
- •(Для студентов всех форм обучения специальности)
- •Место дисциплины в системе подготовки
- •Основными целями, достигаемыми при изучении дисциплины являются:
- •Задачи дисциплины
- •Содержание
- •Тема 1. Концепция и история стратегического управления
- •1.1. Эпоха массового производства (до 30–х г. Г. XX века)
- •1.2 Эпоха массового сбыта (с 30-х – до середины 50-х г.Г. XX века)
- •1.3 Постиндустриальная эпоха (середина 50-х г.Г. XX века)
- •1.4. Этапы корпоративного развития
- •Тема 2. Общая характеристика стратегического управления
- •2.1. Определение стратегического менеджмента. Сущность стратегических решений
- •2.2. Отличительная особенность стратегического менеджмента (см)
- •2.3. Основные требования к стратегическому менеджеру
- •Тема 3.Основные составляющие стратегического управления
- •3.1. Понятие стратегической зоны хозяйствования (единицы-бизнеса)
- •3.2. Типы стратегий (по уровню разработки)
- •3.4. Содержание и структура стратегического менеджмента.
- •Тема 4. Назначение (миссия) фирмы, ее цели и основные задачи
- •1. Определение миссии (философии) бизнеса.
- •2. Установление долгосрочных общих целей на плановый период.
- •3. Определение конкретных целей (задач).
- •Тема 5. Конкуренция. Конкурентная среда
- •5.1. Четыре модели конкуренции.
- •5.2. Характеристика конкурентной среды и ее структуры.
- •1. Конкуренция с предприятиями отрасли – «Центральный ринг».
- •3. Оценка возможностей появления новых конкурентов.
- •4. Характер влияния потребления продукции на интенсивность конкуренции.
- •5. Влияние поставщиков продукции на конкурентную борьбу.
- •5.3. Анализ деятельности конкурентов.
- •3. Изучение приемов и методов реализации товарной политики конкурентов.
- •Конкурентоспособность товара. Методы оценки уровня конкурентоспособности товара.
- •Качество товара
- •Цена потребления товара
- •Метод интегрального индексного показателя конкурентоспособности товара (традиционный).
- •5. Анализ организации сбытовой сети конкурентов и использование средств стимулирования реализации.
- •6. Оценка финансовой стабильности конкурентов.
- •7. Построение конкурентной карты рынка.
- •Тема 6. Современные подходы к стратегическому планированию
- •Тема 7. Базовые стратегии одиночного бизнеса
- •Тема 8. Ситуационное проектирование стратегий для предприятий с различной степенью доминирования рынка.
- •Тема 9. Адаптация стратегий к особенностям динамики рынка
- •1). Новый быстрорастущий рынок.
- •2). Рынок в период замедленного роста (зрелость).
- •3). Рынок в период застоя.
- •Тема 10. Основные виды корпоративных стратегий
- •3). Глобальная стратегия или интернациализация.
- •Производство за рубежом.
- •Тема 11. Анализ и управление портфелем компании
- •Тема 12. Условия реализации стратегии: структура и система управления
- •12.1. Управленческая структура предприятия
- •12.2. Системы
- •12.3. Культура и персонал предприятия
- •12.4. Персонал и его квалификация
- •Тема 13. Организация стратегического контроля
- •Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Стратегический менеджмент»
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
3.4. Содержание и структура стратегического менеджмента.
Как и любой процесс управления, стратегическое управление обязательно включает этапы анализа, собственно планирования (выбора), реализации принятого решения и контроля (рис. 3.2).
Первый и самый ответственный этап - стратегический анализ: Правильный выбор долгосрочных целей, глубокое понимание (внешний анализ) конкурентного окружения. Реальная оценка собственных ресурсов и возможности предприятий (внутренний анализ или управленческий).
Второй этап - стратегический выбор: Выбор лучшей стратегической альтернативы для реализации.
Третий этап - реализация стратегий: Наличие ресурсов, персонала, и соответствующей организационной структуры, взаимоувязка, которых формирует новую систему управления, позволяющую реализовать выбранную стратегию. Четвертый этап - обратная связь: На этом этапе осуществляется контроль деятельности организации, корректировка предыдущих этапов.
Рисунок 3.2. Содержание стратегического менеджмента
Таким образом, сущность стратегического менеджмента заключается в ответе на три вопроса:
- В каком положении находится предприятие в настоящее время? Необходимо провести текущий анализ.
- В каком положении оно хотело бы находиться через 3, 5, 10 лет? Процесс целеполагания.
- Каким способом достигнуть желаемого положения? Реализация выбранной стратегии.
Для ответа на первый вопрос менеджеры должны хорошо понимать текущую ситуацию, в которой находится предприятие, прежде чем решать, куда двигаться дальше. А для этого необходима информационная основа, обеспечивающая процесс принятия стратегических решений соответствующими данными для анализа прошлых, настоящих и будущих ситуаций.
Второй вопрос отражает такую важную особенность стратегического менеджмента, как его ориентация на будущее. Для ответа на него необходимо четко определить, к чему стремиться, какие цели ставить.
Третий вопрос стратегического менеджмента связан с реализацией выбранной стратегии, в ходе которой может происходить корректировка двух предыдущих этапов. Важнейшими составляющими или ограничениями данного этапа являются имеющиеся или доступные ресурсы, система управления, организационная структура и персонал, который будет реализовывать выбранную стратегию.
Тема 4. Назначение (миссия) фирмы, ее цели и основные задачи
Важными базисными элементами стратегического менеджмента являются корпоративная миссия и корпоративные цели. В принципе возможны два подхода к установлению целей предприятия. Суть первого подхода достаточно проста и хорошо известна российским специалистам по управлению: установить цели, исходя из достигнутого уровня, добавляя, скажем, 2 — 3% к цифрам прошлого года. Это так называемый метод «планирования от достигнутого».
Второй подход к установлению корпоративных целей значительно сложнее, он предполагает разбиение процесса определения целей на ряд последовательных шагов:
1. Определение миссии (философии) бизнеса.
2. Установление долгосрочных общих целей на плановый период.
3. Определение конкретных целей (задач).