- •1. Древняя Русь в X - начале X в.: возникновение государства, древнерусские князья и их деятельность
- •1. Борьба Руси против внешней агрессии в X веке
- •2. Сравните развитие культуры в ссср в 1945-1953 гг. И в период «оттепели», назовите общие черты и различия
- •2. С какими событиями, процессами в истории России связаны понятия «отруб», «хутор», «Крестьянский банк»? Объясните их значение
- •1. Объединение русских земель вокруг Москвы и образование единого Российского государства в XV-XV вв.
- •2. С какими событиями, процессами в истории России связаны понятия «приватизация», «либерализация цен», «шоковая терапия»? Объясните их значение
- •1. Преобразования Петра : содержание, итоги
- •1. Просвещенный абсолютизм Екатерины
- •2. К какому периоду (периодам) в истории России относится понятие «многопартийность»? Объясните, с какими событиями, процессами оно связано
- •1. Внешняя политика Российской империи во второй половине XV в.: задачи, основные направления, итоги
- •2. К какому периоду отечественной истории относятся понятия «реабилитация», «совнархоз», «освоение целины»? Объясните, какие характерные черты этого периода они отражали
- •1. Культура и общественная мысль России во второй половине XV в.
- •2. Сравните периоды восстановления хозяйства России, ссср после Гражданской войны и после Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Объясните, в чем заключались общие черты и различия
- •1. Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии
- •1. Движение декабристов: предпосылки возникновения, участники, цели, основные выступления, значение
- •1. Общественные движения в России в 70-90-е гг. XX в.: организации, участники, деятельность
- •2. С какими событиями отечественной истории 1920-1930-х гг. Связаны понятия «автономизация», «федеральное устройство»? Объясните, какие позиции партийных руководителей они отражали
- •1897 Г. Министром финансов сю. Витте реформы
- •2. С каким периодом отечественной истории связаны понятия «Избранная рада», «опричнина»? Объясните, какой политический курс отражало каждое из этих понятий
- •2. К какому периоду отечественной истории относится появление понятий «всероссийский рынок», «мануфактура», «Новоторговый устав»? Объясните, с какими процессами они были связаны
- •2. С событиями какой из войн XV в. Связаны
- •1. Гражданская война 1918-1920 гг. В России: причины, участники,'итоги
- •2. Объясните, как менялся характер внутренней политики Александра в первой и второй половине его царствования. В чем это выразилось?
- •1. Переход от политики «военного коммунизма» к новой экономической политике: причины введения, основные мероприятия и результаты нэпа
- •2. Когда в истории России происходили дворцовые перевороты? Объясните, к каким последствиям они привели
- •1. Общественно-политическая жизнь в ссср в 1920-1930-е гг.
- •2. С какими событиями в истории России связаны понятия «самозванец», «семибоярщина», «тушинский вор»? Объясните, чем эти события были вызваны
- •1. Основные направления и события внешней политики ссср в 1920-1930-е гг.
- •2. Сравните взгляды славянофилов и западников на пути развития России. Объясните, в чем заключались основные различия
- •2. К какому периоду отечественной истории относится понятие «золотой век русской культуры»? Творчество каких деятелей культуры дало основание для этого названия?
- •1. «Оттепель» в ссср: изменения в политической, социально-экономической жизни, культуре. Итоги «оттепели»
- •2. Сравните политический строй Владимиро-Суз-дальского княжества и Новгородской земли в XIII-XIV вв. Объясните, в чем заключались основные различия
2. К какому периоду отечественной истории относятся понятия «реабилитация», «совнархоз», «освоение целины»? Объясните, какие характерные черты этого периода они отражали
Понятие «реабилитация» относится уже к первым годам после смерти Сталина (1953 - 1956), когда были реабилитированы десятки тысяч человек, жертвы «дела врачей», «Ленинградского дела», военные, осужденные после Великой Оте- чественной войны, и др. Процесс реабилитации у у . набрал силу после XX съезда КПСС (1956) и доклада на нем Н.С. Хрущева о культе личности Сталина. В частности, в 1956 -1957 гг. были реабилитированы некоторые народы, подвергшиеся депортации, — балкарцы, калмыки, чеченцы, ингуши и др.
Реформа 1957 г. заменила отраслевые министерства территориальными советами народного хозяйства — совнархозами. Принципиальных изменений в управлении не Произошло, суть командной экономической системы не изменилась. После снятия Хрущева (1964) реформа была полностью ликвидирована.
