
- •Тема 1. Програма з історії для середньої школи. Структура шкільної історичної освіти.
- •Вивчення історії в основній школі (6 - 9 класи). (4 години). План заняття.
- •Вивчення курсу історії в 10 – 11 (профільних) класах. (2 години). План заняття.
- •Тема: Проектні технологи в практиці навчання історії у старшій школі. План
- •Види завдань та запитань до курсу історії: їх побудова та оцінювання якості виконання. Методика проведення позакласної роботи по курсу. (2 години). План заняття.
- •Тема 2 (2). Пропедевтичний курс історії («Вступ до історії») у 5 класі загальноосвітніх навчальних закладів
- •Заняття № 2.
- •Тема 3(3). Вивчення історії в основній школі (6 - 9 класи).
- •Змістовий модуль іі. Вивчення курсу історії в старшій школі. Заняття №3.
- •Тема 1 (4). Вивчення курсу історії України в 10 - 11 класах.
- •Заняття № 4.
- •Тема 2 (5). Види завдань та запитань до курсу історії України: їх побудова та оцінювання якості виконання.
- •Заняття № 5.
- •Тема 3 (6). Методика проведення позакласної роботи по курсу (2 години).
Вивчення історії в основній школі (6 - 9 класи). (4 години). План заняття.
1. Характеристика змісту та особливостей методики викладання курсу історії України у 6 - му класі (інтегрований курс) загальноосвітніх навчальних закладів(на прикладі презентації уроку з обраної теми).
2. Характеристика змісту та особливостей методики викладання курсу історії України у 7 - му класі загальноосвітніх навчальних закладів (на прикладі презентації уроку з обраної теми).
3. Характеристика змісту та особливостей методики викладання курсу історії України у 8 - му класі загальноосвітніх навчальних закладів(на прикладі презентації уроку з обраної теми).
4. Характеристика змісту та особливостей методики викладання курсу історії України у 9 - му класі загальноосвітніх навчальних закладів(на прикладі презентації уроку з обраної теми).
Література:
1. Навчальна програма з історії для 5 - 12 класів ЗОНЗ (Керівник авторського колективу Пометун О.І.)// Історія в школі. - 2004 - №7 - 8.
2. Орієнтовне календарно - тематичне планування вивчення курсів історії......в 5 - 11 класах ЗОНЗ у 2006/2007 навчальному році//Історія України. - 2006. - № 25 - 28(липень).
3. Камлова О.Є Вимоги до розвитку вмінь і навичок учнів на уроках історії та поради молодим вчителям // Історія.- 2005. - № 2. - С. 41 - 43.
4. Шашура Л. Нестандартні уроки З історії України та всесвітньої історії в школі. - Тернопіль: Підручники і посібники, 2004. - 64с.
5.Баханов К.О. Лабораторно - практичні роботи у викладанні історії України. - К.: Ґенеза, 1996.
8.Баханов К.О. Дослідницька робота учнів на уроках історії. - Х.: Вид. гр."Основа",2004.
9. Швидько Г. Історія України: ХУІ - ХУІІІ століття: Підручник для 8 класу середньої школи. - К.: Генеза, 1997. - 384с.
10. Кожем'яка О. Театралізовані ігри - казки на уроках історії в 6 - 7 класах // Історія в школі.- 2005. - № 1. - С. 41 - 43.
Семінар № 3.
Вивчення курсу історії в 10 – 11 (профільних) класах. (2 години). План заняття.
1. Характеристика змісту та особливостей методики викладання курсу історії України у 10 - му класі загальноосвітніх навчальних закладів (на прикладі презентації уроку з обраної теми).
2. Характеристика змісту та особливостей методики викладання курсу історії України у 11 - му класі загальноосвітніх навчальних закладів (на прикладі презентації уроку з обраної теми).
Література:
1. Навчальна програма з історії для 5 - 12 класів ЗОНЗ (Керівник авторського колективу Пометун О.І.)// Історія в школі. - 2004 - №7 - 8.
2. Орієнтовне календарно - тематичне планування вивчення курсів історії......в 5 - 11 класах ЗОНЗ у 2006/2007 навчальному році//Історія України. - 2006. - № 25 - 28(липень).
3. Камлова О.Є Вимоги до розвитку вмінь і навичок учнів на уроках історії та поради молодим вчителям // Історія.- 2005. - № 2. - С. 41 - 43.
5. Шашура Л. Нестандартні уроки З історії України та всесвітньої історії в школі. - Тернопіль: Підручники і посібники, 2004. - 64с.
6. Баханов К.О. Лабораторно - практичні роботи у викладанні історії України. - К.: Ґенеза, 1996.
8.Баханов К.О. Дослідницька робота учнів на уроках історії. - Х.: Вид. гр."Основа",2004.
9.Євтушенко Р. Нові підходи у вивченні історії ХХ століття// Історія в школах України. - 2003. - №3. - С. 2 - 7.
10. Єфімова В. О. Історія: Методичні рекомендації щодо проведення навчальної практики. - Х. : Основа, 2004.
11.Комаров В.О. Методичні умови формування історичного мислення старшокласників. - Кривий Ріг, 1995.
12. Коляда І. Діалогічна лекція як технологія інтерактивного навчання при вивченні теми «Помаранчева революція осені 2004 р. в Україні»// Історія в школі. - 2005 - № 3 - 4.- С.19 - 27.
Семінар № 4.