Тема 4.3 функциональная асимметрия

ПАРНЫХ ОРГАНОВ

Принципы системного подхода в изучении и оптимизации трудовой деятельности человека определяют необходимость исследования особенностей полифункциональных процес­сов в организме, интегративных свойств личности. Одним из таких системных свойств является функциональная асим­метрия парных органов.

В настоящее время имеется обширный эксперименталь­ный материал, свидетельствующий о том, что функциональ­но-структурные особенности парных органов существенно различаются и определяют степень профессиональной при­годности в некоторых видах деятельности и эффективность адаптации организма к неблагоприятным факторам труда.

ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АСИММЕТРИЕЙ человека – это совокупность признаков неравенства его правых и левых парных органов (рук, ног, органов чувств, полушарий мозга) в нервно-психической деятельности.

Сущность фун­кциональной асимметрии заключается в том, что практичес­ки идентичные в морфологическом отношении парные органы проявляют различия в функциональном обеспече­нии активных форм поведения человека.

Все описанные к настоящему времени признаки функциональных асиммет­рий условно разделяют на моторную, сенсорную и психи­ческую асимметрию.

Психическую асимметрию определяют как выражение неравного функционального вклада правого и левого полу­шария головного мозга в формирование психики человека и его нервно-психическую деятельность.

Сущность функци­ональной асимметрии полушарий мозга состоит в различии их специа­лизации:

• левое полушарие специализировано в языковых, речевых и основан­ных на них психических процессах, включая чтение, письмо, счет, абстрактное мышление, память, координированное сознательное действие (праксис), осознание своей личнос­ти и окружающего мира.

• правое полушарие специализиро­вано в обеспечении зрительно-пространственного воспри­ятия, в интеграции сенсорной информации на конкретном, образном уровне, в организации тех психических функций, которые протекают в чувственном, наглядном плане.

Кроме того, отмечаются различия в организации психичес­ких процессов, обеспечиваемых правым и левым полушари­ями мозга: с опорой на прошлое время — правое полушарие и на будущее время — левое полушарие.

Психическая асимметрия тесно связана со всеми други­ми видами асимметрии человека. Различным сочетаниям и неодинаковой выраженности моторной и сенсорной асим­метрии сопутствуют разное качество и структура психичес­кой деятельности.

Некоторые авторы отмечают, что хорошо выраженная асимметрия полушарий мозга обнаруживается только у праворуких; у леворуких и амбидектров функцио­нальная асимметрия мозга выражена слабее, у них отмеча­ются более низкие результаты при воспроизведении по па­мяти зрительной информации, восприятия времени и особенно пространства.

По наблюдениям зарубежных исследователей, среди лет­ного состава имеется от 5 до 8% леворуких летчиков [48, 301]. Случаев аварийности и заболеваемости у них в 2—4 раза больше, чем среди остального летного состава. Обраща­ется внимание на то, что леворукие пилоты чаще, чем пра-ворукие, допускают перепутывание направления полета, вместо правого двигателя выключают левый и наоборот, ошибаются в порядке цифр при считывании приборной ин­формации, испытывают затруднения в пространственной ориентировке. Однако наличием только этой функциональ­ной асимметрии нельзя объяснить некоторые профессио­нальные неудачи пилотов. Наряду с известными факторами, влияющими на эффективность и безопасность полета, оче­видно, необходимо учитывать возможные проявления дру­гих функциональных асимметрий, в частности зрения, слу­ха, полушарий головного мозга, а также их сочетания.

Особый интерес проявляется к проблеме функциональ­ной асимметрии полушарий головного мозга в связи с на­копленными к настоящему времени данными о роли межполушарных отношений в переносе и хранении следов обучения, эмоциональной устойчивости, адаптации челове­ка к условиям среды и др.

На современном этапе развития учения о функциональ­ной асимметрии достаточно полно изучена феноменология этого явления, которая в определенных видах человеческой деятельности может ограничивать или, напротив, расширять пределы психических и физических возможностей человека.

Особенности функционально-структурной организации парных органов человека могут рассматриваться как про­фессионально значимое свойство для некоторых видов де­ятельности и должны изучаться и оцениваться в процессе психологической экспертизы профессиональной пригодно­сти.

Следует отметить, что важным является не только ха­рактер функционального доминирования (преобладание функций правой или левой руки, ноги, глаза, уха, полуша­рия мозга), но и определенное сочетание организации раз­личных парных органов у одного и того же человека.