
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Социально-педагогическая деятельность»
- •Список литературы:
- •Басов н.Ф., Басова в.М.. Кравченко а.Н. Социальный педагог: Введение в профессию. – м.: Академия, 2007. – 256 с.
- •Мардахаев л.В. Социальная педагогика. Основы курса. – м.: Юрайт, 2011. – 376 с.
- •Мустаева ф.А. Основы социальной педагогики. – м.: Академический проект, 2003. – 528 с.
- •Овчарова р.В. Справочная книга социального педагога. - м.: Сфера, Творческий центр, 2007. – 480 с.
- •№ 1. Сущность и специфика профессиональной деятельности социального педагога
- •Социальная педагогика и социальная работа
- •№ 9. Социальные роли социального педагога
- •Циклограмма
- •Центр социальной помощи семье и детям. Социально- педагогический комплекс.
- •Президентская программа «Дети России»
- •25. Документирование в работе социального педагога. Виды документов, необходимых социальному педагогу.
- •29. Проектирование и программирование социально-педагогической деятельности.
- •31. Критерии эффективности социально-педагогической деятельности.
- •В России
- •№ 35. Цели деятельности социального педагога
- •Методика и технология организации волонтерского движения
- •Методика организации благотворительных акций
- •38. Социально-педагогическая служба школы.
- •Компетентность социального педагога
- •43. Нормативно-правовые основы деятельности социального педагога.
- •Социально-педагогическая деятельность в реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
- •Работа социального педагога с неблагополучными семьями
- •Работа социального педагога с малообеспеченными, многодетными, безработными семьями
- •Социально-педагогическая работа с семьей воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями
- •48. Профессиональная культура, мастерство социального педагога. Профессиональное самовоспитание и самообразование студентов.
- •Инновационные технологии в организации социально-педагогической деятельности
- •49. Профессиональная деформация личности: понятие, сущность и содержание
- •1) Профессиональная деформация личности: понятие, сущность и содержание;
- •Основными направлениями деятельности социального педагога:
Вопросы к экзамену по дисциплине «Социально-педагогическая деятельность»
1. Сущность и специфика профессиональной деятельности социального педагога.
2. Квалификационная характеристика социального педагога. Виды помощи, оказываемые социальным педагогом ребёнку.
3. Знания и умения социального педагога.
4. Этические принципы социально-педагогической работы.
5. Права и обязанности социального педагога.
6. Функции социального педагога.
7.Социальный педагог семейного типа.
8. Школьный социальный педагог.
9. Роли социального педагога в ежедневной практической деятельности.
10. Сельский социальный педагог.
11. Социальный педагог - валеолог.
12. Социальный педагог – организатор культурно-досуговой деятельности.
13. Социальный педагог по работе с детьми и молодежью.
14. Социальный педагог по работе с детьми с девиантным поведением.
15. Социальный педагог – дефектолог и социальный педагог, специализирующийся по вопросам работы с инвалидами.
16. Социальный педагог по работе с одаренными детьми.
17. Виды планов в работе социального педагога.
18.Учреждения социально-педагогической помощи. Социально-педагогический центр. Социально- педагогический комплекс.
19. Учреждения дополнительного образования - сфера профессиональной деятельности социального педагога.
20. Учреждения интернатного типа – сфера профессиональной деятельности социального педагога.
21. Валеологическая служба – сфера профессиональной деятельности социального педагога.
22. Реабилитационная служба помощи – сфера профессиональной деятельности социального педагога.
23. Социальная защита детства.
24. Основные направления деятельности социального педагога.
25. Документирование в работе социального педагога. Виды документов, необходимых социальному педагогу.
26. Планирование и организация работы социального педагога.
27. Сферы профессиональной деятельности социального педагога.
28. Взаимодействие социального педагога с различными субъектами социально-педагогической деятельности.
29. Проектирование и программирование социально-педагогической деятельности.
30. Контроль социально-педагогической деятельности и отчётность.
31. Критерии эффективности социально-педагогической деятельности.
32. Истоки социально-педагогической деятельности в России.
33. Общее и особенное в социально-педагогической деятельности и деятельности педагога.
34. Сущность педагогической деятельности, её характеристика.
35. Цели и задачи социально-педагогической деятельности.
36. Деятельность социального педагога в микрорайоне, социуме.
37. Организация социальным педагогом волонтерской деятельности и благотворительных акций.
38. Социально-педагогическая служба школы.
39. Объекты и субъекты социально-педагогической деятельности. Особенности взаимодействия объекта и субъекта в процессе социально-педагогической деятельности.
40. Обеспечение гуманистического и демократического характера социально-педагогической деятельности.
41. Структура и содержание деятельности социального педагога.
42. Личностная характеристика и профессиональная компетентность социального педагога.
43. Нормативно-правовые основы деятельности социального педагога.
44. Деятельность социального педагога в учреждениях социального обслуживания.
45. Деятельность социального педагога в учреждениях пенитенциарной системы.
46. Деятельность социального педагога в учреждениях здравоохранения.
47. Категории детей и семей, особо нуждающихся в социально-педагогической поддержке.
48. Профессиональная культура, мастерство социального педагога. Профессиональное самовоспитание и самообразование студентов.
49. Профессиональная деформация личности: понятие, сущность и содержание
50. Специализации социального педагога.