
- •2. Наведені слова з різних слов`янських мов розділити на семантичні групи: а) назви рідства, б) назви явищ природи, в) назви пір року та доби, г) назви частин тіла тощо. Зробіть висновок.
- •3.В таблиці приводяться паралельні ряди деяких лінгвістичних термінів, що зустрічаються в різних слов`янських мовах. Визначьте, яка мова в цьому відношенні найближча до російської та української мов.
- •П. Походження слов`ян та слов`янських мов. Їх місце в колі інших індоєвропейських народів.
- •Іу. Звукова система старослов`янської мови у порівняльно-історичному освітленні. Голосні. Приголосні.
- •Уі. Підсумкова контрольна робота (письмово).
- •П. Додаткова література
- •П. Тема: «Графіка сучасних слов`янських мов у порівнянні зі старослов`янською».
Модулі
практичних занять зі“Вступу до слов`янської філології”
I. Змістовий модуль
Тема: “Слов`янські мови та їх походження”
Практичні модулі:
І. Вступ. Сучасні слов`янські народи та їх мови .
Предмет та завдання курсу. Основна проблематика курсу. Славістика та слов`янська філологія.
Сучасні слов`янські народи та їх мови. Генеалогічна класифікація сучасних слов`янських мов.
Мовна та етнічна спорідненість слов`янських народів. Найважливіші ознаки мовного рідства слов`янських мов. Характерні риси слов`янських мов у порівняльному плані.
Завдання:
1.За підрахунками болгарського мовознавця проф. І. Лекова, сучасні слов`янські мови налічують приблизно 1120 спільних слів, більшість з яких означають життєво важливі поняття. Проаналізуйте наведені приклади та дайте відповідь на запитання, як можливо пояснити мовну схожість слов`янських мов.
Рос. |
Укр. |
Біл. |
Бол. |
Серб. |
Чеш. |
Польськ. |
Словен. |
ячмень горох лён |
ячмінь горох льон |
ячмень гарох лен |
ечемик грах лен |
jечам грах лан |
jеčmen hrach len |
jęczmien groch len |
ječmen grah lan |
мать сестра брат |
мати сестра брат |
маці сястра брат |
майка сестра брат |
маjка сестра брат |
matka sestra bratr |
matka siostra brat |
matka sestra brat |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Наведені слова з різних слов`янських мов розділити на семантичні групи: а) назви рідства, б) назви явищ природи, в) назви пір року та доби, г) назви частин тіла тощо. Зробіть висновок.
-
Рос.
Укр.
Біл.
Польськ.
Чешськ.
Болгар.
Сербськ.
брат
вечер
вода
мать
сердце
земля
река
день
лес
огонь
лето
осень
снег
сестра
рука
озеро
море
зима
рыба
ветер
нога
брат
вечір
вода
мати
серце
земля
ріка
день
ліс
вогонь
літо
осінь
сніг
сестра
рука
озеро
море
зима
риба
вітер
нога
брат
вечар
вада
маци
сэрца
зямля
рака
дзень
лес
агонь
лета
восень
снег
сястра
рука
возера
мора
зіма
рыба
вецер
нага
brat
wieczor
woda
matka
serce
ziemia
rzeka
dzien
las
ogien
lato
jesien
snieg
siostra
ręka
jezioro
morze
zima
ryba
wiatr
noga
bratr
večer
voda
matka
srdce
zemĕ
reka
den
les
ohen
leto
podzim
snih
sestra
ruka
jezero
more
zima
ryba
vitr
noha
брат
вечер
вода
майка
сърце
земя
река
ден
гора
огън
лято
есен
сняг
сестра
ръка
езеро
море
зима
риба
вятър
крак
брäт
вечê
вода
мäти
срце
земЉа
река
дâн
гора
огањ
лето
jесêн
снêг
сестра
рука
jезеро
море
зима
риба
ветар
нога
3.В таблиці приводяться паралельні ряди деяких лінгвістичних термінів, що зустрічаються в різних слов`янських мовах. Визначьте, яка мова в цьому відношенні найближча до російської та української мов.
Рос. |
Укр. |
Бол. |
Серб. |
Польськ |
Чешськ. |
язык согласный буква фонетика слово глагол частица морфология синтаксис предложение подлежащее сказуемое дополнение |
мова приголосний буква фонетика слово дієслово частка морфологія синтаксис речення підмет присудок додаток |
език съгласен буква фонетика дума глагол частица морфология синтаксис изречение подлог сказуемо допълнение |
jезик сугласник слово фонетика рêч глäгол речца морфологиjа синтакса реченица подмет прирок предмет |
język społgłoska litera fonetyka wyraz czasownik partykuła morfologia składnia zdanie podmiot orzeczenie dopełnienie |
jazyk souhlaska pismeno fonetika slovo sloveso častice morfologie skladba vĕta podmĕt přisudek předmĕt |
Підгототувати доповіді про визначних вітчизняних та зарубіжних славістів-мовознавців.
Письмово відповісти на запитання:
а) що становить собою порівняльно-історичний метод?
б) якими вченими були закладені основи порівняльно-історичного методу в мовознавстві?
в) прокоментуйте значення порівняльно-історичного методу для дослідження історії слов`янських мов. Наведіть приклади.