
- •2. Періодизація, історіографія, джерела історії України
- •6. На основі «Повісті минулих літ» опишіть племена слов’ян, які проживали на теренах сучасної України
- •14. Доведіть, що Галицько-Волинське князівство стало продовжувачем державницьких традицій Київської Русі.
- •2. Зародження та розвиток Галицько-Волинського князівства – спадкоємця Київської Русі.
- •18. Схарактеризуйте особливості суспільно-економічного життя українських земель у литовській державі.
- •26. Дайте характеристику українського козацтва у другій половині XVI – першій половині XVII ст.
- •30. Проаналізуйте Зборівський договір та його наслідки для української державності.
- •34. Проаналізуйте Березневі статті 1654 р.
- •42. Прослідкуйте наступ царизму на автономію України. Скасування гетьманського устрою.
- •46. Визначте наслідки поділів Речі Посполитої на процес інтеграції українських земель до Російської та Австрійської імперій.
- •50. Визначте основні вектори суспільно-політичного руху Наддніпрянської України на рубежі XVIII – хіх ст.
- •54. Охарактеризуйте основні форми антикріпосницької боротьби в західноукраїнських землях у першій половині хіх ст.
- •58. Проаналізуйте економічний розвиток українських земель у 60-90 рр. Хіх ст.
- •62. Проаналізуйте Валуєвський циркуляр 1863 р. І Емський указ 1876 р., визначте мотиви їх появи та наслідки для українського народу.
- •66. Доведіть, що поява перших політичних партій в Галичині свідчить про якісно вищий рівень політичної свідомості українського народу.
- •70. Охарактеризуйте створення і діяльність українських політичних партій на початку хх ст., їх програми, стратегія, тактика.
- •74. Аргументуйте зміст українського питання в Першій світовій війні
- •78. Проаналізуйте політику Директорії унр у 1918 - на початку 1919 рр.
- •82. Охарактеризуйте Ризький договір як результат закінчення радянсько-польської війни. Його наслідки для українського народу.
- •86. Охарактеризуйте релігійне життя України 20-30-х рр. Хх ст.
- •90. Проаналізуйте культурне життя України в міжвоєнний період
- •94. Розкрийте причини нападу німецьких військ на срср та оборонні бої на території України в 1941 – 1942 рр.
- •98. Охарактеризуйте хід звільнення України від німецько-фашистських загарбників.
- •102. Дайте оцінку повоєнного сталінського режиму в українських землях та репресій 1940 – 1950-х рр.
- •106. Визначте причини наростання кризових явищ у соціально-економічному, політичному і культурному житті радянської України в другій половині 1960-х – першій половині 1980-х рр.
- •110. Охарактеризуйте суспільно-політичне життя України на сучасному етапі
- •114. Обґрунтуйте роль і місце України в сучасному світі.
- •5.Дайте історичну оцінку населенню доби раннього залізного віку та території України
- •9. Київська Русь: теорії походження та основні етапи її розвитку.
- •13. Проаналізуйте причини й наслідки занепаду Київської Русі
- •Проаналізуйте соціально-економічний розвиток України в другій половині XVI – першій половині XVII століття. Посилення експансії феодальної Польщі.
- •29. Визначте причини й основні етапи Визвольної війни українського народу проти Польщі.
- •33. Розкрийте причини проведення, рішення, положення та наслідки Переяславської Рада 1654 р.
- •Прослідкуйте основні напрями політики і.Виговського. З’ясуйте суть і значення Гадяцького договору 1658 р.
- •41. Визначте позицію щодо оцінки діяльності і.Мазепи в українській та зарубіжній історіографії.
- •Доведіть, що Запорозька Січ була уособленням духу свободи, лицарства і демократії українського народу.
- •49. Охарактеризуйте особливості антикріпосницької боротьби в Україні першої половини хіх ст.
- •Проаналізуйте, суспільно-політичне та економічне становище західноукраїнських земель на рубежі XVIII-хіх ст.
- •Визначте причини та наслідки буржуазних реформ 60-70 рр. Хіх ст. Для українських земель.
- •Доведіть, що «Братство тарасівців» було перехідною сходинкою від громадівського руху до організації національних українських партій.
- •Дайте оцінку суспільно-політичного життя та національно-визвольного руху в західноукраїнських землях другої половини хіх ст.
- •Дайте оцінку суспільно-політичного життя та національно-визвольного руху в західноукраїнських землях другої половини хіх ст.
