17. Основные направления исследований в области искусственного интеллекта. Направления исследований в области искусственного интеллекта.

• «Мягкие» вычисления. Это вычисления при которых могут быть и новые задачи, и случайное нахождение того, что нужно. Таким образом, речь идет об эволюционных алгоритмах, моделирование эволюционных процессов.

• Когнитивная графика (пифограмма). Это не иллюстрированная графика, которая порождает новые решения.

• Виртуальная реальность. Средства информационной технологии и, в частности человеко-машинного интерфейса, позволяют создать «виртуальны мир»- искусственное трехмерное пространство.

Прикладное направление исследований – «инженерия знаний», занимающееся разработкой систем, основанных на знаниях, или экспертных систем, в том числе обучающих

17. Понятия "экспертная система", "инженерия знаний". Причины активного использования экспертных систем в образовании. Понятия "экспертная система", "инженерия знаний". Причины активного использования экспертных систем в обучении. От исследований в области ИИ отделилось направление инженерии знаний, занимающееся выявлением, структурированием, формализацией знаний для разработки интеллектуальных систем, систем, основанных на знаниях, или экспертных систем (ЭС). ЭС - это компьютерные системы, аккумулирующие знания экспертов и фундаментальные знания в той или иной предметной области, обладающие способностью к логическим выводам и выступающие в качестве электронных консультантов для лиц, принимающих решения. Использование в ЭС достаточно мощных баз данных и средств манипуляции этими данными - правил вывода, позволяет называть их системами, основанными на базах знаний, в отличие от уже ставших привычными и широко распространенными систем управления базами данных (СУБД). Причины активного использования экспертных систем в обучении. Во всем мире в настоящее время насчитывается примерно 600 млн. студентов, из них 30 млн. обучаются в рамках системы удаленного доступа - дистанционного обучения, по которым понимается совокупность передачи учебной информации студенту, стимулирование его учебной деятельности и, если необходимо, принятие корректировочных мер, т.е. речь идет об индивидуализированном обучении, в том числе на базе использования экспертных систем. Экспертная обучающая система обладает целым рядом достоинств, которые и обуславливают популярность этих систем: возможностью построения системой индивидуализированного варианта обучения в зависимости от уровня исходных знаний и др. факторов; достаточная «терпеливость», ибо система может повторять необходимую информацию до тех пор, пока знания обучаемого не будут соответствовать принятому стандарту обучения и рядом других достоинств. Примеры задач, выполняемых интеллектуальными системами. Задачи, выполняемые интеллектуальными системами, это такие задачи, которые, если бы их выполнял человек, его бы назвали представителем профессии интеллектуального типа, например, принятие решений в условиях постоянного изменения исходных данных (управленческая, дипломатическая деятельность), перевод с одного языка на другой (деятельность переводчиков) и ряд других.

17. Экономические предпосылки информатизации. Экономическая предпосылка информатизации - демонополизация экономики (сосуществование в обществе различных форм собственности). Демонополизация экономики - это не уничтожение монополий – базы создания наукоемких технологий, а дополнение монополий экономическими структурами, адаптирующими научные разработки к общественным потребностям. Информатизация фундаментальных разработок и посреднической деятельности оперативного бизнеса, принципиально различна. В первом случае - это суперкомпьютеры, во втором – «мобильный компьютинг».

17. Предпосылки информатизации в политической сфере. Общей предпосылкой информатизации общества является его демократизация. Демократии необходима совершенная информационная среда как ее атрибут. Только информированный и компетентный человек может субъектом народовластия. Органы власти без совершенной информационной среды не могут в полной мере осуществлять социальное управление, реализовывать данные им полномочия и осуществлять мониторинг отношения к проводимой политике.

17. Предпосылки информатизации в культурно-духовной сфере. Необходима высокая степень мотивационной готовности населения к использованию новых информационных технологий;

• компьютерная грамотность россиян не соответствует требуемому для обеспечения высоких темпов информатизации уровню;

• информационный образ жизни еще не является нормой жизни в России, а информация не занимает высоких позиций в системе человеческих ценностей.

• необходимо достижение высокого культурно-духовного потенциала общества, составляющие которого - знания и создатели знаний.

17. Предпосылки информатизации в социальной сфере. Социальная сфера - пространство и процесс расширенного воспроизводства человека как личности и субъекта исторического процесса. В структуру формирования индивидуального интеллекта наряду с генетической составляющей также входят составляющие, определяемые микро (семья) и макро (школа, трудовой коллектив) социальной средами. Реализация предпосылок информатизации именно в социальной сфере является наиболее важной для интеллектуального, культурно-духовного развития общества.

17. Современные условия развития процесса информатизации в России. Условия развития процесса информатизации в России. 1-я фаза - начало 70-х годов - появление вычислительных средств, позволяющих вести автоматизированную обработку символьной информации ("Минск-32", далее ЕС-ЭВМ). На этом этапе создавались автоматизированные системы управления (АСУ) воздушным и ж/л транспортом, энергосистемами, оборонным комплексом страны. 2-я фаза - 1983 год, когда была разработана общегосударственная программа по развитию средств вычислительной техники и АСУ до 2000 года. Создание программы можно считать ответом страны на "вызов" Японии, заявившей в то время о создании машин пятого поколения, которые должны быть способны выполнять три основные функции -решение задач и получение выводов, поддержание и развитие баз знаний, и обеспечение интерфейса человек-машина на уровне интеллектуального общения человека и ЭВМ. Машины пятого поколения должны были послужить технико-технологической основой реализации концепции информационного общества в Японии. В 1989 году программа информатизации была продлена до 2005 года и уточнена в связи с необходимостью отражения в ней средств персональной информатики. 1993 год - начало 3-ей фазы, обусловленной необходимостью создания после распада СССР концепции информатизации РФ. Техническая база информатизации существенно ослабла из-за принадлежности ныне ряда оборонных предприятий-производителей вычислительной техники Украине и другим странам СНГ. В России развернута телефонная сеть на 30 млн. аппаратов, т.е. существенная для информатизации предпосылка - уровень телефонизации -весьма невысок. По оценкам экспертов, Россия по уровню оснащенности телефонами в пересчете на 100 жителей на (1998 г.) занимает 33-е место в мире и 21-е - в Европе, в России работают (1999 г.) 350-400 компьютеров на 1000 жителей (уровень США 1995 г.) и в начале XXI века их количество приблизилось к 27 млн. Россия к началу 1996 года занимала 48-е место в мире по уровню обеспеченности средствами информатизации [1]. Чтобы в XXI веке иметь достаточно благоприятные перспективы развития экономического и интеллектуального потенциала, России необходимо войти в ближайшие пять лет в двадцатку стран по валовым и среднедушевым показателям и в десятку стран по темпам роста показателей ее информационной обеспеченности. Рассматривая технический аспект условий информатизации в России, отметим, что в стране в принципе накоплен достаточно мощный потенциал, который при организации разумной конверсии позволяет решить технический аспект проблемы информатизации общества. В качестве обнадеживающих тенденций можно отметить: сближение по качеству, несмотря на обострившуюся проблему обеспечения конкурентно-способного соотношения качество/цена, так называемых «красной» и «желтой» сборок компьютеров, тот факт, что сегодня уже каждый второй проданный в России персональный компьютер собран на ее территории, а также попытку начать мелкосерийное производство суперкомпьютера "Эльбрус - 3 - 1". Проблема телефонизации в России будет решаться преимущественно за счет развития систем космической связи, специалистами также ставится вопрос о создании собственного Центра глобальной связи.