Концепция «социального рыночного хозяйства».

Автором концепции был Людвиг Эрхард, министр экономики, а впоследствии федеральный канцлер Германии. Дня него было главное сохранение хозяйственной свободы и финансовой стабильности Германии. Название системы социально-рыночной экономики дал в 1946 году экономист Альфред Мюллер-Армак. Важный вклад в развитие также внесли Франц Бём, Вальтер Ойкен, Франц Оппенгеймер, Вильгельм Рёпке. Концепция стала одним из существенных элементов идеологии христианско-демократического движения и получила поддержку со стороны социал-демократов.

Рыночная экономическая система – основана на не государственной, а на частной собственности, на конкуренции, на свободе выбора, на свободе от государственной, так и от старинных обычаев и традиций.

Рыночная экономика – это экономика, основанная на принципах:

• свободного предпринимательства;

• многообразия форм собственности на средства производства;

• рыночного ценообразования;

• договорных отношений между хозяйствующими субъектами;

• ограниченного вмешательства государства в хозяйственную деятельность.

Социально-рыночная экономика – это экономическая система, организованная на основе рыночной саморегуляции, при которой координация действий осуществляется на основе взаимодействия на рынках свободных частных производителей и свободных индивидуальных потребителей. Модель социально-рыночной экономики исходит из требования, что ни государство, ни частный бизнес не вправе иметь полный контроль над экономикой, а должны служить людям. В этой разновидности смешенной экономики, так же как и в рыночной экономике, только решения самих потребителей, поставщиков ресурсов и частных фирм определяют структуру распределения ресурсов. Однако при этом экономически более сильные обязаны поддерживать более слабых. Роль государства заключается в развитии чувства взаимной ответственности всех участников на рынке и в корректировке несправедливых тенденций в конкуренции, торговле и распределении доходов. Система рассматривалось как альтернатива «Laissez -faire» капитализму и социализму.

«Laissez-faire», т.е. принцип невмешательства (от франц. Позвольте делать) – это экономическая доктрина, согласно которой государственное вмешательство в экономику должно быть минимальным. Основным аргументом сторонников данного принципа является утверждение о том, что экономика — такая саморегулирующаяся система, которая сама находит эффективное равновесие, вмешательство же государства искажает получаемые экономическими агентами сигналы и эффективное равновесие оказывается недостижимым. Государству отводят роль «ночного сторожа» — установление правил взаимодействия экономических агентов на рынке и наблюдение за их исполнением, но никак не самостоятельного субъекта рынка. Современная наука считает принцип Laissez-faire идеальной мысленной конструкцией, которая не встречается в реальном мире, но которая является базисом, на котором строится микроэкономическая теория.

Неоклассическое возрождение: Монетаризм, Экономика предложения и Теория рациональных ожиданий Роберта Эмертона Лукаса.

В послевоенный период кейнсианство заняло господствующие позиции в теоретических исследованиях, преподавании экономической теории, а его концепции и теории легли в основу официальных программ экономической политики. В 50-60-е годы явилось исключительно благоприятным периодом развития экономики западных стран, характеризуясь отсутствием глубоких кризисных спадов и относительно высокими темпами экономического роста, что кейнсианцы считали несомненным успехом обоснованных ими хозяйственных рекомендаций. Свидетельством популярности кейнсианства стало превратившееся в расхожую фразу высказывания президента Ричарда Никсона: «Все мы теперь кейнсианцы».

В экономической политике, 37-ой президент США (1969-1974) Ричард Милхауз Никсон, принимал меры по реформированию системы социального обеспечения, борьбе с инфляцией и энергетическим кризисом, поразившим Соединенные Штаты в результате роста мировых цен на нефть. Особенностями его вклада в экономическое развитие США, является:

• замораживание цен и зарплаты на 90 дней;

• установление дополнительного 10 % налога на импорт прекращение обмена долларов на золото;

• контроль над ценами и зарплатой;

• девальвация доллара; отмена прямого государственного контроля над ценами и зарплатой;

• замораживание уровня цен и зарплаты и введение новой системы контроля;

• снятие ограничений с объемов производства сельхозпродукции;

• сокращение социальных расходов.