В 1954 г. началось освоение целинных и залежных земель в Казахстане и Западной Сибири. В оборот было введено 42 млн га пашни. К концу 50-х гг. на целине выращивали почти 40— зерновых.
Эти понятия, относящиеся к разным сферам жизни общества, отражают характерные для того времени стремление к обновлению общества, надежды на обновление социализма, порожденные смертью Сталина и XX съездом партии,—обновление жизни страны в целом и каждого ее гражданина в отдельности.
Билет № 8
1. Культура и общественная мысль России во второй половине XV в.
В XV в. в России сложилась система светского образования.
Отличительная особенность системы образования в XV в.—ее сословный характер. Учреждались закрытые учебные заведения для дворян (Шляхетский корпус, 1731, Смольный институт благородных девиц, 1764), духовенства (духовные семинарии и академии), купечества (коммерческая школа), солдат (солдатские школы). Лишь специальные школы, дававшие профессиональную подготовку в области медицины, горного дела, ремесел и др., не были сословными. Решающим шагом в создании единой системы обраэованиясталоучреждениев80-х гг. обшеобразовательныхшкол: четырехклассных главных народных училищ в губернских городах и двухклассных малых народных училищ в уездных центрах.
Первым в России стал основанный в 1755 г. по инициативе М.В. Ломоносова Московский университет.
Еще в первой половине XV в. усилиями Ф. Прокоповича, И.Т. Посошкова, В.Н. Татищева, А.Д. Кантемира разрабатывалась идея «регулярного государства»—абсолютной монархии, рациональноустроенной и подчиненной мудрой воле опирающегося на закон, а не на силу правителя. Эти представления были близки Екатерине , сочетавшей их с идеями французских просветителей о короле-философе, реформаторе, врачующем общественные недуги. Абсолютистские теории критиковали и консервативные мыслители, выступавшие за усиление влияния родовитого дворянства (М. М. Щербатов), и либералы, предлагавшие допустить дворянство и свободные сословия к управлению государством (Н. И. Новиков), и первый представитель революционной идеологии в России А Н. Радищев, обосновывавший законность свержения тиранической власти («Путешествие из Петербурга в Москву», ода «Вольность» со знаменитой характеристикой царя как «злодея, злодеев всех лютейшего»).
В литературе XV в. торжествовал классицизм, ориентировавшийся на античные художественные образцы и гражданские доблести. Его ярчайшими представителями были М.В. Ломоносов, В.К. Тредиаковский, Г.Р. Державин, А.Д. Кантемир, Д.И. Фонвизин, М.М. Херасков и др. В конце века его сменил сентиментализм, обратившийся к переживаниям и чувствам отдельного человека («Бедная Лиза», «Письма русского путешественника» Н.М. Карамзина).
Увлечение античным искусством второй половины XV в. нашло выражение в строгом, сдержанном, математически точном, благородном классицизме. Его вершинами стали постройки Ч. Камерона (дворцовая резиденция в Павловске, Александровский дворец в Царском Селе), В.И. Баженова (дом Пашкова в Москве), М.Ф. Казакова (здание Московского университета, дом князя Голицына и др.), И.Е. Старова (Таврический дворец в Петербурге). С классицизмом связаны и выдающиеся достижения скульптуры («Медный всадник» Э.М. Фальконе, памятник А.В. Суворову работы М.И. Козловского, памятник Минину и Пожарскому работы И.П. Мартоса, скульптурные портреты, созданные Ф.И. Шубиным).
Излюбленный жанр русских живописцев XV в. — портрет. В нем работали Д.Г. Левицкий («Екатериназаконодательни-ца»,портреты Н.И. Новикова, воспитанниц Смольного института), Ф.С. Рокотов (портрет В. Майкова), В.Л. Боровиковский (портреты Павла , Г.Р. Державина, князя Куракина, М.И. Лопухиной). Вместе с тем развивалась историческая (А.П. Лосенке) и пейзажная (С.Ф. Щедрин) живопись. Отметим, что в 1757 г. по инициативе И. И. Шувалова была образована Академия художеств. Годом раньше в Петербурге открылся первый профессиональный театр. Его основой стала театральная труппа Ф.Г. Волкова, созданная в 1750 г. в Ярославле.