Личностные особенности

Профессиональная пригодность, эффективность и надежность деятельности существенно зависят от индивидуально-психо­логических особенностей личности.

Личностные особенности являются константными, базисны­ми характеристиками конкретного индивида, определяют индивидуальные поведенческие реакции и психические состояния, влияющие на эффективность и надежность деятельности.

В настоящее время ведутся исследования психо­логической предрасположенности человека к ошибочным действиям в сфере личностных свойств и небла­гоприятных психических состояний.

Так, например, Е. Винесейл выделил двенадцать черт личности, наличие ко­торых у пилотов предрасполагает к возникновению летных происшествий.

Основными из них являются:

• легкомыслие, проявляющееся в отсутствии достаточных знаний техники пилотирования,

• несерьезном отношении к требованиям пра­вил производства полетов;

• недисциплинированность, которая часто является следствием избытка психической энергии, чрезмерной гордости и высокомерия, переоценки своих воз­можностей, желания вызвать восхищение у других, что в ко­нечном итоге сопровождается игнорированием норм и пра­вил производства полетов;

• рассеянность, проявляющаяся в подчинении внимания не задачам полета, а посторонним, второстепенным целям;

• нерешительность, которая является причиной запаздывания или отсутствия необходимых дей­ствий и может быть обусловлена неспособностью предвидеть последствия нечетких действий;

• внутренняя доминанта, то есть ожидание опасного, неблагоприятного события, вслед­ствие чего действия пилота могут быть скованными.

И.А. Коровикова изучала психологический механизм личностной регуляции конкрет­ной деятельности операторского типа.

Сущность этого ме­ханизма заключается в том, что регулятивное влияние лич­ностной сферы субъекта труда, в значительной степени определяющее конечный результат его деятельности, про­является через закономерности формирования и динамики отношения работающего человека к деятельности.

Раскрыть закономерности этого процесса можно на основе анализа сложных личностно-смысловых образований, характеризу­ющих неразрывную связь определенных устойчивых инди­видуально-психологических свойств личности с конкретны­ми субъективно-оценочными суждениями по различным элементам деятельностной ситуации.

В связи с этим в струк­туре «личностного фактора» можно выделить три компонен­та:

1. Индивидуально-психологический,

2. Субъективно-оценоч­ный,

3. поведенческий,

Они отражают индивидуальные возможности по выполнению конкретной деятельности и проявляются в показателях продуктивности работы.

Субъективно-оценочный базовый компонент «личност­ного фактора» является регулятивным и опосредующим зве­ном в определении характера зависимости показателей ус­пешности деятельности от индивидуально-психологических особенностей субъекта труда.

Значение конкретных психологических особенностей человека в регуляции процессов деятельнос­ти, его пригодности определяется многими факторами:

1. характером определен­ной деятельности, ее требованиями к личности специалис­та, к его функциональным возможностями (ресурсам) и к критериям эффективности и надежности деятельности,

2. совокупностью индивидуальных черт, качеств субъек­та деятельности, их индивидуальной своеобразностью и неповторимостью в уровне развития, степени актуализиро­ванности, взаимной компенсации и т. п.

Исходя из выше изложенного, можно предполо­жить, что:

• некоторые из этих психологических качеств (тем­перамент, когнитивные стили, эмоциональная устойчивость и др.) выступают как предрасполагающие к проявлению вы­сокой или низкой профпригодности,

• активационные, стимулирующие качества (организация внимания, ответственность и др.), формируют определенный стиль и организацию деятельности,

• такие качества как- восприятие информации, принятие решений, психомоторика и др.- не­посредственно регулируют, определяют характер конкрет­ных действий, их нормативные или ошибочные проявления.