- •Часть 1
- •Оглавление
- •§ 3. Схоластика 69
- •§ 5. Арабская средневековая философия 75
- •Введение
- •Глава I. Философия древнего востока
- •§ 1. Общая характеристика древнеиндийской культуры
- •§ 2. Основные школы древнеиндийской философии
- •§ 3. Общая характеристика древнекитайской культуры
- •§ 4. Специфические черты китайской философии
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Глава II. Античная (греко-римская) философия
- •§ 1. Общая характеристика греческой культуры
- •§ 2. Философия Древней Греции
- •§ 3. Философия эллинистически-римского периода
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Глава III. Философия средних веков
- •§ 1. Характеристика эпохи и условия зарождения европейской средневековой философии
- •§ 2. Патристика
- •§ 3. Схоластика
- •§ 4. Основные проблемы и характерные черты средневековой философии
- •§ 5. Арабская средневековая философия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Глава IV. Философия эпохи возрождения
- •§ 1. Характерные черты философии Возрождения
- •§ 2. Ренессансная натурфилософия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Глава V. Европейская философия XVII-XVIII веков
- •§ 1. Рационализм
- •§ 2. Эмпиризм
- •§ 3. Французское Просвещение
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Глава VI. Немецкая классическая философия (вторая половина XVIII – первая половина XIX веков)
- •§ 1. Культурные предпосылки зарождения немецкой классической философии
- •§ 2. Ключевые идеи немецкой классической философии
- •§ 3. Иммануил Кант
- •§ 4. Иоганн Готлиб Фихте
- •§ 5. Фридрих Вильгельм Шеллинг
- •§ 6. Георг Вильгельм Гегель
- •§ 7. Людвиг Фейербах
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Глава VII. Европейская философия второй половины XIX-XX веков
- •§ 1. Культурные истоки
- •И характерные особенности современной западной философии (вторая половина XIX-XX веков)
- •§ 2. Европейская философия второй половины XIX века
- •§ 3. Европейская философия хх века
- •Практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Первоисточники
- •Глава VIII. Русская философия
- •§ 1. Общая характеристика русской культуры
- •§ 2. Философская мысль средневековой Руси X-XVII веков
- •§ 3. Русская философия эпохи Просвещения
- •§ 4. Русская философия первой половины XIX века. Проблема исторического выбора и миссии России в трудах отечественных философов
- •Западники и славянофилы
- •§ 5. Русская философия второй половины XIX века
- •Две сферы бытия человека
- •§ 6. Философские идеи русских ученых-естествоиспытателей
- •Русский космизм
- •§ 7. Развитие русской философии в хх веке
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Словарь философских терминов
- •Часть 1
- •656049, Г. Барнаул, пр. Красноармейский, 98,
§ 3. Схоластика
Второй период в развитии средневековой философии принято обозначать как схоластический. Это период «школьной учености» – системы, сложившейся в Западной Европе в VIII-IX вв. и характеризующейся засильем церковных авторитетов и догм. Схоластическая философия была преимущественно ориентирована на рационалистическое обоснование догматов Священного писания и опиралась на труды «отцов церкви». Тенденция схоластической философии к назидательности и учительству способствовала утверждению общей установки на ценность обучения и воспитания как пути продвижения к Богу, поэтому в период позднего средневековья (XI-XIII вв.) в Европе закладываются основы современной системы образования, открываются первые университеты. На этапе схоластики догматы церкви приобретают законченную рационально оформленную систему.
Формирование европейской схоластики происходило при определенном влиянии византийской и особенно арабской религиозно-философской мысли. В то время в арабском мире были крайне популярны учения античных философов и, прежде всего, Аристотеля. На арабский язык были переведены практически все его сочинения и имелся подробный свод комментариев. В Европе же Аристотель был известен далеко не полностью. Более того, изучение естественнонаучных сочинений Аристотеля и его «Метафизики» было запрещено папскими декретами 1210 и 1215 гг.
Среди выдающихся схоластов европейского Средневековья заслуживают упоминания имена Эриугены, Пьера Абеляра, Ансельма Кентерберийского, Бонавентуры, Дунса Скотта. Своей вершины европейская схоластика достигла в творчестве Фомы Аквинского.
Философские взгляды Фомы Аквинского. Один из основоположников схоластической философии Фома Аквинский (1225-1274) по заданию папской курии работал над трудами Аристотеля, приспосабливая их к основам католицизма. Во многом именно под влиянием работ Фомы Аквинского в схоластике происходит смена философских авторитетов: труды Аристотеля становятся более значимы, чем учение Платона.
