
- •Часть 1
- •Оглавление
- •§ 3. Схоластика 69
- •§ 5. Арабская средневековая философия 75
- •Введение
- •Глава I. Философия древнего востока
- •§ 1. Общая характеристика древнеиндийской культуры
- •§ 2. Основные школы древнеиндийской философии
- •§ 3. Общая характеристика древнекитайской культуры
- •§ 4. Специфические черты китайской философии
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Глава II. Античная (греко-римская) философия
- •§ 1. Общая характеристика греческой культуры
- •§ 2. Философия Древней Греции
- •§ 3. Философия эллинистически-римского периода
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Глава III. Философия средних веков
- •§ 1. Характеристика эпохи и условия зарождения европейской средневековой философии
- •§ 2. Патристика
- •§ 3. Схоластика
- •§ 4. Основные проблемы и характерные черты средневековой философии
- •§ 5. Арабская средневековая философия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Глава IV. Философия эпохи возрождения
- •§ 1. Характерные черты философии Возрождения
- •§ 2. Ренессансная натурфилософия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Глава V. Европейская философия XVII-XVIII веков
- •§ 1. Рационализм
- •§ 2. Эмпиризм
- •§ 3. Французское Просвещение
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Глава VI. Немецкая классическая философия (вторая половина XVIII – первая половина XIX веков)
- •§ 1. Культурные предпосылки зарождения немецкой классической философии
- •§ 2. Ключевые идеи немецкой классической философии
- •§ 3. Иммануил Кант
- •§ 4. Иоганн Готлиб Фихте
- •§ 5. Фридрих Вильгельм Шеллинг
- •§ 6. Георг Вильгельм Гегель
- •§ 7. Людвиг Фейербах
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Глава VII. Европейская философия второй половины XIX-XX веков
- •§ 1. Культурные истоки
- •И характерные особенности современной западной философии (вторая половина XIX-XX веков)
- •§ 2. Европейская философия второй половины XIX века
- •§ 3. Европейская философия хх века
- •Практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Первоисточники
- •Глава VIII. Русская философия
- •§ 1. Общая характеристика русской культуры
- •§ 2. Философская мысль средневековой Руси X-XVII веков
- •§ 3. Русская философия эпохи Просвещения
- •§ 4. Русская философия первой половины XIX века. Проблема исторического выбора и миссии России в трудах отечественных философов
- •Западники и славянофилы
- •§ 5. Русская философия второй половины XIX века
- •Две сферы бытия человека
- •§ 6. Философские идеи русских ученых-естествоиспытателей
- •Русский космизм
- •§ 7. Развитие русской философии в хх веке
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Словарь философских терминов
- •Часть 1
- •656049, Г. Барнаул, пр. Красноармейский, 98,
Литература
Античная философия. Энциклопедический словарь. – СПб.: Прогресс-Традиция, 2008.
Арним Г. История античной философии. – СПб.: ЛКИ, 2007.
Асмус В.Ф. Античная философия. – СПб.: Высшая школа, 2009.
Голубева Г.А. Философия. – М.: Альфа-Пресс, 2011.
Махлак К.А. История античной философии. – М.: Издательство института богословия и философии, 2009.
Юнгер Ф.Г. Греческие мифы. – М.: Владимир Даль, 2006.
Глава III. Философия средних веков
§ 1. Характеристика эпохи и условия зарождения европейской средневековой философии
Средневековье занимает длительный отрезок времени в истории Европы: от распада Римской империи в V в. до эпохи Возрождения (XIV-XV вв.). Тысячелетие бурных перемен приводит к колоссальным изменениям как в социально-политическом, так и в мировоззренческом плане. Общественно-политические преобразования, научные и технические открытия, религиозные войны сотрясают Европу, коренным образом меняя жизнь людей и перекраивая карту мира. С падением Римской империи не только возникают новые государства, но и происходит переход от рабовладельчества к феодализму.
Средневековье по инерции считают мрачной и застойной эпохой. И, действительно, это время господства инквизиции, когда за свободу убеждений люди попадали на костер, а вся духовная жизнь общества была монополизирована церковью. Однако именно в эту эпоху в Европе открываются первые университеты, формируется система среднего и высшего образования, развивается наука.
Важнейшим инструментом культурной преемственности между античностью и средневековьем была латынь, сохранившая свое значение как язык церкви, государственного делопроизводства, международного общения, науки и учености. Взаимодействуя с разнообразными местными наречиями (германцев, кельтов и пр.), латинский язык стал основой развития европейских национальных языков.
Исключительное место в западноевропейской средневековой культуре принадлежало изобразительному искусству и архитектуре. В обществе, где церковь занимала господствующее положение, где образование было ее монополией, а грамотность – уделом немногих, искусство и архитектура выполняли роль «проповеди в камне» и были наиболее действенным средством общения. Искусство средних веков было ансамблевым искусством: оно существовало в неразрывном единстве архитектуры, живописи, скульптуры, но роль главного, стилеобразующего элемента принадлежала архитектуре.
В X в., на грани двух эпох – раннего и развитого феодализма, в архитектуре и искусстве впервые возник единый общеевропейский стиль – романский. Наиболее ярко черты зрелого романского стиля проявились в архитектуре. Основными типами архитектурных сооружений в романскую эпоху были феодальный замок и монастырский ансамбль. Романскую замковую архитектуру пронизывал дух воинственности, поэтому центральными созданиями романского стиля были замок-крепость и храм-крепость.
XII столетие в истории культуры Западной Европы было переломным. Его нередко называют «веком гуманизма», «средневековым ренессансом»или даже «средневековой культурной революцией». Происходит обновление системы ценностей, перемещение центра внимания «с небес на землю». Именно в XII столетии возникает в Западной Европе светская литература, городская и рыцарская культура, поэзия на национальных языках, вновь возрождается интерес к античному наследию. Шире распространяется грамотность, создаются университеты.
На протяжении XII-XIII вв. университеты появились в Болонье, Париже, Монпелье, Салерно, Палермо, Оксфорде, Кембридже, Саламанке, Неаполе и других городах. В XIV в. были основаны университеты в Кракове, Кельне, Эрфурте и т.д. В средневековых университетах семь свободных искусств изучались на младшем, артистическом, факультете, по окончании которого присваивалась степень магистра искусств (MA), что давало право поступления на один из старших факультетов – богословский, медицинский или юридический, выпускники которых получали степень доктора (PhD).
Университеты изменили и роль книги: из объекта почитания и дорогостоящей вещи она превратилась в инструмент познания и сделалась предметом массового производства и торговли.
Главные идеи и устремления эпохи с наибольшей полнотой выражает архитектура, в которой в XIII столетии расцветает готический стиль, ставший высшим художественным синтезом средневековья.
Готические соборы отражали стройность божественного миропорядка и олицетворяли «божественную Вселенную». Они были художественной моделью мироздания, в которой существовало равновесие между божественным и человеческим. Готический храм, в отличие от романского, имеет новую конструкцию свода, основой которого является строгая каркасная система. Одним из шедевров французской готики является собор Парижской Богоматери – знаменитый Парижский Нотр-Дам (строился в ХII-ХIV вв.)
В XIII в. значительных успехов достигла средневековая наука. Итальянский алхимик Бонавентура в одной из попыток изобретения универсального растворителя получил раствор нашатыря в азотной кислоте, который оказался способным растворять золото и получил название «царская водка». Псевдо-Гебер – один из самых значительных средневековых европейских алхимиков, работавший в Испании в XIV в. и подписывавший свои сочинения именем Гебера, – подробно описал концентрированные минеральные кислоты (серную и азотную). Использование этих кислот алхимиками в своей практике привело к существенному росту знаний о веществе.
Появляется интерес к миру растений как к источнику лекарств, пряностей и ядов, создаются первые «сухие сады» – гербарии. В монастырских садах развивается плодоводство и овощеводство, которое после развала Римской империи с устоявшимися агротехнологиями пришло в упадок. Усилиями монахов идет работа по улучшению сортов.
Среди технических изобретений наиболее значимыми стали водяная и ветряная мельницы, пушки, очки, артезианские скважины. Для изготовления и сборки водяных и ветряных мельниц требовалась высокая квалификация мастеров, которые должны были обладать обширными знаниями не только в механике, но в гидротехнике, и в аэро-динамике.
В Европу во время Средневековья с Востока пришли порох, шёлк, компас, астролябия, бумага. Официально считается, что в Европе огнестрельное оружие возникло в XIV в., когда развитие техники позволило использовать энергию пороха. Это привело к изучению процессов горения и взрыва, вопросов, связанных с выделением и передачей тепла, изготовлением орудийных стволов и вопросов баллистики. Изобретение очковых линз стало основой создания микроскопа и телескопа. Правда, в средневековье европейские астрономы занимались преимущественно наблюдениями за видимыми планетами, согласовывая их с принятой геоцентрической системой Птолемея.
Европейская средневековая философия – это христианская философия. Она формировалась как системное изложение принципов и положений христианства, которое изначально существовало в виде учения апостолов. В своей канонической форме христианство апеллировало в первую очередь к сердцу и вере человека, но отнюдь не к разуму и логике. Позже по мере превращения христианства в господствующую государственную идеологию появилась необходимость философского осмысления заповедей Христа и систематизации христианского вероучения. Христианская мысль заимствовала из античной философии методы, подходы, категории. Поэтому средневековая европейская философия черпала многие свои идеи из двух основных источников: античной философии и собственно христианского учения. Огромное влияние на становление средневековой западноевропейской философии оказала также византийская и арабская мысль.
В средневековой философии условно выделяют два этапа: II-VIII вв. – этап патристики и IX-XV вв. – этап схоластики.