- •Проаналізуйте суспільно-політичний рух в Україні на початку хх ст.
- •Охарактеризуйте наслідки столипінської реакції для національно-культурного життя України.
- •Охарактеризуйте внутрішню і зовнішню політику Української гетьманської держави.
- •79. Проаналізуйте Варшавський договір та спільні бойові дії польських і українських військ проти Червоної Армії.
- •85. Визначте наслідки політики коренізації для культури України у 20-30-і рр. Хх ст..
- •89. Охарактеризуйте трагічні наслідки сталінських репресій для України.
- •Проаналізуйте радянсько-німецькі договори 1939 р. Та їх наслідки для українських земель.
- •97.Охарактеризуйте український національно-визвольний рух в роки Другої світової війни. Оун і упа.
- •Визначте особливості повоєнної відбудови народного господарства України. Перехід до мирного будівництва.
- •Дайте розгорнуту оцінку прийняття Декларації про державний суверенітет України і проголошення курсу на утворення самостійної держави.
- •Охарактеризуйте концепцію зовнішньої політики України на сучасному етапі.
- •4. Доведіть що трипільська культура стала основою для розвитку наступних культур на теренах України
- •8. Визначте час появи слов’янства як самостійної етнічної спільноти, його походження, розселення, соціально-економічний розвиток.
- •4. Господарство давніх слов’ян
- •12. З‘ясуйте роль, місце і значення кр в історії України
- •20. Проаналізуйте становище українських земель у складі Угорщини, Османської імперії та Московської держави (xііi-XV ст.)
- •24. З’ясуйте причини виникнення та початкову історію українського козацтва. Його класифікація.
- •28. Охарактеризуйте культурне життя України в XVI – XVII ст.
- •32. Опишіть битву під Берестечком. Укладення Білоцерківського договору
- •36. Доведіть негативний вплив Руїни на розвиток української державності.
- •40. Проаналізуйте розвиток культури України в другій половині хvii ст.
- •44. Розкрийте причини занепаду автономії України
- •Доведіть, що особливістю соціально-економічного розвитку першої половини хіх ст. Був занепад кріпосницьких відносин в Україні.
- •52. З’ясуйте історичне значення Кирило-Мефодіївського братства.
- •56. Прослідкуйте основні напрямки розвитку науки й техніки в Україні першої половини хіх ст.
- •60.Визначте особливості народницького руху в Україні
- •64. Проаналізуйте соціально-економічне становище західноукраїнських земель у другій половині хіх ст.
- •Охарактеризуйте економічний розвиток Наддніпрянської України на початку хх ст.
- •Оцініть значення столипінської аграрної реформи для України.
- •76. Проаналізуйте Універсали Центральної Ради.
- •Визначте роль війська унр і Української Галицької Армії в боротьбі з денікінцями.
- •84. Визначте фактори, які зумовили утворення срср та статус України в цьому утворенні.
- •Дайте характеристику радянського тоталітарного режиму в Україні наприкінці 1920-х – у 1930-х рр.
- •З’ясуйте місце українського питання в міжнародній політиці напередодні Другої світової війни.
- •96. Визначте внесок радянських партизанів та більшовицького підпілля у розгром фашизму.
- •Проаналізуйте політичні наслідки Другої світової війни для України.
- •104. Проаналізуйте розвиток економіки радянської України другої половини 50-х – початку 60-х рр. Хх ст.
- •108. Визначте характер соціально-політичного життя в Україні в 1960-х - першій половині 1980-х рр.
- •112. Охарактеризуйте духовне і культурне життя України в умовах державної незалежності.
- •Визначте й проаналізуйте предмет, методи, принципи й функції історії України.
- •Методи історичного пізнання:
- •Загальнонаукові:
- •Специфічні:
- •Математичний. Принципи історичного пізнання:
- •Функції історії України:
- •Дайте характеристику первісного суспільства на території України
- •1 Млн. – 4000р. Тому – Кам’яний вік
- •7. Причини виникнення і значення античних міст-колоній в Північному Причорномор’ї та в Криму .
- •7. Причини виникнення і значення античних міст-колоній в Північному Причорномор’ї та в Криму .
- •11. Доведіть, що культура Київської Русі є невід’ємною складовою культури світової цивілізації.
- •Охарактеризуйте діяльність Романа та Данила, та визначте їх роль у процесі розквіту Галицько-Волинського князівства. Роман Мстиславич (1199-1205)
- •Данило Галицький (1238-1264рр.)
