
- •7.02020501 Образотворче мистецтво і
- •7.02020801 Декоративно-прикладне мистецтво
- •Луганськ
- •Рецензенти:
- •Відповідальний за випуск
- •Пояснювальна записка
- •Тема 1.1. Педагогічна майстерність і творчість педагога План
- •Рекомендована література:
- •Короткий зміст
- •1. Основні поняття
- •2. Структура педагогічної майстерності:
- •4. Із історії розвитку теорії про педагогічну майстерність
- •5. Шляхи формування педагогічної майстерності:
- •Тема 1.2. Педагогічне спілкування як творчий процес План
- •Рекомендована література
- •Короткий зміст
- •2. Основні поняття
- •3. Функції педагогічного спілкування:
- •4. Педагогічний такт і стиль спілкування
- •5. Розвиток комунікативних здібностей відбувається на основі:
- •Тема 1.3. Майстерність навчальної діяльності педагога План
- •Рекомендована література:
- •Короткий зміст
- •Протиріччя сучасного процесу навчання
- •Урок як діалог вчителя з учнем
- •Особливості побудови уроку діалогічної взаємодії
- •4. Способи активізації пізнавальної діяльності учнів:
- •5. Сучасні технології навчання. Педагогічні технології
- •Тема 1.4.
- •В. Сухомлинський План
- •Рекомендована література:
- •Короткий зміст
- •Основні етапи життя і діяльності а. Макаренка
- •А. Макаренко про педагогічну майстерність
- •Система роботи новатора а. Макаренка як приклад для становлення педагога-майстра
- •В. Сухомлинський – людина, учитель, учений
- •Новаторські ідеї педагога в. Сухомлинського:
- •В. Сухомлинський про вчителя і школу
- •7. Педагогічна задача: структура, приклади
- •Тема 2.1 Культуpa самоуправління й самовдосконалення педагога План
- •Рекомендована література:
- •Короткий зміст
- •Вимоги до якостей особистості та вмінь педагога
- •Техніка самопочуття педагога
- •Техніка фонаційного дихання
- •Програма самовдосконалення вчителя
- •Тема 2.2 Техніка педагогічного спілкування План
- •Рекомендована література:
- •Теоретичні відомості про педагогічне спілкування та його техніку: (див. Тему 1.2)
- •Педагогічний такт вчителя
- •Навіювання в педагогічному процесі
- •Невербальні засоби спілкування
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Завдання № 17
- •Тематика рефератів із курсу
- •Питання до заліку
- •Список рекомендованої літератури для самостійної підготовки студентів
- •Список використаних джерел
МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ І ТУРИЗМУ УКРАЇНИ
ЛУГАНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ІНСТИТУТ КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВ
Л.Г. Кириченко
ОСНОВИ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ
Навчальний посібник
для студентів напрямів підготовки
7.02020501 Образотворче мистецтво і
7.02020801 Декоративно-прикладне мистецтво
ВНЗ культури і мистецтв
ЗАТВЕРДЖЕНО
на засіданні кафедри соціально-гуманітарних дисциплін
(протокол № 3 від 13.10.2010 р.)
ЗАТВЕРДЖЕНО
на засіданні науково-методичної комісії
(протокол № від р.)
Луганськ
2010
У
ДК
37.013.46
ББК 74.580.2
К 43
Рецензенти:
А.Є. Зеленов,
доктор педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки
Східноукраїнського національного університету ім. Володимира Даля;
О.Г. Лук’янченко,
кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Луганського державного інституту культури і мистецтв.
Відповідальний за випуск
К. В. Токар
К 43 |
Кириченко Л.Г. Основи педагогічної майстерності : навчальний посібник для студентів ВНЗ культури усіх форм навчання / Л.Г. Кириченко ; Луган. держ. ін-т культури і мистецтв. – Луганськ : Вид-во ЛДІКМ, 2010. – 48 с. |
У посібнику зібрані й систематизовані теоретичні та практичні матеріали, що можуть бути використані під час навчального процесу та для самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів культури і мистецтв із курсу «Основи педагогічної майстерності».
Навчальний посібник адресовано студентам ВНЗ культури і мистецтв.
УДК 37.013.46
ББК 74.580.2
К 43
© Кириченко Л. Г., укладання, 2010
© Луганський державний інститут
к
ультури
і мистецтв, 2010
Пояснювальна записка
Навчальний посібник з основ педагогічної майстерності для студентів вищих навчальних закладів культури і мистецтв укладено відповідно до державних стандартів гуманітарної освіти в Україні, що відповідає сучасним вимогам до гуманітарної підготовки фахівців, а саме: умінню працювати творчо, нестандартно, постійно вдосконалюючи свою професійну діяльність, мати власну творчу концепцію педагогічної праці, володіти необхідними професійними й особистісними якостями особистості.
Зміст навчального посібника відповідає меті – ознайомити студентів із важливими проблемами педагогічної діяльності, творчої орієнтації та особистісної готовності до неї педагога, з основами педагогічної майстерності й творчості з урахуванням сучасних тенденцій розвитку суспільства; сприяти ефективності самостійної роботи, розвитку творчих і педагогічних здібностей.
Посібник складається з двох розділів та завдань для самостійної роботи студентів. У посібнику подані наукові й біографічні відомості про класиків педагогіки й уривки їх педагогічних праць.
У посібнику систематизовано навчальний і методичний матеріал, що може бути використаний під час навчального процесу та для самостійної підготовки студентів вищих навчальних закладів культури і мистецтв.
РОЗДІЛ 1.
ОСНОВИ ТЕОРЕТИЧНИХ ЗНАНЬ ПРО МАЙСТЕРНІСТЬ І ТВОРЧІСТЬ ПЕДАГОГА
Тема 1.1. Педагогічна майстерність і творчість педагога План
Поняття: «педагогічна майстерність», «педагогічна творчість».
Структура педагогічної майстерності.
Критерії майстерності педагога.
Із історії розвитку педагогічної майстерності і творчості педагога.
Шляхи формування педагога-майстра.