В 70-е годы XX века экономическая ситуация в развитых странах резко ухудшилась. Кризис 1973-1975 годов был самым глубоким и длительным за весь послевоенный период, за ним последовал достаточно тяжёлый спад 1980-1982 годов. Кейнсианские рекомендации оказались неспособными справиться с кризисными явлениями, исчерпали свои стимулирующие возможности и даже начали оказывать дестабилизирующее воздействие на экономику.

В этот период и произошла консолидация консервативных доктрин или «неоклассическое возрождение». В эту оппозицию кейнсианству обычно включают: Чикагскую школу в США, Лондонскую школу в Великобритании, монетаризм, экономику предложения и новую классическую экономику, имеющие ярко выраженную консервативную основу.

Чикагская школа в США, стала одним их направлений в экономической мысли неоклассического возрождения. Её основоположниками, являются Фрэнк Найт и Милтон Фридмен, а их последователями, являются: Гарольд Демсец, Джордж Стиглер, Герберт Саймон, Джекоб Вайнер, Анна Шварц, Арнольд Харбергер и др. Чикагская школа начала складываться в 30-е годы XX века и окончательно сложилась в 60-70-е годы XX века.

Чикагская школа в определённом смысле противопоставляются Гарвардской школе (научное направление, сформировавшееся в Гарвардском университете и представляет, собой своеобразный симбиоз идей институционализма и неоклассики с особым упором на изучение природы экономического цикла и прогнозирования развития хозяйства с использованием статистических методов). В частности, представители Чикагской школы не придерживались парадигмы «структура – поведение – результат» и считали, что структура рынка не определяет полностью поведение игроков.

В данной школе превалирует микроэкономический подход к анализу рынков. Так Гарольд Демсец придерживался точки зрения, что экономика отраслевых рынков не существует как отдельная область экономической теории, а совпадает с теорией договорных цен.

Американский экономист Фрэнк Хайнеман Найт (1885-1972) как один из основателей Чикагской школы, разрабатывал теории предпринимательства, неопределённости и прибыли. Одной из самых выдающихся работ в истории экономической мысли, посвящённой проблемам предпринимательства и совершенной конкуренции является монография Найта «Риск, неопределённость и прибыль».

Сторонники Чикагская школа по многим вопросам (формы и методы государственного регулирования капиталистической экономики, теории денег, спроса, ценообразования, экономических циклов, занятости и др.) занимают антикейнсианские позиции и выступают приверженцами неоклассического направления в современной буржуазной политической экономии. Методология Чикагская школа основывается на принципах маржинализма, апологетической концепции предельной производительности факторов производства, субъективно-психологической предельной полезности теории.

Представители Чикагская школа объявляют ошибочным положение Джона Мейнарда Кейнса о неспособности капиталистической экономики обеспечивать нормальный ход расширенного воспроизводства без вмешательства буржуазного государства в экономическую жизнь. Ими выдвигается тезис о дестабилизирующем воздействии государства на развитие капиталистической экономики. Для представителей Чикагская школа характерна идеализация стихийного рыночного механизма. Они полагают, что лишь в условиях системы частной собственности и свободного предпринимательства достижимы рациональные формы хозяйствования и экономической эффективности.

Защита рыночного механизма и свободной конкуренции используется Чикагская школа для резких нападок на рабочий класс, требования которого о повышении заработной платы рассматриваются как ограничение свободной игры рыночных сил. Представители Чикагская школа не считают безработицу одной из главных социально-экономических проблем современного капитализма. Борьба с социально-экономическими недугами капитализма должна, по их мнению, вестись с помощью «автоматических» механизмов стихийного рынка и свободной конкуренции.

Теоретики Чикагская школа выступают против ограничения экономической экспансии монополий. Их практические рекомендации направлены против прогрессивных ставок подоходного обложения, налогов на корпорации и сбережения, государственного контроля над ценами и т.п.

Таким образом, Чикагская школа является выразителем идеологии и интересов наиболее консервативных кругов монополистической и средней буржуазии, одним из самых ревностных теоретических защитников частнособственнических устоев капитализма.

До президентства 37-ого президента США Ричарда Милхауза Никсона экономика США разворачивалась при администрации Линдона Бэйнса Джонсона, который оказал огромное значение и поддержку для США после убийства Кеннеди. В экономической политике, 36-ой президент США (1963-1969) Линдон Бэйнс Джонсон, прилагал инициативы по созданию, так называемого «Великого общества», которое занималось вопросами бедности населения. Особенностями его вклада в экономическое развитие США, является:

• принятие акта о гражданских правах на Юге США;

• учредил государственную медицинскую страховку;

• принял меры по созданию «учительского корпуса», программы жилищных субсидий нуждающимся семьям, программы «образцовых городов», новых мер борьбы с загрязнением воды и воздуха, программы строительства улучшенных автомагистралей и др.;

• увеличил выплаты по социальному страхованию;

• ввёл новые меры в области медицинской и профессиональной реабилитации.

Предшественником 36-ого президента США Линдона Бэйнса Джонсона был Джон Фицджеральд Кеннеди. 35-ый президент США (1961-1963) Джон Фицджеральд Кеннеди, выступал за улучшение отношений между США и СССР, но его правление было также отмечено большими внешнеполитическими напряжённостями, среди которых ознаменовано Карибским кризисом и усиление вмешательства США в гражданскую войну в Южном Вьетнаме. Однако несмотря на экономические потрясения Кеннеди: учредил создание организации под названием «Корпус мира», которая оказывала помощь населению развивающихся стран в получении элементарных трудовых навыков и знаний, а также создание организации «Союз ради прогресса», призванная содействовать экономическому развитию стран Латинской Америки. Также выступал за уравнение в правах чернокожих, много сделал для освоения космоса, запустив программу «Аполлон» («Мы решаем идти на Луну»). Незадолго до своей гибели Кеннеди предпринял попытку вернуть США монополию на право печати денег.

Другим направлением в экономической мысли неоклассического возрождения стала Лондонская школа в Великобритании. Её основоположниками, являются Лайонел Чарльз Роббинс и Уильям Стэнли Джевонс, а их последователями, являются: Э. Кеннан, Ф. А. Хайек и др. Теоретические концепции Лондонская школа основываются на индивидуально-психологическом объяснении экономических явлений и отрицании наследия классической школы буржуазной политической экономии. Лондонская школа рассматривает общество как совокупность хозяйственных индивидов, руководствующихся в своей деятельности чисто психологическими соображениями выгоды. Развитие общественного производства, поэтому подчинено не экономическим законам, а свободной игре рыночных сил. Частный рынок и механизм свободного действия рыночных сил выступают как естественные и вечные категории. Ортодоксальные представители школы исключают возможность сознательного контроля общества над экономическим развитием, ограничивая всю сферу экономической науки изучением проблем спроса и предложения, которые, по их мнению, являются основными экономическими категориями, регулирующими общественное развитие.

Лондонская школа является одним из самых реакционных направлений буржуазной экономической мысли, открыто защищающим интересы капиталистических монополий. Современная буржуазная экономическая наука либерального направления отвергает основные теоретические концепции школы об ограничении всякого вмешательства государства в экономику в связи с их противоречивостью. Отдельные идеи Лондонская школа положены в основу экономической политики Консервативной партии Великобритании.

Одним из основоположником Лондонской школы в Великобритании, являлся английский экономист Лайонел Чарльз Роббинс, который выступил с позиции экономического либерализма против кейнсианской программы усиления государственного вмешательства в экономическую жизнь капиталистических стран. Теоретические взгляды Роббинса складывались под сильным влиянием австрийской школы, к которой он был более близок, чем к «английской традиции» Альфреда Маршалла и его последователей.

Роббинса развил субъективистскую трактовку предмета политической экономии в направлении её крайней формализации. Экономическая теория, лишаемая конкретного социального содержания, рассматривается им в качестве одного из разделов некой всеобщей науки о рациональной деятельности, «исследующей человеческие поступки как отношение между целями и ограниченными средствами, которые могут иметь альтернативное использование». В 30-х годах XX века Роббинс отстаивал теорию кризисов, упрощённо сводящую их основную причину к недостатку сбережений. После 2-й мировой войны Роббинс признал целесообразность определённого воздействия буржуазного государства на экономику в целях поддержания рыночного механизма, за которым, по его убеждению, должны сохраняться функции основного регулятора капиталистической хозяйственной деятельности.