораторное занятие строится как практикум, на котором студенты зачитывают вслух свои работы и в процессе ответов на вопросы защищают свой проект. Теоретические вопросы, выносимые на обсуждение, подкрепляются практической работой с текстом.

Студентам предлагается ознакомиться с особой группой лирики Некрасова – т.н. «ролевой лирикой». Выбор стихотворения для анализа осуществляется самостоятельно. Прежде чем выполнять анализ стихотворения, необходимо ознакомиться с работами Б. О. Кормана, посвященными лирике Н. А. Некрасова, а также с конкретными анализами стихотворений: Аверин Б. В. Стихотворение Н. А. Некрасова «Надрывается сердце от муки…» // Анализ одного стихотворения. Л., 1985. С. 155 – 162; Эткинд Е. Г. «Капля крови» (Н. А. Некрасов «Ликует враг…», 1866, «Умру я скоро. Жалкое наследство…», 1867) // Эткинд Е. Г. Проза о стихах. СПб., 2001. С. 399 – 421.

План анализа

1. Выберите стихотворение, принадлежащее к группе «ролевой лирики». По каким внешним характеристикам Вы сделали этот выбор?

2. Дайте характеристику ценностным аспектам лирики Н. А. Некрасова (принципы изображения действительности, центральные мотивы и образы).

3. Назовите формы выражения авторского сознания (автор, повествователь, герой ролевой лирики).

4. Особенности эпического сюжета.

5. Обозначьте принципы речевой организации стихотворения. За счет чего в стихотворениях ролевой лирики создается поэтическое многоголосие? Выделите речевые границы (прямая речь, чужая речь, несобственно-прямая речь).

6. Элементы лирической драматизации.

7. Определите тип монтажной композиции стихотворения, выделите в нем скрепы монтажа.

Лабораторное занятие № 8.