
- •1. Проблеми відношення людини до світу. Поняття світогляду, його історичні типи. Основні складові світогляду: знання, віра, переконання, цінності, ідеали.
- •2. Предмет філософії. Основне коло філософських питань. Основні функції філософії
- •3. Філософія як наука і як форма суспільної свідомості. Філософія і релігія, філософія і культура. Національна своєрідність філософського мислення.
- •4. Умови формування, особливості та проблематика давньогрецької філософії як джерела західного типу мислення.
- •5. Особливості, проблематика та персоналії мілетської школи давньогрецької філософії.
- •6. Концепція пізнання в філософської системі Платона.
- •7. Проблема буття людини і суспільства в філософії Платона
- •8. Філософські погляди Аристотеля. Вчення про матерію та форму.
- •9. Особливості формування, проблематика та персоналії філософії європейського Середньовіччя.
- •10. Філософія Середньовіччя, її теоцентричний характер, основні етапи розвитку: апологетика, патристика, схоластика.
- •11. Особливості релігійної філософії. Ф. Аквінський та його теорія «подвійної істини».
- •12. Умови формування та особливості філософія епохи Відродження, її антропоцентричний та гуманістичний характер.
- •13. Наукова революція 17 ст. Та її відображення в філософії.
- •15. Філософія французького Просвітництва, її характерні риси, основні напрями, місце і роль в історії культури.
- •16. Німецька класична філософія, її характерні риси, основні проблеми і принципи, місце в історії культури.
- •17. І. Кант про межі наукового пізнання. «Річ у собі» та «явище».
- •18. Етична теорія і. Канта. Категоричний імператив.
- •Філософія г. В. Гегеля, його філософська система і метод, тотожність мислення і буття.
- •20. Становлення філософських поглядів к. Маркса. Ф. Енгельса. Сутність концепції матеріалістичного розуміння історії.
- •21. Причини виникнення, проблематика та напрямки некласичної філософії 20 століття. Сцієнтизм та антропологізм
- •22. Некласична філософія кінця 19 ст. Проблема ірраціонального: воля, почуття, інтуїція в філософії ф.Ніцше.
- •24. Основні течії та характерні риси антропологічного напрямку некласичної філософії 20ст.
- •23. Класичний психоаналіз з. Фрейда. Ідея несвідомого, структура психіки за з. Фрейдом та к. Юнгом.
- •25. Проблема свободи та відповідальності в екзистенціалізмі ж.-п. Сартра.
- •28. Г. Сковорода – фундатор філософії українського духу. Гуманістичний характер вчення про спорідненню працю.
- •26. Особливості формування, проблематика та персоналії української філософії хіх – хх ст.
- •27. Особливості філософії Київської Русі. Іларіон Київський.
- •29. Слов’янофільство та західництво як дві лінії розвитку російської соціально-філософської думки Росії х1х – хх століття.
- •30. Філософське розуміння буття, його структура.
- •31. Матерія як філософська категорія. Еволюція поглядів на матерію. Рух - атрибут матерії. Класифікація форм руху.
- •35. Наука як система знань. Місце науки в системі духовної культури. Наука, релігія, мораль.
- •32. Простір та час як форми існування матерії. Поняття соціального часу.
- •33. Зміст і форми філософського вчення про розвиток (діалектична та метафізична концепції).
- •34. Наука як феномен цивілізації. Типологія наук.
- •36_Структура пізнання. Взаємозв’язок чуттєвого та раціонального пізнання. Творчість як найвища форма пізнавальної активності людини.
- •37_ Проблема істини. Істина як процес. Діалектика абсолютної та відносної істини
- •38_ Роль практики у процесі пізнання. Пізнання і практика
- •39_ Проблема істини в історії філософії. Догматизм, скептицизм, релятивізм як гносеологічні концепти
- •40_ Смисл і специфіка екологічного буття. "Антропологічна катастрофа". Масштаби людської діяльності і сучасна глобалістика.
- •41_ Проблема походження людини: основні концепції.
- •42_ Сутність та мета людського існування. Ціннісні виміри людського життя: предметні цінності та суб’єктивні цінності.
- •43_ Природа як матеріальна передумова суспільства. Природа та культура. "Перша" та "друга" природи, біо- та ноосфера.
- •44. Структура соціальних відносин. Поняття соціальної структури суспільства: група, клас, верства, прошарки.
