1.9 Оформление ссылок

Все цифровые данные и цитаты, заимствованные из литературных, нормативно-справочных источников и электронных ресурсов должны иметь ссылку в тексте с указанием номера источника в списке использованных источников. Ссылки приводятся в квадратных скобках, например:

«… Нормативные документы определяют порядок документального оформления и бухгалтерского учета основных средств  1 ] …».

Если ссылка на учебник, то оформляется, например  1, 28 ] - где 28 номер страницы.

Ссылаться следует на источник в целом или на его разделы и приложения. Нельзя ссылаться на подразделы, пункты, подпункты, таблицы и иллюстрации данного источника. При ссылках в тексте на стандарты допускается не указывать год их утверждения и полное описание при условии наличия полного описания стандарта в списке использованных источников в соответствии с ГОСТ 7.1.

Количество проставленных ссылок - две на страницу.

1.10 Оформление списка использованных источников

Список используемых источников оформляется в соответствии с ГОСТ 7.1, 7.80. Список использованных источников является неотъемлемой частью курсовой работы, располагается после основного текста перед приложениями и позволяет автору документально подтвердить достоверность и точность приводимых в тексте курсовой работы заимствований: таблиц, формул, цитат, текстов. Кроме того, список использованных источников характеризует степень изученности конкретной проблемы автором.

Источники в списке нумеруются арабскими цифрами без точки и печатаются с абзацного отступа.

Если в тексте курсовой работы не используются ссылки на источники, то сведения об источниках в списке использованных источников приводятся в алфавитном порядке без нумерации, с абзацного отступа. В данном случае в начало списка рекомендуется вынести официальные документы и соблюдать следующую последовательность (внутри каждого пункта – в алфавитном порядке):

• Конституция

• кодексы (например, Налоговый кодекс РФ, Трудовой кодекс РФ)

• законы (например, Федеральный закон «О бухгалтерском учете»)

• указы

• постановления

• приказы

• положения (например, положения по бухгалтерскому учету ПБУ)

• инструкции (например, инструкции ЦБР)

• письма, телеграммы (например, письма МФ РФ или ФНС)

• источники статистических данных

• учебные пособия, книги

• статьи

• электронные ресурсы

1.11 Оформление приложений

В приложения рекомендуется включать вспомогательный материал (таблицы, документы, иллюстрации и др.). Приложения имеют обозначение заглавными буквами русского алфавита, начиная с буквы А за исключением букв Ё, З, И, О, Ч, Ь, Ы, Ъ или буквами латинского алфавита за исключением букв I, O. В случае полного использования букв допускается обозначение приложений арабскими цифрами.

На приложения в тексте работы обязательно даются ссылки, например: « … составлена калькуляция себестоимости продукции (приложение А)…». Приложения располагаются в порядке ссылок на них в тексте курсовой работы. Каждое приложение начинается с отдельной страницы с указанием сверху посередине слова Приложение и его обозначения. Приложение должно иметь заголовок, записанный симметрично относительно текста приложения отдельной строкой с прописной буквы, например:

Приложение А

Отчет о прибылях и убытках

(справочное)

или

Приложение Б

Расчет сумм амортизации основных средств

(расчетное)

Таблицы, рисунки и формулы приложений имеют отдельную нумерацию с указанием обозначения приложения и номера таблицы, формулы или рисунка через точку. Например: Таблица А.1 или Рисунок В.2, а также «…по формуле (В.1)…». Текст приложения при необходимости может быть разделен на разделы, подразделы, пункты и подпункты, которые нумеруются в пределах данного приложения. Приложения должны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страниц?. - не ставить

В содержании указываем приложения следующим образом:

Введение

1 ....

1.1 .........

1.2 ........

.............

2.n Пути совершенствования ...............

Заключение

Список использованных источников

Приложение А Отчет о прибылях и убытках

Приложение Б Расчет сумм амортизации основных средств

.........

Во «Введении» в следующей последовательности описывают:

• актуальность темы исследования (раскрыть социальную, экономическую и научную значимость решаемой проблемы, дать оценку современного состояния). Рекомендуется объем текста 3-4 абзаца;

• формулируют цели и задачи исследования. «В качестве цели исследования выбрано изучение…» (отглагольное существительное - изучение и т.п.). Последними словами в предложении прописывается «... и выработка рекомендаций по ...». «Исходя из цели (или: для достижения поставленной цели) определены задачи исследования…». Цель указывается одна-две, задач несколько, но не более пяти-шести. Задачи должны обязательно включать вопросы учета, и вопросы анализа. Последней рекомендуется сформулировать задачу типа «Определить пути оптимизации…», решив которую, студент сможет дать рекомендации. При формулировке задач следует ориентироваться на содержание (план) курсовой работы, т.к. каждый раздел и пункт курсовой работы позволяет решить определенную задачу;

• выбирается предмет исследования, например: «В качестве предмета исследования выбраны основные средства предприятия, порядок их учета и степень их использования»;

