1. Сорокина т.С. История медицины. – м., 2005.

2. Лисицын ю.П. История медицины. – м., 2004.

3 Сорокина т.С. История медицины. – м., 2006.

4. Мультановский М.П. История медицины: Учебное пособие для медицинских вузов. – М., 1994.

5. Заблудовский П.Е., Крючок Г.Р., Кузьмин М.К., Левит М.М. История медицины. – М., 1981.

Стоматологический фак. 1 курс

Семинар № 3

Тема: Медицина и зубоврачевание в период первобытнообщинного строя (распад). Рациональные и иррациональные методы лечения.

Цель занятия: Выявить особенности развития медицины в период

первобытнообщинного строя.

Задачи: 1. Показать общие закономерности и особенности развития помощи

на различных этапах развития первобытного общества.

2. Проследить закономерности, лежащие в основе формирования

врача-профессионала.

Основные понятия темы: периодизация развития общества, эмпирический

опыт, тотемизм, шаманизм, анимизм, фетишизм,

лечебная магия.

План:

1. Рациональные и иррациональные приемы врачевания.

2. Медицина в период разложения первобытнообщинного строя.

3. Появление и подготовка врача – профессионала.

Вопросы для самостоятельной подготовки:

1. Сложные хирургические операции, используемые в первобытными врачевателями.

2. Лекарственное лечение.

3. Определение понятий «народная медицина», «традиционная медицина», «научная медицина».

Рефераты и сообщения:

1. Формирование коллективного характера медицинской помощи в период становления первобытнообщинного строя.

2. Выделение врачевателя-профессионала представителя народной медицины.

3. Зарождение культов и фантастических верований. Их связь с верованиями.

Литература:

1. Сорокина т.С. История медицины. – м., 2005.

2. Лисицын ю.П. История медицины. – м., 2004.

3. Сорокина т.С. История медицины. – м., 2006.

4. Мультановский М.П. История медицины: Учебное пособие для медицинских вузов. – М., 1994.

5. Заблудовский П.Е., Крючок Г.Р., Кузьмин М.К., Левит М.М. История медицины. – М., 1981.

Семинарское занятие № 4 Стоматологический факультет

Тема: Развитие зубоврачевания и медицины в Древнем мире (Египет, Индия).

Цель занятия: 1. Раскрыть достижения в области медицины в древних цивилизациях

2. Показать объективный характер закономерностей, лежащих в основе понимания причин болезней, постановки диагноза и методов лечения

Задачи: 1. Выявить особенности становления медицинских знаний в Древнем Египте, Индии.

2. Показать взаимодействие национальных и интернациональных

факторов в формирование медицины и зубоврачевания.

3. Выявить объективные закономерности и философские

обоснования формирования традиционной медицины.

Основные понятия темы: Папирусы, как источник медицинских знаний,

строение человеческого тела (анатомия), причины болезней (этнология)

План:

1. Исторически изучения медицины Древнего Египта.

2. Религиозные культы и представления Древнего Египта и их роль в становлении медицины.

3. Зарождение и формирование традиционной медицины и зубоврачевания в Египте.

4. Методы диагностики, разработанные врачами Древнего Египта.

5. Врачевание в Древней Индии. Развитие хирургии, офтальмологии.

Вопросы для самостоятельной подготовки:

1. Первые анатомические знания о строении человеческого тела.

2. Понимание общих и частных закономерностей, определяющих болезнь и здоровье в Древней Индии.

3. Развитие санитарного дела в Древней Индии.

4. Врачебная этика Древнего Египта.

5. Врачебная этика Древней Индии

Рефераты и сообщения:

1. Особенности народной и традиционной медицины.

2. Аюрведа – традиционная система древнеиндийского врачевания.

3. Бальзамирование и накопление знаний о строении человеческого тела.

4. Инфекционные болезни и их лечение в Древнем мире.

Литература:

1. Сорокина Т.С. История медицины. – М., 2005.

2. Лисицын Ю.П. История медицины. – М., 2004.

3. Сорокина Т.С. История медицины. – М., 2006.

4. Мультановский М.П. История медицины: Учебное пособие для

медицинских вузов. – М., 1994.