- •Визначте причини й наслідки польської експансії в українські землі у хiv – хvі ст.
- •Опишіть загарбання турками й татарами Південної України і їх напади на інші українські землі (друга половина хv ст.)
- •27. Проаналізуйте козацько-селянські повстання кінця хvі – першої третини хvіі ст.
- •Повстання під проводом Криштофа Косинського (1591-1593рр.)
- •Повстання під проводом Северина Наливайка (1594-1596рр.)
- •Повстання під проводом Марка Жмайла (1625р.)
- •Повстання під проводом Тараса Федоровича (Трясила) – 1630р.
- •Повстання під проводом Івана Сулими (1635р.)
- •Повстання під проводом Якова Острянина, Дмитра Гуні, Карпа Скидана (1638р.)
- •Охарактеризуйте розгортання воєнно-політичних подій 1650-1653 рр.
- •35. Складіть історичний портрет Богдана Хмельницького. Богдан Хмельницький (27 грудня 1595—27 липня 1657)
- •39. Прослідкуйте основні віхи відновлення козаччини в Правобережній Україні середини 80-х років XVII століття. С. Палій.
- •Розкрийте суть конституції п.Орлика та її історичне значення.
- •47.Доведіть, що культура XVIII ст. Розвивалася в рамках утвердження гуманістичних традицій у житті українського народу.
- •51. Охарактеризуйте декабристський рух в Україні.
- •«Товариство об’єднаних слов’ян »
- •1823Р. – Новгород-Волинський
- •Доведіть, що «Руська трійця» започаткувала українське національне відродження в західноукраїнських землях.
- •«Руська трійця» (1833-1837рр.) у м. Львів
- •Охарактеризуйте громадівський рух в Україні.
- •Перша українська громада (1859р.) сПб
- •Київська громада (1861р.)
- •«Молоді громади» у Харкові, Полтаві, Чернігові, Києві, Єлисаветграді.
- •«Братство Тарасівців» (1892-1893рр.) у м. Харкові
- •Проаналізуйте події та процеси українського національно-культурного відродження хіх – початку хх ст.
- •67. Прослідкуйте основні напрямки розвитку культури у хіх ст.
- •Охарактеризуйте початок Української революції, діяльність Центральної Ради та її боротьбу за автономію України (березень – жовтень 1917 р.).
- •І Універсал (10 червня 1917р.)
- •3 Липня 1917р. – проголошення іі Універсалу:
- •7(20) Листопада 1917р. – проголошення ііі Універсалу:
- •79.Охарактеризуйте становище Західної України в 1918 р. Утворення Західноукраїнської Народної Республіки (зунр). Є.Петрушевич.
- •1924Р. – запровадження червінця
- •103. Охарактеризуйте процес радянізації західноукраїнських землі в повоєнні роки. Причини і наслідки операції „Вісла”.
- •107. Проаналізуйте основні питання національної політики радянської України в 1960-х першій половині 80-х рр.
- •111. Проаналізуйте соціально-економічний розвиток України в умовах незалежності.
Загальнонаукові:
Історичний – дослідження подій та явищ на всіх стадіях його історичного розвитку
Логічний – дотримання логіки в міркуваннях на всіх етапах історичного дослідження. Даний метод передбачає використання і наступних методів: аналіз, синтез, абстрагування, узагальнення, дедукція та індукція, наукова гіпотеза.
Метод систематизації – класифікація певних явищ та подій за певними ознаками приналежності до певного історичного процесу.
Специфічні:
Порівняльно-історичний – дає змогу шляхом порівняння встановити схожість та відмінність між певними історичними явищами та процесами.
Ретроспективний – вивчення минулого на основі аналізу пізніших етапів історичного розвитку.
Діахронічний - метод періодизації історичних процесів.
Хронологічний – дотримання послідовності подій у часі при описі та аналізі явища.
Міждисциплінарні:
Статистичний – збирання первинної інформації, її зведення та групування та проведення відповідних розрахунків (наприклад – перепис населення)
Математичний. Принципи історичного пізнання:
Неупереджене ставлення до історичного минулого задля отримання найбільш правдивих результатів дослідження (приклад. – обґрунтування Міллером необхідності зруйнування Запорізької Січі 1775р., історія ВКП(б))
Перевага факту над оцінкою
Плюралізм думок стосовно факту чи явища
Уникання подвійних стандартів(зміна думок має бути обґрунтованою)
Відсутність при дослідженні умовного способу чи віртуальної дійсності.
Функції історії України:
Пізнавальна (інтелектуально-розвиваюча) – «… без знання минулого немає майбутнього…»
Практично-політична - використання певного досвіду минулого для застосування в прогнозування в політиці держави.
Світоглядна – використання знання історичних фактів для формування обʼєктивної світоглядної позиції
Виховна – формування в людини якостей громадянина на основі вивчення та осмислення історії України.
З вище викладених принципів історичного пізнання можна зробити певний висновок:
Історію судити не можна.
Історію змінити не можна
Історію треба розуміти та пояснювати ширше.
Дайте характеристику первісного суспільства на території України
2-2,5 млн. р. тому початок історії людства.
1,5 – 110тис. поява перших людей на території України в Ашетську епоху.
Археологічна періодизація.
1 Млн. – 4000р. Тому – Кам’яний вік
Палеоліт (1 млн. – 10 тис. р. тому)
Ранній палеоліт (1млн. – 150тис. р. тому)
Вид людини: Архантроп (пітекантроп)
Основні заняття: збиральництво, полювання на дрібних тварин.
Знаряддя праці: ручні рубила, гостроконечники, скребла
Об’єднання: людське стадо, об’єднання за кров’ю
Вік: до 20-25років
Стоянки: стоянка біля Кузьких воріт (р. Тиса), біля с. Королеве (Закарпаття), Лука Врублівецька, Амвросіївка, Киїк-Коба.
Середній палеоліт (150 – 35тис. років тому)
Вид людини: Палеоантроп (неандерталець)
Основні заняття: збиральництво, полювання на великих тварин.
Знаряддя праці: гостроконечники, скребла
Об’єднання: материнський рід
Стоянки: Молодове (Буковина) – знайдено перші постійні житла, Антонівка, Житомирська, Киїк-коба, Старосілля (Бахчисарай).
Особливості: винайдення вогню, поділ праці на чоловічу та жіночу, утвердження матріархату, будівництво постійних жител.
Пізній палеоліт (35 – 11тис. років тому)
Вид людини: Homo Sapiens (кроманьйонець)
Основні заняття: збиральництво, різні полювання.
Знаряддя праці: ніж, сокира спис, шила, застосування вкладишевих знарядь праці
Об’єднання: родова община по материнській лінії, початок первинно-общинного родового ладу(спільне володіння на знаряддя та результати праці)
Стоянки: Мізин, Кирилівка, Межиріч, Гінці, Пушкарі
Особливості: поява первісного мистецтва та первісних релігійних вірувань (фетишизм, тотемізм, анімізм, магія); початок процесу виникнення рас; 4 Зледеніння і як наслідок зміна характеру ведення домашнього господарства.
Б. Мезоліт (10-6 тис. років тому )
Винайдено лук і стріли;
Мікролітична революція, поширення та використання мікролітів
Приручення собаки
Поява човну та плота
Потепління клімату, формування ландшафтно-географічних зон
Стоянки: близько 1000, Василівка, Волоська.
В. Неоліт (6-4тис. р. тому)
Неолітична революція – перехід від привласнюю чого господарства (рибальства, мисливства, збиральництва) до відтворюючого (землеробства, скотарства);
розвиток мотичного землеробства, вирощування с/г культур – пшениця, овес жито, використання худоби, як тяглової сили;
продовження процесу одомашнення тварин;
поява нової техніки обробки каменю: шліфування, пиляння, сверління.
розвиток ремесел: кераміка, прядіння, ткацтво.
осілий спосіб життя, зростання кількості населення, як наслідок збільшення поселень.
Г. Енеоліт (мідно-кам’яний вік) 4-3 тис. років тому
перехідний етап від епохи каменю до епохи заліза;
розвиток орного землеробства, з використання тяглової сили;
перший суспільний поділ праці – відокремлення землеробства від скотарства: лісостеп – Трипільська культура(землероби), степ – Середньостогнівська (скотарі, одомашнення коня);
існування Трипільської культури.
Д. Доба бронзи (2тис. – 8 ст. до н. е.)
сплав міді та олова – бронза, перший штучний метал.
розвиток бронзо-ливарного виробництва;
зростання ПП;
становлення патріархату, парна сім’я;
Активні міграційні процеси на території України, на території Причорномор’я перебували такі культури: ямна(колесо), катакомбна, зрубна, неліобінська.