42.Развитие персонала

Развитие персонала – комплекс мер, включающих профессиональное обучение, повышение квалификации, переподготовку персонала.

Развитие персонала (современная трактовка) – изменение структуры персонала компании и приведение ее в соответствие со страт целями  компании.

ТРАДИЦИОННЫЙ

  Развитие означает обучение

  Развитие рассматривается как самостоятельный процесс

СОВРЕМЕННЫЙ

  Развитие означает в первую очередь сложную и интересную работу, коучинг, оценку и наставничество

  Процесс развития встроен в организацию

Развитие персонала как стратегическая функция:

  Изменение структуры (численной, возрастной, квалификационной, образовательной и т.д.) персонала и приведение ее в соответствие со стратегическими целями и задачами организации

  Объект планирования, процесс, посредством которого организация снабжается нужным числом людей нужной квалификации в нужном месте и в нужное время

Обучающаяся организация – это организация, в которой люди осознанно обучаются, изучают и совершенствуют сам процесс обучения, а так же осознанно изменяют существующую действительность.

  Концентрируется на адаптации миссии и стратегии компании к новым условиям

  Ориентируется на развитие личной эффективности сотрудников

  Формирует у сотрудников системное видение и креативное мышление

  Вырабатывает уникальные способы и нестандартные решения практических задач

  Осуществляет тренинг совместного взаимодействия всех сотрудников

П. Сенгс и К. Арджирис ввели понятие

  «Одиночная петля обучения» - получение знаний о том, как делать ту или иную работу, достигать тех или иных результатов (целей)

  «Двойная петля обучения» - обучение, в ходе которого достигается активная и сплоченная реакция всего коллектива на вызовы быстро меняющейся внешней среды, и достигается мультипликационный эффект обучения

 

Модель корпоративного университета – создание единой корпоративной культуры, стиля ведения бизнеса, единый язык. Создается центр обучения персонала в рамках компании. Только компании-гиганты могут себе это позволить («Северсталь», «Сибнефть»).

  Обучение, базирующееся на корпоративных ценностях и стратегии развития организации

  Система, при которой кадровый потенциал формируется в опережающем порядке в соответствии с целями и задачами организации вместе со всеми другими ресурсами

  Это не только обучение и передача конкретных знаний сотруднику, но и формирование единого языка, единого стандарта, единой культуры ведения бизнеса организации 

Типы корпоративных университетов:

  учебный центр

  агент изменений

  агент стратегических изменений

 

Управление знаниями.

  Подход, направленный на повышение уровня конкурентоспособности и защищенности организации за счет создания условий для выявления, сохранения и эффективного использования знаний и информации в организации

  Стратегия, направленная на предоставление вовремя нужных знаний тем сотрудникам организации, которым эти знания необходимы для того, чтобы повысить эффективность ее деятельности