В своей грандиозной работе «Сумма теологии» Фома поднял одну из основных проблем схоластики: соотношение философии и теологии (богословия). Философ считал, что теология и философия имеют общий предмет рассмотрения – Бога. Только теология идет от Бога к природе и основывается на истинах веры, а философия – от природы к Богу и вынуждена опираться на истины разума. В поисках истины вера и разум не исключают друг друга, а дополняют. Но, как утверждал Фома Аквинский, не все истины откровения доступны рациональному доказательству, поэтому вера призвана определять пути движения разума, а философия должна служить теологии. Истины религии нельзя проверить ни наукой, ни философией, так как человеческий разум ниже божественной премудрости, то истины откровения превыше его. В представлении Фомы Аквинского, изучая вещи и явления природы, истинный ученый прав лишь тогда, когда раскрывает зависимость природы от Бога, когда показывает, как в природе воплощается Божественный замысел.
Несмотря на господство религиозного мировоззрения в средневековой философии развивается рационально-логический путь постижения мира. Поэтому и Фома Аквинский, будучи представителем церкви, обращается к вопросу рационального доказательства бытия Бога на основании существования мира как божественного творения. Для демонстрации доказательств существования Бога Фома указывал «пять путей»1:
Первый путь он выводил из движения. По фундаментальному принципу аристотелевской физики и метафизики «все, что движется, движимо другим», таким образом, выстраивается непрерывная цепь движений и двигателей. Первым же двигателем, как указывал еще Аристотель, является Бог.
Второй путь выводится из понятия «действующих причин». Двигаясь по бесконечной цепи причин и следствий, мы неизбежно приходим к наиболее общей причине – причине причин, которой является Бог.
Третий путь касается «возможного и необходимого». Вещи, которые мы видим, могут быть, а могут и не быть, т.е. они возможны, но не необходимы. Двигаясь по иерархии более и менее необходимых вещей, мы с неизбежностью приходим к выводу, что должно существовать абсолютно необходимое бытие – Бог.
Четвертый путь связан со степенями, встречающимися в вещах: наличие большей или меньшей степени совершенства в конечном счете приводит к существованию абсолютной ценности и абсолютного совершенства, которым является Бог.
Пятый путь связан с понятием цели. Все предметы бытия, каждая природная вещь стремится к своей цели. При этом «они достигают цели не случайно, но будучи руководимы сознательной волей». Поскольку сами предметы «лишены разумения», следовательно, «есть разумное существо, полагающее цель для всего, что происходит в природе». Естественно, что подобным разумным существом может быть лишь Бог.
Таким образом, разрабатывая «пять путей» доказательства Бытия Бога, Фома Аквинский поставил веру на рационалистическую основу. Своим коллегам-теологам он указывал на необходимость использования научных рационально-логических аргументов в обосновании догматов веры. А средневековым ученым показывал, что их научные открытия несостоятельны без искренней веры в Божественное начало.
Проблема человека – одна из важнейших в философии Фомы Аквинского. Человек имеет рациональную природу, а его назначением являются понимание и действие с пониманием. Данное положение определяет этику и политику Аквината. Человек обладает свободой воли, которая, в свою очередь, проявляется в свободе хотения тех или иных земных ценностей. Человек свободен в том смысле, что к цели он ведет себя сам. И в человеке есть предрасположенность к пониманию благих целей, но в то же время понимать не значит действовать соответственно. В свободе человека философ склонен видеть причину зла в мире. В силу своей свободы человек способен грешить – удаляться и забывать божественные законы.
Развивая учение о природе и благодати, он утверждал, что благодать не упраздняет природы, но поддерживает и возвышает ее. Также и грех не уничтожает природы, не делает ее совершенно испорченной, а лишь повреждает и ослабляет ее. Поэтому человеческий разум в силах познавать естественный нравственный закон. Фома Аквинский признавал три типа законов: естественные законы, принципы которых человек раскрывает благодаря своему разуму; позитивный человеческий закон, который является специфическим применением естественного закона, и над ними находится Божественный закон, дающийся через откровения.
В восемнадцати фолиантах сочинений средневекового мыслителя кроме богословия и философии нашли отражение вопросов права, экономики, морали, политики. Философия Аквината, получившая название томизма, была признана католицизмом как официальная философская доктрина. В 1323 г. он был канонизирован римской церковью, и сегодня неотомизм – официальная доктрина католицизма.
