
- •Інструкція про модульно – рейтингову систему поточного і підсумкового контролю рівня знань студентів
- •5.05010301 «Розробка програмного забезпечення»
- •Модуль № 1
- •Завдання до першого модуля
- •Проблемні питання
- •Питання до заліку за модулем № 1 (модульний контроль):
- •Практичні вправи та завдання
- •3. Знайдіть рядок, де у всіх словах будуть писатися сполука нн:
- •4. Знайдіть рядок, де потрібно вставити на пропущеному місці букву и:
- •5. Знайдіть рядок, де у всі словах слід ставити м’який знак:
- •1. В якому реченні перед або слід поставити кому?
- •3. Знайдіть речення, у якому не слід ставити тире:
- •Комп’ютерний переклад
- •Комп’ютерний переклад
- •Тексти для перекладу Текст № 1
- •Текст № 2
- •Текст №3
- •Текст №4
- •Текст №5
- •Текст №6
- •Текст №7
- •Текст №8
- •Текст № 9
- •Текст № 10
- •Текст № 11
- •Текст №12
- •Текст №13
- •Текст №14
- •Текст №15
- •Текст №16
- •Текст №17
- •Текст №18
- •Текст №19
- •Текст №20
- •Текст №21
- •Текст №22
- •Текст №23
- •Текст №24
- •Текст №25
- •Текст №26
- •Текст №27
- •Текст №28
- •Текст № 29
- •Текст № 30
- •Рекомендована література
Модуль № 1
Форми ділового мовлення
Завдання до першого модуля
Завдання 1
1. Опрацювати лекцію № 1 .
Завдання 2
2. Опрацювати лекцію №2.
Завдання 3
3. Підготувати до практичного заняття 1 з теми «Специфіка мовлення фахівця (відповідно до напряму підготовки» :
1 Мова і професія.
2 Майстерність публічного виступу
3 Види підготовки до виступу.
4 Управління мовленням та його структурування з допомогою тематичної організації, зв’язності та злитості.
5 Набір відповідних тактичних та мовних засобів у межах конкретного виду усного вербального спілкування
Проблемні питання
1. Як зацікавити аудиторію, коли ви виступаєте перед аудиторією?
2. Як знайти спільну мову з опонентом у суперечці?
3. Як можна використовувати досвід провідних ораторів минулого та сучасності?
4. Як довести свою думку, не ображаючи опонента?
5. Як керувати своїм голосом під час промови чи дискусії?
6. Чи означає, що якщо людина переходить на крик, то вона висвітлює свою слабкість.
Завдання 4
Підготувати до практичного заняття 2 з теми «Поняття етики ділового спілкування, її предмет та завдання. Структура ділового спілкування. Техніка ділового спілкування. Мовленнєвий етикет»:
1 Поняття літературної мови.
2 Мовна норма, варіанти норм.
3 Ознаки та аспекти культури мовлення.
4 Культура мовлення під час дискусії.
5 Сутність і зміст етики ділового спілкування.
6 Етичні норми і нормативи. Професійна етика.
7 Вчинок як першоелемент моральної діяльності.
Завдання 5
Підготувати до практичного заняття 3 з теми
«Правила спілкування фахівця при проведенні зустрічей, переговорів, прийомів та по телефону»:
1.Загальні принципи і правила ділового спілкування фахівця: моральність, повага до інших людей, раціональність, правила критики та самокритики.
2 Культура телефоного діалогу
Завдання 6
Підготувати до практичного заняття 4 з теми «Терміни і термінологія. Загальнонаукові терміни. Спеціальна термінологія і професіоналізми (відповідно до напряму підготовки)»:
1. Правила вживання термінів.
2. Терміни і професіоналізми. Творення професіоналізмів.
3. Фразеологічні одиниці, кліше та використання їх у мовленні. Джерела походження фразеологізмів. Сфери вживання
2) виконати завдання № 1 -2 за даними вказівками.
Завдання 7
Підготувати до практичного заняття 5 з теми «Типи термінологічних словників (відповідно до фаху) Точність і доречність мовлення. Складні випадки слововживання. Пароніми та омоніми. Вибір синонімів»:
1.Багатозначні слова.
2.Синонімічний вибір слова.Словники синонімів та паронімів:правила користування.
3. Пароніми та омоніми у мові фаху.
4.Складноскорочені слова, абревіатури та графічні скорочення. Абревіатури загальновживані та вузькоспеціальні у тексті (граматичні форми).
2) виконати завдання № 4,6-7 за даними вказівками.
Завдання 8
Підготувати до практичного заняття 6 з теми « Орфографічні та орфоепічні норми сучасної української літературної мови. Орфографічні та орфоепічні словники»:
1.Особливості українського правопису. Орфоепічні норми. Систематизація правил орфографії.
2.Правопис прізвищ, імен та по батькові в українській мові.
3. Правопис складних іменників та прикметників.
4. Правопис прислівників
2) виконати завдання № 9-10 за даними вказівками.
Завдання 9
Підготувати до практичного заняття 7 з теми «Особливості використання граматичних форм іменників, займенників, прикметників у професійному спілкуванні»:
1.Особливості використання різних частин мови у професійному спілкуванні.
2.Іменники на позначення професій, посад, звань
3. Відмінювання прізвищ, імен, по батькові, географічних назв.
4. Правопис відмінкових закінчень іменників II відміни у родовому відмінку.
5.Рід, число невідмінюваних іменників.
6.Особливості використання займенників у діловому мовленні.
7.Узгодження прикметників з іменником на означення певних професій.
2) виконати завдання № 18, 23 (варіант № 1) – 24 (варіант № 2) за даними вказівками.
Завдання 10
Підготувати до практичного заняття 8 з теми «Особливості використання числівників, дієслів та дієслівних форм , службових частин мови у професійному спілкуванні»:
1.Безособові конструкції з дієслівними формами на -но, -то.
2.Прийменники у професійному мовленні. Прийменник по в діловому мовленні.
3.Числівники в діловому мовленні: написання цифрових даних у професійних текстах.
2) виконати завдання № 31, 32,35, 36 за даними вказівками.
Завдання 11
Підготувати до практичного заняття 9 з теми «Синтаксичні особливості професійних текстів»:
1.Синтаксичні структури у професійному мовленні.
2. Розповідна форма викладу матеріалу.
3. Прямий порядок слів, вживання інфінітивних конструкцій, дієприслівникових та дієприкметникових зворотів, однорідних членів речення.
4. Місце в реченні вставних слів та словосполучень у діловому мовленні.
2) виконати завдання № 41,42 за даними вказівками.
Завдання 12
Підготувати до практичного заняття 10 з теми «Складні випадки узгодження та керування»:
1.Складні випадки керування та узгодження у професійному мовленні
2. Просте і складне речення.
2) виконати завдання № 44 за даними вказівками.
3)перекласти тексти відповідно до номеру в журналі
Завдання 13
6. Підготуватися до модульного контролю за наступними питаннями.