
- •1. Проблеми відношення людини до світу. Поняття світогляду, його історичні типи. Основні складові світогляду: знання, віра, переконання, цінності, ідеали.
- •2. Предмет філософії. Основне коло філософських питань. Основні функції філософії
- •3. Філософія як наука і як форма суспільної свідомості. Філософія і релігія, філософія і культура. Національна своєрідність філософського мислення.
- •4. Умови формування, особливості та проблематика давньогрецької філософії як джерела західного типу мислення.
- •5. Особливості, проблематика та персоналії мілетської школи давньогрецької філософії.
- •6. Концепція пізнання в філософської системі Платона.
- •7. Проблема буття людини і суспільства в філософії Платона
- •8. Філософські погляди Аристотеля. Вчення про матерію та форму.
- •9. Особливості формування, проблематика та персоналії філософії європейського Середньовіччя.
- •10. Філософія Середньовіччя, її теоцентричний характер, основні етапи розвитку: апологетика, патристика, схоластика.
- •11. Особливості релігійної філософії. Ф. Аквінський та його теорія «подвійної істини».
- •12. Умови формування та особливості філософія епохи Відродження, її антропоцентричний та гуманістичний характер.
- •13. Наукова революція 17 ст. Та її відображення в філософії.
- •15. Філософія французького Просвітництва, її характерні риси, основні напрями, місце і роль в історії культури.
- •16. Німецька класична філософія, її характерні риси, основні проблеми і принципи, місце в історії культури.
- •17. І. Кант про межі наукового пізнання. «Річ у собі» та «явище».
- •18. Етична теорія і. Канта. Категоричний імператив.
- •Філософія г. В. Гегеля, його філософська система і метод, тотожність мислення і буття.
- •20. Становлення філософських поглядів к. Маркса. Ф. Енгельса. Сутність концепції матеріалістичного розуміння історії.
- •21. Причини виникнення, проблематика та напрямки некласичної філософії 20 століття. Сцієнтизм та антропологізм
- •22. Некласична філософія кінця 19 ст. Проблема ірраціонального: воля, почуття, інтуїція в філософії ф.Ніцше.
- •24. Основні течії та характерні риси антропологічного напрямку некласичної філософії 20ст.
- •23. Класичний психоаналіз з. Фрейда. Ідея несвідомого, структура психіки за з. Фрейдом та к. Юнгом.
- •25. Проблема свободи та відповідальності в екзистенціалізмі ж.-п. Сартра.
- •28. Г. Сковорода – фундатор філософії українського духу. Гуманістичний характер вчення про спорідненню працю.
- •26. Особливості формування, проблематика та персоналії української філософії хіх – хх ст.
- •27. Особливості філософії Київської Русі. Іларіон Київський.
- •29. Слов’янофільство та західництво як дві лінії розвитку російської соціально-філософської думки Росії х1х – хх століття.
- •30. Філософське розуміння буття, його структура.
- •31. Матерія як філософська категорія. Еволюція поглядів на матерію. Рух - атрибут матерії. Класифікація форм руху.
- •35. Наука як система знань. Місце науки в системі духовної культури. Наука, релігія, мораль.
- •32. Простір та час як форми існування матерії. Поняття соціального часу.
- •33. Зміст і форми філософського вчення про розвиток (діалектична та метафізична концепції).
- •34. Наука як феномен цивілізації. Типологія наук.
- •36_Структура пізнання. Взаємозв’язок чуттєвого та раціонального пізнання. Творчість як найвища форма пізнавальної активності людини.
- •37_ Проблема істини. Істина як процес. Діалектика абсолютної та відносної істини
- •38_ Роль практики у процесі пізнання. Пізнання і практика
- •39_ Проблема істини в історії філософії. Догматизм, скептицизм, релятивізм як гносеологічні концепти
- •40_ Смисл і специфіка екологічного буття. "Антропологічна катастрофа". Масштаби людської діяльності і сучасна глобалістика.
- •41_ Проблема походження людини: основні концепції.
- •42_ Сутність та мета людського існування. Ціннісні виміри людського життя: предметні цінності та суб’єктивні цінності.
- •43_ Природа як матеріальна передумова суспільства. Природа та культура. "Перша" та "друга" природи, біо- та ноосфера.
- •44. Структура соціальних відносин. Поняття соціальної структури суспільства: група, клас, верства, прошарки.
