- •Темы для самостоятельной работы
- •Модуль 1. Введение в историю философской мысли
- •Тема 1. «Философия Древнего Востока» (2 часа)
- •Тема 2. «Философия Средневековья и эпохи Возрождения» (2 часа)
- •Алексеев п.В., Панин а.В. Философия: Учебник для вуЗов. – м.: теис, 2005. – 504 с.
- •Тема 3. Актуальные проблемы отечественной философии (3часа)
- •Алексеев п.В., Панин а.В. Философия: Учебник для вуЗов. – м.: теис, 2005. – 504 с.
- •Философия: учеб. Для студентов вузов нефилософ. Специальностей / под ред. А.Ф. Зотова, в.В. Миронова, а.В. Разина. - 4-е изд. - м. : Трикста [и др.], 2007. - 686 с.
- •Модуль 2. Основные проблемы теории философии
- •Тема 1. Природа как объект философского осмысления (2 часа)
- •Алексеев п.В., Панин а.В. Философия: Учебник для вуЗов. – м.: теис, 2005. – 504 с.
- •Философия: учеб. Для студентов вузов нефилософ. Специальностей / под ред. А.Ф. Зотова, в.В. Миронова, а.В. Разина. - 4-е изд. - м. : Трикста [и др.], 2007. - 686 с.
- •Тема 2. Бытие человека (2 часа)
- •1. Дано:
- •2. Дано:
- •Алексеев п.В., Панин а.В. Философия: Учебник для вуЗов. – м.: теис, 2005. – 504 с.
- •Философия: учеб. Для студентов вузов нефилософ. Специальностей / под ред. А.Ф. Зотова, в.В. Миронова, а.В. Разина. - 4-е изд. - м. : Трикста [и др.], 2007. - 686 с.
- •Тема 3. Общество как развивающаяся система Личность и общество (2 часа)
- •Алексеев п.В., Панин а.В. Философия: Учебник для вуЗов. – м.: теис, 2005. – 504 с.
- •Тема 3. Культура и цивилизации (4 часа)
- •Алексеев п.В., Панин а.В. Философия: Учебник для вуЗов. – м.: теис, 2005. – 504 с.
- •Философия: учеб. Для студентов нефилософ. Фак. Вузов / под. Ред. О.А. Митрошенкова. - м. : Гардарики, 2005. - 655 с
- •Ильин в. В. Философия в схемах и комментариях : [учеб. Пособие] / в.В. Ильин, а.В. Машенцев. – сПб.: Питер, 2007. - 303 с.
Тема 3. Культура и цивилизации (4 часа)
Понятие культуры. Культура общества и культура личности.
Структура культуры, ее элементы и функции.
Цивилизация как внеформационное явление. Особенности современной цивилизации.
Взаимодействие культур. Культура и цивилизация. Кризис цивилизации и его критерии.
Форма контроля – опорные схемы, рефераты, эссе, терминологический диктант
Формирующее задание: подготовить два задания по выбору
Задание1.:
Составить опорные схемы по предложенным выше вопросам.
Задание 2.:
Подготовить рефераты
Философские концепции культуры.
Традиции и новаторство в культуре.
Социокультурная роль религии.
Материальное и идеальное в культуре.
Органическая теория общественного развития.
Понятие «культурно–исторического типа» в философии Н.Я. Данилевского.
Культура и цивилизация в концепции О. Шпенглера.
Массовая и элитарная культура в современном мире.
Задание3.:
Определить сущность понятий
Культура, материальная культура, духовная культура, духовность, традиция, новаторство, цивилизация, интеллигентность, культурная революция, функции культуры, массовая культура, элитарная культура, кризис цивилизации, философия культуры, культурно–исторический тип, цивилизационный подход, метаистория, постмодернизм.
Задание 4.:
Философское эссе:
Каково соотношение понятий «культура» и «цивилизация»? Сопоставьте их с понятием «общественно–экономической формации».
В чем специфика философского осмысления культуры?
Существуют ли неразрешимые противоречия между культурой и природой? Возможна ли гармония естественной и искусственной сферы?
Что означает понятие «объективация культуры»? Выявите его связь с опредмечиванием и распредмечиванием как проявлением человеческого отношения к миру.
Приведите примеры компонентов материальной и духовной культуры. Всегда ли можно четко разделить эти два уровня?
«Цивилизация – это топор, а культура – то, что останавливает его в определенный момент» (Ю.Никитин). Согласны ли вы с этим высказыванием?
Человек создает культуру, или культура творит человека? Каковы варианты философских решений этой дилеммы?
Основная литература