- •1. Периодизация (основные этапы и периоды) истории геологических наук (по хаину и рябухину).
- •2. Методология как учение о приемах и методах науч. Исследования. Взаимосвязь наук. Науки-лидеры в развитии естествознания.
- •3. Роль в. И. Вернадского в развитии геохимии и минералогии.
- •1. Донаучный этап истории геологических наук. Страбон, открытия арабских, китайских и индийских естествоиспытателей. Эпоха Возрождения. Декарт, Леонардо да Винчи, Стенон, Агриколла и др.
- •2. Научное опред. Геологии. Научная революция. Парадигмы.
- •3.Русские геологи на первых сессиях Геологического конгресса.
- •1. Этап становления геологии как самостоятельной науки (вторая половина 18 века). Нептунисты и плутонисты. Хаттон (Геттон), Бюффон, Вернер, Ломоносов, Фюксель, Соссюр, Линней, Паллас.
- •2. Стратегия научного поиска.
- •3.Развитие палеонтологии в России в XIX в.
- •1. Актуалистический метод в геологической науке (лайель, ломоносов). Концепция униформизма.
- •2. Международные геологические конгрессы и их роль в развитии геологических наук.
- •3. Катастрофизм
- •1. Героический период развития геологии.
- •2. Определение понятия «наука», объект, предм. И зад. Научного иссл.
- •3. Актуализм в геологии, актуалистический метод естественнонаучного познания истории развития земли.
- •1. Катастрофисты и эволюционисты - исторический спор двух научныхлагерей. Кювье, Бэкленд, Ламарк, Сент-Илер, Рулье и др.
- •2. Рождение и развитие учения и биосфере и ноосфере. Вернадский и его «Биосфера», «Биосфера и ноосфера».
- •3. Развитие теории тектоники плит
- •Билет 7
- •2. Мобил. И фиксисты в истории развития тект. (вегенер, белоусов).
- •3. Белорусская геохимическая школа.
- •2) Организация геохимических исследований в Академии наук бсср и их развитие в республике (1957—1962 гг.).
- •4) Новейшие геохимические исследования (с 1971 г.).
- •1. Роль геологических обществ (обществ естествоиспытателей) в развитиигеологических наук в россии и европе.
- •2. Системный анализ в геологии.
- •3. Изучение четвертичных отложений в беларуси.
- •1. Классический период научного этапа развития геологических наук (вторая половина 19 века). Зарождение учения о геосинклиналях. Зарождение учения о геосинклиналях и платформах.
- •2. Законы в геологии. Законы-модификации законов физики, химии. Законы-тенденции, связанные с историей развития земли.
- •3. Роль а. Е. Ферсмана в развитии геохимии и минералогии.
- •1. Гипотеза контракции и ее роль в развитии геологических наук. Э. Бомон, гейм, виллис, бертран, зюсс и его «лик земли».
- •2 Основные задачи геологических наук в 21 веке
- •3 Развитие взглядов на вымирание организмов.
- •2. Формы развития (движения) материи. Геологическая форма развития материи.
- •3.Этапы развития стратиграфии
- •1.Становление палеогеографии, учение о фациях геоморфологии и гидрогеологии.
- •2. Время в геологии. Относительная и абсолютная геохронология.
- •3. Этапы развития геохимии.
- •1. Критический период научного этапа развития геологических наук (первая половина 20 века). Развитие учения о геосинклиналях, платформах, орогенах. Теория мобилизма.
- •2. Методы исследования в геологии. Индуктивный и дедуктивный методы познания. Методы аналогий и системного анализа.
- •Развитие петрографии, минералогии, кристаллографии. Становление учения о полезных ископаемых (конец 19- первая половина 20 века).
- •2. Становление теории тектоники плит.
- •1) Теория дрейфа материков
- •2) Появление теории тектоники плит
- •3) Становление и развитие тектоники плит.
- •3. Роль Периодического закона в геохимии.
- •1. Развитие геофизических методов исследований. Создание оболочечной модели строения земли. Развитие нефтяной геологии, инженерной геологии
- •2. Развитие картографии
- •3. Геологическое наследие ч. Дарвина
- •1. Зарождение и развитие геохимии как самостоятельного раздела геологической науки (2-я половина 19 века и 20 век).
- •3.Развитие морской геологии
- •1. Развитие петрографии, литологии, палеогеографии, стратиграфии, учения о геологических формациях, фациях. Лукашевич, Ван-Хайз, Боуэн, Заварицкий, Страхов, Шульц, Наливкин, Келлер, Меннер и др.
- •2. Основные методологические проблемы в дальнейшем развитии
- •3. Развитие взглядов на формирование Солнечной системы
- •1. История зарождения и развития минералогии.
- •2. Роль вернадского в развитии геологических наук.
- •3. Основные этапы развития тектоники
- •1) Теория дрейфа материков
- •2) Появление теории тектоники плит
- •3) Становление и развитие тектоники плит.
- •1. Зарождение и развитие гидрогеологических исследований.
- •2. История развития геологических исследований в рб.
- •3. Роль а. Е. Ферсмана в развитии геохимии и минералогии
2. Научное опред. Геологии. Научная революция. Парадигмы.
Модель нелинейного, скачкообразного принципа развития наукм предполагает, что главным стимулом развития науки является е простое накопление фактического материала, а получение фактов, не укладывающихся в рамки существующей концепции. По мнению Т. Куна, «нормальная паука», на развитие которой вынуждено тратить все свое время большинство исследователей, основывается на допущении, что научное сообщество знает, каков окружающий нас мир, т. е. руководствуется идеей (парадигмой), признаваемой большинством, которая в течение определенного времени дает модель постановки проблемы и ее решение. Если исследователь не может объяснить то или иное явление в рамках существующей парадигмы, возникает аномалия, которую не удастся объяснить в рамках профессионального образования. Преодоление аномалий заставляет искать новые пути исследования, которые приводят к новому базису научного познания. Происходит скачок, переход к изучению явления с новых теоретических позиций на базе новой парадигмы. Смена парадигмы в развитии науки отвечает научной революции.