- •45_ Діалектика виробництва, розподілу, обміну і споживання. Продуктивні сили та виробничі відносини.
- •46_Роль науки у виробництві. Історична генеза взаємодії науки і виробництва. Сутність сучасної нтр, її соціальні наслідки.
- •47_ Основні концепції походження людини. Індивід, індивідуальність, особистість.
- •48. Головні концепції філософії історії. Суб'єкт історії. Закони та рушійні сили історії, проблема її смислу.
- •49. Філософський зміст проблеми екологічної безпеки. Екологічна свідомість, її риси.
Філософія г. В. Гегеля, його філософська система і метод, тотожність мислення і буття.
Філософську систему Гегеля вважають кульмінацією розвитку НКФ, в ній здійснена спроба представити цілісну систему історичного розвитку світу, людини і культури, визначити джерело цього розвитку, його основу та принципи. Гегель вибудовує філософію як наукову систему філософських дисциплін, прагне подолати кантівське розрізнення феномена та ноумена, об’єкта та суб’єкта, пояснити роль суперечностей як джерела діалектичного розвитку, формулює діалектичний метод як основу для розуміння розвитку і пізнання.
Гегелівська система вражає не тільки своєю цілісністю, але й оригінальністю. Поглиблюючи ідею Канта про активну природу пізнання, Гегель підносить пізнання до рівня активної субстанції. Для нього основою буття виступає Об’єктивний Дух — розумна субстанція, що реалізується в пізнавальній активності, закони логіки для нього виступають законами буття (панлогізм): все розумне — дійсне, а все дійсне — розумне. Об’єктивний Духпрагне пізнати сам себе і реалізує це прагнення, втілюючись в природі та культурі. Найвищим щаблем самопізнання Духу є філософія, мистецтво та релігія. Характерно, що гегелівське ідеалістичне розуміння історії, пізнання, суспільства тощо, неприйнятне для науково орієнтованих матеріалістичних напрямків, тим не менш у подальшому стало основою для матеріалістичних концепцій розвитку.
Філософська система Г. Гегеля включала три частини: логіку (вчення про буття), філософію природи (вчення про неорганічну та органічну природу) і філософію духу (вчення про людину і суспільство). Такий поділ системи обумовлено діалектичним методом Г. Гегеля. Три етапи діалектичного розвитку являють собою єдність (теза), безліч (антитеза) і структуровану єдність (синтез двох Попередніх моментів). Діалектичний рух - припускає виявлення цілісності предмета, аналітичне розбиття його на окремі моменти і відновлення єдності на новому, більш високому рівні. Всі три моменти є частинами єдиного процесу, органічно переходячи одна в одну. Тому три частини системи Г. Гегеля - це три моменти розвитку єдиного божественною розуму, три етапи творіння, які розгортаються в ході Людської історії. Г. Гегель був переконаний, що його філософська система одночасно є теологічним вченням, яке пояснює весь світ як явище Бога.
Вихідним пунктом філософської концепції Гегеля є тотожність буття та мислення. Ця тотожність, гадає Гегель, є відносною, як і їх взаємопротилежність, і в ній виникає роздвоєння на протилежності, проте поки що тільки в думці на суб'єкт думки та на думку як змістовний об'єкт. Мислення, з точки зору Гегеля, є не лише суб'єктною людською діяльністю, а й незалежною від людини об'єктивною сутністю, першоосновою всього сущого. Мислення, стверджує Гегель, відчужує своє буття у формі матерії, природи, яка є "інобуттям" цього об'єктивно існуючого мислення, або абсолютної ідеї.
При цьому Гегель розглядає мислення (абсолютну ідею) не як нерухому, незмінну першосутність, а як процес неперервного розвитку пізнання, як процес сходження від нижчого до вищого. Абсолютна ідея є активною і діяльною, вона мислить і пізнає себе, проходячи в цьому розвитку три етапи: 1) до виникнення природи і людини, коли абсолютна ідея перебуває поза часом і простором у стихії "чистого мислення" і виступає системою логічних понять та категорій, як система логіки, 1) це духовне начало з самого себе породжує природу, яку Гегель називає "інобуттям '' абсолютної ідеї, 3) третій етап розвитку абсолютної ідеї – це абсолютний дух. На цьому етапі абсолютна ідея залишає створену природу і повертається до самої себе, але вже на основі людського мислення (самопізнання ідеї).