• указывают объект исследования, например: «Объектом исследования выступает ООО «Аметист»…». Здесь рекомендуется кратко (1-2 абзаца) раскрыть сведения о предприятии: где располагается, чем занимается, положение на рынке и т.п.;

• определяется период исследования и поясняется, почему такой период определен (2010-2011 г.г.);

• дается краткая характеристика структуры курсовой работы: «Курсовая работа структурно будет состоять из …. »;

• обозначается теоретическая и информационная база, используемая при написании работы «В качестве информационных источников будут использованы ....». При этом учебники указываются не полным наименованием, а называются инициалы и фамилии авторов. Другие источники указываются обобщенно, например: «первичные и сводные документы, учетные регистры по учету основных средств, формы бухгалтерской отчетности» и т.п. Желательно указывать периодические издания.

Введение пишется в будущем времени («В работе будут использованы…»). Важны четкость и конкретность формулировок, краткость изложения. Текст излагается от третьего лица (например: «нами предполагается», «автором предполагается» или «в данной работе предполагается использовать методику…») .

Содержание вопросов, которые необходимо раскрыть в основной части курсовой работы (теоретический и практический аспект) согласовывается с руководителями на этапе составления задания и плана комплексной курсовой работы каждым студентом индивидуально. Примерная тематика, перечень теоретических вопросов и практических заданий, которые необходимо раскрыть и выполнить, приведены в приложении Е.

Указанную примерную тематику вопросов и перечень практических заданий можно уточнить и скорректировать по согласованию с руководителями курсовой работы.

В теоретическом аспекте основной части курсовой работы целесообразно представить обобщенные самостоятельно собранные данные по исследованию теоретических положений по указанной теме из литературных и нормативно-справочных источников, статистических сборников, периодических изданий. Нормативные источники следует просматривать в действующей редакции, которую рекомендуется уточнить с помощью электронных справочно-правовых систем «Консультант Плюс» и «Гарант». При исследовании вопросов бухгалтерского учета нормативные источники информации и периодические издания предпочтительнее учебников. При использовании учебников следует обратить внимание на дату издания и дату подписания в печать, т.к. устаревший учебник может содержать сведения из недействующих нормативных документов. Допускается использовать электронные ресурсы с обязательной ссылкой на них и переработкой найденного материала. Следует исключить плагиат низкокачественного и устаревшего материала из электронных ресурсов.

В теоретической части с позиции бухгалтерского учета должны быть описаны: нормативная база исследуемой темы, порядок документального оформления хозяйственных операций, техника заполнения учетных регистров, методология отражения в бухгалтерском учете отдельных объектов и операций (характеристика счетов, типовая корреспонденция, которые для наглядности оформлять не сплошным текстовым описанием, а с использованием схем счетов и таблиц с корреспонденцией) и т.п.

Практическая часть курсовой работы по согласованию с руководителями выполняется на конкретном примере деятельности реального современного или условного предприятия. В качестве исходных данных используется реальная документация конкретного предприятия (самостоятельно подготовленная студентом) или заданная преподавателем информация по условному предприятию (согласно заданию). Если исходная информация содержится в приложении, то в тексте работы следует указать обозначение данного приложения.

Практические задания с позиции бухгалтерского учета включают: заполнение первичных и сводных документов, разработочных таблиц, учетных регистров, составление экономических расчетов, заполнение журнала регистрации хозяйственных операций. Каждый аналитический расчет, документальное оформление хозяйственных операций, бухгалтерские проводки должны быть выполнены на основе исходных данных реального или условного предприятия с приложением источников информации.

В практической части курсовой работы необходимо дать краткую характеристику предприятия – объекта исследования: описать тип и характер продукции, уровень производства, состояние экономических методов управления, основные элементы учетной политики (в частности, относящиеся к теме курсовой работы). Затем рассматриваются конкретные вопросы документального оформления и отражения в бухгалтерском учете отдельных объектов, анализа деятельности предприятия в соответствии с заданной темой.

Для оформления практических решений следует иметь бланки форм отчетности, аналитических таблиц, учетных регистров и первичной документации. Макеты необходимых аналитических таблиц готовятся студентом самостоятельно в соответствии с заданием по определенной теме. В аналитических таблицах должны содержаться расчеты отклонений процентов и других необходимых аналитических показателей.

Бланки первичных документов студент должен подготовить самостоятельно с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант Плюс» или другим способом. В отдельных темах требуется отражать бухгалтерские записи в учетных регистрах (ведомостях, журналах-ордерах) и составлять разработочные таблицы, формы которых студент должен подготовить самостоятельно. Конкретные виды заполняемых первичных документов и учетных регистров согласовываются с преподавателем на этапе составления задания на курсовую работу.

