
- •1. Мировоззрение и его структура. Типы: мифолог, религиоз, философское
- •2. Возникновение философии. Круг проблем, изучаемых философией. Основные области философского знания. Функции философии.
- •3.Древнекитайская философия: конфуцианство и даосизм.
- •4.Древнеиндийская философия: ведизм, буддизм, философские школы индуизма.
- •5 Досократовский период в философии Древней Греции: милетская школа, Гераклит, элеаты
- •6. Жизнь и философия Сократа. Софисты.
- •7.Философия Платона. Атомистическое учение Демокрита.
- •8 Философская система Аристотеля.
- •9 Раннехристианская философия: апологетика и патристика. Философия Августина Блаженного.
- •10. Схоластика, ее метод и проблематика. Основные направления в схоластике (реализм, номинализм, концептуализм). Философия Фомы Аквинского.
- •11 Философия эпохи Возрождения: специфика и круг проблем. Гуманизм, натурфилософия и пантеизм. Социально-философские учения.
- •12 Основные формы, направления и проблемы философии Нового времени. Эмпиризм и рационализм
- •13. Разработка научного метода в философии Нового времени: ф.Бэкон и р.Декарт.
- •14. Особенности немецкой классической философии. Философия и.Канта.
- •15. Объективный идеализм Гегеля. Антропологический материализм л.Фейербаха.
- •16. Неклассическая философия XIX века. С. Кьеркегор, а. Шоненгауэр, ф.Ницше.
- •17. Исторические условия возникновения марксизма. Диалектика и материализм. Теория общественного развития в марксистской философии.
- •19. Экзистенциализм в философии XX в. Философия психоанализа.
- •20. Религиозная философия в XX веке. Персонализм. Неотомизм.
- •22. Основные проблемы и развитие русской философии. П.Я. Чаадаев. Философские воззрения западников и славянофилов.
- •24. Зарождение и развитие философской мысли на Беларуси. Взгляды мыслителей эпохи возрождения (ф. Скорина, с. Будный, с. Полоцкий)
- •25. Идеи Просвещения и социально-философская мысль на Беларуси в XVII-XIX веках. Философия и развитие белорусского самосознания в XX веке.
6. Жизнь и философия Сократа. Софисты.
В 5 в до н.э. состоялся поворот фил-ии от природы к теме человека и общества. Представители данной философской школы выступали в качестве философов-педагогов, обучавших граждан философии, ораторскому искусству и другим видам знаний (в переводе с греческого "софисты" — мудрецы, учителя мудрости). вою правоту представители данной философской школы доказывали с помощью софизмов — логических приемов, уловок, благодаря которым правильное с первого взгляда умозаключение оказывалось в итоге ложным и собеседник запутывался в собственных мыслях.(рогатый софизм) Для софистов характерно:
• критическое отнош. к окруж. действительности;
• стремление все проверить на практике, логически доказать правильность или неправильность той или иной мысли;
• неприятие основ старой, традиционной цивилизации;
• отрицание старых традиций, привычек, правил, основанных на недоказанном знании;
• стремление доказать условность государства и права, их несовершенство;
• восприятие норм морали не как абсолютной данности, а как предмет критики;
Основной метод, выработанный и применяемый Сократом, получил название "майевтика". Суть майевтики не в том, чтобы научить истине, а в том, чтобы благодаря логическим приемам, наводящим вопросам подвести собеседника к самостоятельному нахождению истины. Он ввел диалогический метод нахождения истины — путем ее доказательства в свободном споре, а не декларирования, как это делал ряд прежних философов
7.Философия Платона. Атомистическое учение Демокрита.
Платон утверждал, что чистые идеи должны стать предметом познания по той причине, что весь материальный мир является ни чем иным, как их отражением. Платон выдвинул идею учения о триаде. Согласно ей в основе всего сущего лежат три субстанции: единое, ум, душа.
Единое в данном случае является основой любого бытия, именно единое является основой всех чистых идей. Единое есть ничто.От единого происходит ум. Он не только отделен от единого, но и является и его противоположностью. Является чем-то вроде сущности всех вещей, обобщением всего живущего.
Душа, в данном случае, представляется подвижной субстанцией, связывает абсолютно все предметы и явления нашего мира. Душа есть у мира и у отдельного человека. Ее также имеют вещи. Души вещей и живых существ – это частички мировой души. Они являются бессмертными, а земная смерть – это только повод для принятия новой оболочки. Смена телесных оболочек определяется естественными законами космоса.
Демокрит ввёл в науку понятие атомов, неделимых частиц материи. Атомы беспрерывно движутся в пустоте. Они неизменны, неделимы, но отличаются по форме, размерам и положению относительно друг друга,атомы притягиваются друг к другу, образуя различные предметы, людей.Земля, воздух и вода - смесь различных атомов. При увеличении промежутков между однородными! атомами твердая материя становится жидкой, а дальнейшее разрежение превратит её в газ. Считал, что в основе познания лежат ощущения. То, что одному кажется светлым, другому представляется тёмным. В действительности существуют лишь атомы и пустота.