Создание новой парадигмы — это не простое приращение знаний, это прежде всего перестройка мировоззрения, часто связанная с трагедией отдельных научных сообществ или личностей. Т. Кун показал, что аномалия появляется только на фоне парадигмы. Чем более точна и развита парадигма, тем более чувствительным индикатором она выступает для обнаружения аномалий, преодоление, которых в свою очередь приводит к смене парадигмы. При этом надо иметь в виду, что парадигма включает в себя и определенное заблуждение.
Возникает вопрос о преемственности научных знаний. Новая парадигма не отрицает завоевании прежних научных концепций. Она использует весь багаж знаний, добытый предшественниками, но критически переосмысливает его, исходя из постулатов новой концепции. Устаревшие теории нельзя считать ненаучными только на том основании, что они были отброшены, поскольку научное развитие нельзя рассматривать как простое приращение знаний.
Как правило, научные революции, новые парадигмы определяют более совершенные методы исследования. Более высокий уровень данных, полученный с приходом этих методов исследования, часто служит в свою очередь отправной точкой появления новой парадигмы. В этом проявляется закон обратной связи.
Анализ особенностей развития геологии, историографическое описание основных периодов ее развития показывают, что становление современной науки шло отнюдь ни прямолинейно. Оно представляло сложный процесс, полный противоречий, спадов и подъемов, возвращений к старым идеям, борьбы различных гипотез, великих геологических споров, продолжавшихся многие десятки лет, затем на новом уровне знаний вновь приобретавших значительную остроту.
Особый интерес представляет специфика переломных моментов развития геологии, которые совпадают с тенденциями общего развития естествознания. Введенное Т. Куном понятие о научных революциях, по мнению В. Е. Хаина, явилось само по себе революцией в разработке истории наук и подвело научную основу под периодизацию этой истории. Происходили ли научные революции в геологии? Если рассматривать геологию как одну из фундаментальных дисциплин естествознания, то априори можно дать положительный ответ на этот вопрос, поскольку научные революции — это естественный, закономерный процесс в ходе развития науки, когда периоды спокойного, эволюционного развития сменяются всплеском научного творчества в рамках новой теоретической концепции. Но в литературе постоянно дискутируется вопрос о зрелости геологии как науки, принципах ее периодизации, о количестве научных революций.
Первая революция. Простые истины, установленные, в конце XVIII — начале XIX в. английским землемером В. Смитом, очень быстро обернулись новой универсальной системой расчленения и сопоставления геологических образований. Биостратиграфический метод В. Смита поднял геологические исследования на качественно новый уровень, позволив уже к 40-м годам XIX в. создать основы относительной геохронологии фанерозоя.
Вторая научная революция в геологии относится к середине XIX в. и характеризуется торжеством эволюционного учения Ч. Ляйеля и Ч. Дарвина, появлением новой тектонической концепции — гипотезы контракции и изобретением поляризационного микроскопа.
Третья научная революция в геологии, произошедшая на рубеже XIX и XX вв., отвечает новому переломному этапу развития естествознания, когда лидирующее положение заняла физика. Кризис геологии начала XX столетия сказался в основном в тектонике, отчасти в петрологии и был обусловлен невозможностью адекватного истолкования быстро накапливающегося фактического материала. Новая парадигма в геологии восторжествовала в 30—50-е годы и имела четко фиксистский характер, базируясь на чисто эмпирическом учении о геосинклиналях. Между тем успехи физики и кристаллохимии послужили основой для внедрения в геологию геофизических и геохимических методов, что определило новый уровень исследования строения нашей планеты и слагающих ее горных пород и минералов.
4.Глубочайшую революционную перестройку испытала геология в 60-х годах XX в. Она выразилась прежде всего в смене фиксистской парадигмы мобилистской теорией тектоники литосферных плит. Широкомасштабное исследование геологин дна Мирового океана, исследование Земли и других планет Солнечной системы, успехи, достигнутые в сейсмологическом изучении Земли, в глубинном зондировании океанической и континентальной коры, в геохимических, изотопных исследованиях горных пород мантийного и корового происхождения, косм о геодезические методы измерения движения литосферных плит, цифровая революция в геофизике открыли новые возможности для развития геологии.
5. В настоящее время угадываются признаки новой научной революции в естествознании, которые проявляются в сближении гуманитарного и естественного комплексов наук, базирующемся на представлении о принципиальной нелинейности реальных процессов.
Признаки новой научной революции все более заметны в настоящее время в геологии. Данные сейсмической томографии, сравнительный анализ геологии планет Солнечной системы, спутниковая альтиметрия, данные изотопной геохимии, математическое моделирование, физический эксперимент при сверхвысоких давлениях дали ключ к пониманию глубинных процессов, идущих в нижней мантии и на границах ядро — мантия, внешнее — внутреннее ядро. Оказалось, что эти данные лежат за рамками применения современной парадигмы геологии — тектоники литосферных плит. Тектоника литосферных плит — это тектоника верхних оболочек Земли, вероятно, она применима в классическом варианте только для нашей планеты.
На повестку дня сегодня поставлена задача создания подлинно глобальной геодинамической модели Земли, изучения ее геодинамической эволюции, определения ее места в общем эволюционном ряду планет земной группы.