5. Заблудовский П.Е., Крючок Г.Р., Кузьмин М.К., Левит М.М. История

медицины. – М., 1981.

Стоматологический факультет

Семинарское занятие № 5

Тема: Медицина и зубоврачевание в Древнем Китае.

Цель занятия: 1. Раскрыть достижения в области медицины в древних

цивилизациях

2. Показать объективный характер закономерностей,

лежащих в основе понимания причин болезней, постановки

диагноза и методов лечения

Задачи: 1. Выявить особенности становления медицинских знаний в Китае.

2. Показать взаимодействие национальных и интернациональных

факторов в формирование медицины и зубоврачевания.

3. Выявить объективные закономерности и философские

обоснования формирования традиционной медицины.

Основные понятия темы: понятие о пульсе, акупунктура, йога.

План:

1. Философские основы традиционной китайской медицины.

2. Методы диагностики в Древнем Китае.

3. Лекарственное врачевание.

4. Зарождение и формирование традиционной медицины в Китае.

5. Методы диагностики, разработанные врачами Древнего Китая.

Вопросы для самостоятельной подготовки:

1. Первые анатомические знания о строении человеческого тела в Китае.

2. Разработка методов в обследовании больного «Учение о пульсе» (Китай).

3. Развитие санитарного дела в Древнем Китае.

4. Врачебная этика Древнего Китая.

Рефераты и сообщения:

1. Особенности народной и традиционной медицины Древнего Китая.

2. Лекарствоведение в Древнем Китае.

3. Инфекционные болезни и их лечение в Древнем Китае.

Литература:

1. Сорокина Т.С. История медицины. – М., 2005.

2. Лисицын Ю.П. История медицины. – М., 2004.

3. Сорокина Т.С. История медицины. – М., 2006.

4. Мультановский М.П. История медицины: Учебное пособие для

медицинских вузов. – М., 1994.

5. Заблудовский П.Е., Крючок Г.Р., Кузьмин М.К., Левит М.М. История

медицины. – М., 1981.

Стоматологический фак. 1 курс

Семинарское занятие № 6

Тема: Медицина и зубоврачевание в Древнем мире (Греция, Рим).

Цель занятия: Изучить становление медицинских знаний в странах

Древней Греции и Древнего Рима, и их влияние на

развитие мировой медицины.

Задачи: 1. Изучить развитие медицины в Древней Греции в соответствии

с основными этапами развития цивилизации.

2. Изучить особенности развития медицины Древнего Рима в

соответствии с основными периодами цивилизации.

3. Показать роль выдающейся личности врача Гиппократа и

влияние его идей на современную медицину.

Основные понятия темы: Понятие о целостности организма, единство и

противоположности субстанций

функционирующего организма.

Материалистические и идеалистические

представления о болезни, единство организма

и среды. Законы санитарии и гигиены,

гигиенические сооружения, военные

госпитали.

План:

1. Периодизация истории Древней Греции. Источники информации о

врачевании и медицине в Греции.

2. Гиппократ и его вклад в развитие медицины Древней Греции.

3. Медицина в разные периоды древнего государства.

4. Периодизация истории Древнего Рима. Источники информации о

зубоврачевании и медицине в Древнем Риме.

5. Развитие общественной и личной гигиены.

6. Становление и развитие военной гигиены.

7. Гален и его труды в области анатомии и фармации.

Вопросы для самостоятельной подготовки:

1. Основные греческие школы по подготовки врачей.

2. Цели и задачи общественной гигиены Древнего Рима.

3. Врачебная этика в Древней Греции.

4. Закон двенадцати таблиц (Рим).

4. Становление военной медицины Древнего Рима.

5. Гален и его вклад в развитие функциональной анатомии.

Рефераты и сообщения:

1. Гиппократ – понятие о врачебной этике.

2. Понятие о целостности организма, причинах болезни по Гиппократу.

«Гиппократов сборник».

3. Храмовое врачевание в Древней Греции.

4. Выдающиеся представители медицинского дела в Древнем Риме.

5. Больничное дело в Римской империи.

6. Вклад Галена в развитие медицины.

Литература: