- •Ответы на вопросы к экзамену «Методология научного исследования» 1к.Маг.
- •1. Какие теоретич.Школы относятся к классич.Либеральн.Направлению современ.Эк.Науки?
- •2. Методы, характерные для теоретич.Уровня научн.Познания
- •Методы теоретич.Уровня познания
- •3. Три теоретич.Школы, претендовавшие на роль лидера в период кризиса классич.Парадигмы 70-х г.19 в.
- •4. Особенности позитивистского подхода в эк.Науке, утвердившегося в эк.Науке с 50-х г. 20 в.
- •5. Суть современ.Радикального рационализма как метода современ.Эк.Науки
- •6. Какими экономистами (школа, имена) осуществлялся неоклассич.Синтез?
- •7. Осн.Цель теоретич.Исслед-ий германских неолибералов. Осн.Представители
- •8. Особ-ти современ.Неоинституционализма по сравнению с традиционным и новым институционализмом?
- •Основные отличия
- •Традиционный институц-м
- •Характеристики:
- •9. Особ-ти предмета теории общ-го выбора. Современ.Представители данного направления эк.Анализа
- •10. Три направления развития современ.Эк.Мысли
- •11. Методы, характерные для эмпирического уровня научн.Познания
- •12. В чем онтологические особ-ти австрийской и исторической школ 70-х г. 19в.? Австрийская школа
- •Историч.Немецкая школа
- •13. Что означает позиция рационализма в эк.Науке?
- •14. В чем суть современ. Системного моделирования как метода эк.Науки?
- •15. Какие теоретич.Задачи были решены в рамках кейнсианской теории р.Харродом и э.Хансеном?
- •16. В чем особ-ти подхода к изучению спроса на деньги у современ.Монетаристов?
- •17. В чем особ-ти институционализма как направления в эк.Теории по сравнению с неоклассич.Теорией? Неоклассики:
- •18. Особ-ти понимания эк-ки в рамках эволюцион.Эк.Теории. Осн.Представители
- •Две разновидности теорий в эволюц.Эк-ке:
- •19. Американский институционализм
- •Особ-ти институционализма:
- •Три направления институц-ма:
- •20. Эк.Теория благосостояния а.Пигу
- •21. Теория Дж.М.Кейнса
- •Уровень безработицы и объем произв-ва зависит от 3 факторов:
- •22. Современное кейнсианство
- •Посткейнсианство неоднородно, оно состоит из 2х направлений:
- •23. Неоклассич.Теория эк.Роста
- •24. Теория рациональных ожиданий(новая классич.Теория)
- •25. Эк.Теория предложения
- •Осн.Положения теории:
- •26. Неоавстрийская школа
- •Особ-ти методологии неоавстрийцев:
- •27. Развитие эк.Мысли до кейнсианский период
10. Три направления развития современ.Эк.Мысли
1. Неоклассич.направление возникло как реакция на эк.теорию К.Маркса, как ее критическое осмысление. Оно господствовало до 30-х годов 20в. и воспевало свободную конкуренцию. В 70-80-х г., когда чрезмерное вмешат-во гос-ва в эк-ку стало тормозить развитие общ-го произв-ва, неоклассич.учение становится актуальным.("новая классич.экономика").
Неоклас.направление эк.теории сформулировано в работах эк-та Маршалла. Неоклас.направление представлено современными теориями монетаризма и неолиберализма.
Монетаризм - теория стабилизации эк-ки, в кот.главенствующую роль играют денеж.факторы. Монетаристы сводят управление эк-кой прежде всего к контролю гос-ва над денеж. массой, эмиссией денег, кол-вом денег, находящихся в обращении и запасах, достижению сбалансир-ти гос.бюджета и установлению высокого кредитного банк.%.
Неолиберализм - теория, согласно кот.необходимо сокращать вмешат-во гос-ва в эк-ку (принцип классич.политич.экономии Смита), т.к. только частное предпринимательство способно вывести эк-ку из кризиса и обеспечить ее подъем и благосостояние населения.
2. Кейнсианское направление эк.теории, основателем кот.явл.Кейнс, служит важнейшим теоретич.обоснованием гос.рег-ия развитой рын.эк-ки путем увеличения или сокращения спроса через изменение наличной и безналич.денеж.массы. С помощью такого рег-ия можно влиять на инфляцию, занятость, устранять неравномерность спроса и предложения товаров, подавлять эк.кризисы.
Кейнс исследовал колич-ные функциональные аспекты закономерностей воспроизв-ва в условиях кризиса и гигантского уровня обобществления производства, чтобы с помощью гос.рег-ия обеспечить бесперебойное функц-ие эк-ки. Он сформулировал макроэк.анализ взаимообусловленных совокупных показателей нац.дохода, инвестиций, потребления, сбережений.
Неокейнсианцы (Харрод, Хансен), разрабатывая проблемы эк.роста, стремятся найти оптимальное соотнош.между инфляцией и занятостью. На это же направлена и концепция "неоклассич.синтеза", методов рын.и гос.рег-ия Самуэльсона.
Посткейнеианцы (Робинсон, Калдор) дополнили кейнсианство идеями Рикардо. Они выступают за более уравнительное распред-ие доходов, огранич.рын.конкуренции, эффективную борьбу с инфляцией.
3. Институционально-социологич.направление. Представители: Веблен, Коммонс, Митчелл, Гэлбрейт. Все сторонники рассм-ют эк-ку как систему, где отношения между хоз-щими субъектами склад-ся под влиянием эк.и внеэк.факторов, среди которых исключит.роль играют технико-эк.факторы. Понятие "институт" трактуется очень широко: и как гос-во, корпорация, профсоюзы, и как конкуренция, монополия, налоги, и как устойчивый образ мышления, и как юр.нормы. В этом направлении отмечаются недостатки капитализма: засилие монополий, пороки свободной рын.стихии, растущая милитаризация эк-ки.
Данное направление выступает в различных модификациях: социально-психологич.институционализм (Веблеи), социально-правовой (Коммонс), провозгласивший основой эк-го развития юр.отношения, конъюнктуроведение (Митчелл), сформулировавшее методы прогнозирования колич-ных изменений в эк-ке.
В этом направлении исключительное место занимает проблема преобразования, трансформации современного общ-ва. Сторонники институц-ма полагают, что научно-технич.прогресс (НТП) ведет к преодолению соц.противоречий, к бесконфликтной общ-ной эволюции общества от индустриального к постиндустриальному, супериндустриальному или "неоиндустриальному"общ-ву.