Бухгалтерские проводки по каждой теме следует оформлять в виде журнала регистрации хозяйственных операций. Бухгалтерские проводки в теоретической части могут быть приведены как типовые, но в практической части курсовой работы допускаются только конкретные бухгалтерские проводки с указанием основания (первичного документа) и суммы хозяйственной операции. В обоих случаях бухгалтерские проводки должны полностью охватывать описываемую ситуацию, не являясь отрывочными.

По результатам выполнения аналитических расчетов и бухгалтерских процедур должны быть сформулированы обобщающие выводы, а также предложения и рекомендации по устранению выявленных недостатков, улучшению деятельности предприятия, мобилизации резервов, формированию учетной политики предприятия, принятию управленческих решений в соответствии с темой курсовой работы. В курсовой работе следует отразить вопросы дальнейшего совершенствования финансово-хозяйственной деятельности предприятия (организации).

Выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы должны содержаться в «Заключении» курсовой работы. Заключение обосновывает практическую значимость выводов по разделам работы, указывает на полноту решения поставленных задач и перспективы дальнейшего изучения поставленной проблемы.

«Заключение» пишется в прошедшем времени и начинается, как и «Введение», с обоснования актуальности темы. Однако теперь актуальность темы указывается для конкретного предприятия. Все выводы и предложения формулируются также применительно к данному предприятию. Например, «В ходе исследования, изучив порядок документального оформления и учета основных средств в ООО «Аметист», сделаны следующие выводы…». Выводы и заключения следует изложить в той же последовательности, в которой ставились задачи исследования. Т.о. выводы должны соответствовать задачам исследования – ведь именно решив определенную задачу, студент сделал соответствующий вывод и дал определенную рекомендацию. В завершении следует сделать общий вывод о степени достижения цели исследования: «Таким образом, цель исследования достигнута…». Важны четкость и конкретность формулировок, краткость изложения.

Приложения к курсовой работе обязательно должны быть описаны в тексте работы с указанием ссылок на приложения. Не должно быть приложений, не освещенных в тексте работы.

Отметка выставляется по пятибалльной системе.

На «отлично» оценивается комплексная курсовая работа, при выполнении которой автор продемонстрировал:

• глубокие теоретические знания темы, её нормативно-правовой базы и теоретических источников;

• умение проанализировать, обобщить, отразить в учете практику работы предприятия;

• умение выявить и сформулировать проблему, предложить пути ее решения;

• умение устанавливать межпредметные связи и использовать исходный материал при выполнении курсовой работы интегрировано;

• умение сформулировать и обосновать выводы и предложения по теме;

• умение логично и последовательно изложить материал с учетом норм делового русского языка и с использованием профессиональной терминологии;

• умение качественно и правильно оформить работу;

• умение аргументировать ответы при защите работы, в том числе выстраивать ответ интегрировано с позиции бухгалтерского учета и анализа финансово-хозяйственной деятельности;

• отдельные незначительные замечания устранены студентом самостоятельно.

На «хорошо» оценивается комплексная курсовая работа, при выполнении которой автор продемонстрировал:

• достаточные теоретические знания темы, её нормативно-правовой базы и теоретических источников;

• умение выявить проблему, наметить пути ее решения, в том числе с помощью преподавателя;

• умение проанализировать, обобщить, отразить в учете практику работы предприятия;

• умение достаточно правильно изложить материал с учетом норм делового русского языка и с использованием профессиональной терминологии;

• умение устанавливать межпредметные связи;

• умение сформулировать выводы и предложения по теме;

• умение достаточно качественно и правильно оформить работу, допуская малое количество незначительных недочетов;

• достаточно полные ответы на вопросы при защите работы, допуская незначительные неточности;

• отдельные незначительные замечания почти полностью устранены студентом самостоятельно или с помощью преподавателя.

На «удовлетворительно» оценивается комплексная курсовая работа, при выполнении которой автор продемонстрировал:

• слабые теоретические знания темы, её нормативно-правовой базы и теоретических источников;

• недостаточные умения проанализировать, обобщить и отразить в учете практический материал работы;

• неправильное оформление работы, а именно оформление работы с большим количеством отступлений от «Единых норм и правил оформления текстовой учебной документации», неверное использование профессиональной терминологии и норм делового русского языка;

• слабое понимание межпредметных связей;

• неуверенные или неполные ответы при защите работы;

• многие серьезные недостатки работы не устранены студентом.

На «неудовлетворительно» оценивается комплексная курсовая работа при условии, что:

- не раскрыта тема исследования;

• отсутствуют теоретические знания по теме, знания её нормативно-правовой базы и теоретических источников;

• нет последовательности и логичности в изложении как теоретического, так и практического материала;

• не прослеживаются межпредметные связи и отсутствует их понимание автором;

• отсутствуют предложения по решению указанной проблемы;

• нет логичного обоснования выводов и предложений по теме;

• оформление работы не соответствует предъявленным требованиям;

• две идентичные по содержанию работы оцениваются «неудовлетворительно».