
- •Дневник
- •1. Индивидуальный план работы студента.
- •2. Расписание учебно-тренировочных занятий практиканта
- •6 Протокол плотности утз.
- •7 Протокол измерения частоты сердечных сокращений
- •8. План подготовки и проведения соревнований Первенство города 28-29 января 2011г
- •9.Положение Первенство города 28-29 января 2011 г.
- •8. Заявки:
- •9. Страхование:
- •10.Дневник практиканта
- •11. Отчет по практике
- •12. Характеритсика
- •4.1 Конспект учебно-тренировочного занятия
- •4.2 Конспект учебно-тренировочного занятия
- •4.3 Конспект учебно-тренировочного занятия
- •4.4 Конспект учебно-тренировочного занятия
11. Отчет по практике
Во время прохождения профессионально – ориентированной практики я выполнил все пункты индивидуального плана: организационную, учебно тонировочную, воспитательную, методическую, учебно исследовательскую, агитационную, хозяйственную и другие виды работы. Проведенная мною работа осуществлялась по составленному в начале практики индивидуальному плану. В течение прохождения практики провел окло18 занятия, 3 в качестве помощника тренера и по 8 в двух закрепленных группах (ГНП – 1; УТГ – 1). Принял участие в подготовке и организации соревнований, а также участие в качестве судьи. Провел беседы на темы: «Режим питания»,« Здоровый образ жизни », « Восстановление за счет режима », «Чистота спортивных сооружений», «Психологическая подготовка конькобежцев». Принял участие в организации и проведении встречи с МСМК Крашенинин А.В.
Сроки практики позволили в полной мере приобщиться к работе школы, влиться в доброжелательный коллектив СДЮСШОР, сдружиться с детьми. К каждому тренировочному занятию готовился со всей ответственностью и серьезностью, подготавливал место занятия, инвентарь, оборудование. Помощь методиста СДЮСШОР, расположение детского коллектива и небольшой опыт с предыдущего прохождения практики в образовательном учреждении, позволили осуществить намеченные на период педагогической практики задачи.
К профессионально – ориентированной практике приступил уже подготовленный. Полученные в университете знания, умения и навыки оказали неоценимую помощь в решении ряда задач, связанных с расположением детского и тренерского коллектива . Не возникало вопросов по составлению тренировочного плана, дозировкам, интервалам отдыха.
Я получил неоценимый педагогический опыт.
12. Характеритсика
Практиканта Тюрина Александра Сергеевича, 1989 года рождения, студент четвёртого курса 411 группы
Студент Тюрин Александр Сергеевич проходил практику в МУДОД СДЮСШОР№1 конькобежному спорту.
За период профессионально ориентированной практики с 11 января по 20 февраля 2011 года, он показала себя с положительной стороны. Практикант обладает высокими теоретическими знаниями, это помогло справиться с заданиями по практике. Тюрин Александр своевременно выполнял задания и поручения, он ответственно подошёл к подготовке учебно-тренировочных занятий (УТЗ). Документацию по практике сдал.
Проведенные учебно тренировочные занятия по конькобежному спорту показали высокий уровень педагогических умений и навыков, хорошее умение управлять группой. Практикант проявил творческий подход к построению и проведению тренировок. Тюрин Александр легко находил общий язык с детьми разной возрастной группы, дети с желанием занимаются с практикантом.
При проведении спортивно – массовых мероприятий показал свои хорошие организаторские способности, инициативность, ответственность. Принял участие в пропаганде здорового образа жизни.
Оценки за практику:
1. Организационная деятельность _______________________
2. Учебно-тренировочная и воспитательная работа _______________________
3. Спортивная и агитационно-пропагандистская работа _______________________
4. Отчетная документация _______________________
5. Отношение к практике и трудовая дисциплина _______________________
Общая оценка за практику _______________________
Директор МУДОД СДЮСШОР 1
По конькобежному спорту _______________________
Методист Урал ГУФК _______________________
Тренер – преподаватель _______________________
«_____» ____________ 2011г.