- •45_ Діалектика виробництва, розподілу, обміну і споживання. Продуктивні сили та виробничі відносини.
- •46_Роль науки у виробництві. Історична генеза взаємодії науки і виробництва. Сутність сучасної нтр, її соціальні наслідки.
- •47_ Основні концепції походження людини. Індивід, індивідуальність, особистість.
- •48. Головні концепції філософії історії. Суб'єкт історії. Закони та рушійні сили історії, проблема її смислу.
- •49. Філософський зміст проблеми екологічної безпеки. Екологічна свідомість, її риси.
1. Проблеми відношення людини до світу. Поняття світогляду, його історичні типи. Основні складові світогляду: знання, віра, переконання, цінності, ідеали.
Людина є соціоприродною істотою, єдністю біологічного (природного) та духовного начал. Духовне та природне, як її суттєві якості, існують і виявляють себе у тісному взаємозв´язку. Людина укорінена в життя не тільки інстинктом, а й духом, поєднує в собі природу і культуру, тіло і дух. В історії філософської думки проблема відношення людини і світу завжди залишалася центральною. Однак вирішення її було обмежене як рівнем розвитку самої людини, суспільства як системи її безпосереднього буття, так і рівнем пізнавальних здібностей і можливостей людини. Світогляд – це сукупність поглядів, оцінок, принципів, які визначають загальне розуміння світу і місце в ньому людини. Тобто основою світогляду є знання, які формуються всім життям, комплексом природничих та суспільних наук. Але світогляд не просто сума знань, а їхній «сплав», їхнє складне переплітіння. Для світогляду дуже важливе, щоб знання стали переконанням, способом життя і визначали норми поведінки. Тут світогляд стискається з мораллю. Історичні типи світогляду:
- Міфологія – форма суспільної свідомості,характерна для первинного суспільства. - Релігія – форма світогляду де пізнання світу здійснюється через потусторонній та поцюсторонній світи. - Філософія – любов до мудрості. Для фил. думки основою стали розум, інтелект. Реальне споглядання, логіч. аналіз почали витісняти фантаст. сюжети.
Щоб отримати знання про якийсь об’єкт, потрібно знати його структуру. І світогляд має свою структуру. Найважливішими елементами структури світогляду є: знання,цінності та оцінки, переконання, віра, ідеали, надія, мрія, любов та ін. Взаємодіючи, вони створюють цілісну картину світу. Для ефективної діяльності недостатньо лише знань. Окрім них потрібна певна життєва позиція, впевненість в істинності своїх дій. Формуються вони у процесі вибору. Вибір зумовлений не стільки знанням, скільки їх оцінкою. Завдяки вибору одна з можливих цілей людської діяльності закріплюється як бажана, корисна і необхідна. Ціль набуває форми мети. Тривка і продуктивна у змістовному відношенні мета, яка є для людини чимось бажаним і водночас життєво необхідним – виступає як цінність. Цінності є дуже важливими елементами світогляду. Завдяки їм світогляд у своєму реальному функціонуванні набуває позитивних моральних рис. Будь-які вияви реального світу сприймаються людиною через систему цінностей та оцінок. Така система може опиратися на життєвий досвід людини, професійну діяльність, релігійну чи політичну орієнтацію тощо. Якщо знання дають об’єктивну інформацію про світ і на них не впливає суб’єктивний фактор, то переконання є суб’єктивними формами ставлення людини до світу. Якщо знання дають об’єктивний образ дійсності, то переконання несуть в собі мотив ставлення до світу. Переконання характеризуються високою мірою впевненості. Якщо я в чомусь переконаний, то інші можливості, інші погляди для мене не мають ніякої цінності. У цьому сила переконань – бо, спрямовуючи нашу діяльність в одному якомусь напрямку, даючи одне якесь обгрунтування нашим діям, переконання позбавляє людину вагань і сумнівів.
Віра – це універсальний спосіб включення до духовного світу людини, тих подій і явищ, які входять до її життєвого досвіду в бажаннях, думках, мріях. Ми, наприклад, віримо у такі сфери реальності, яких ніколи не сприймали і сприймати не будемо. Чому ми віримо у це? Щоб у щось повірити, то це “щось” повинне відповідати, принаймні, двом вимогам: узгоджуватися з нашими цінностями і мати надзвичайно високий авторитет. Без віри немає прилученості до широкого світу, який безмежно перевищує людські безпосередні можливості. Віра робить моїми можливості багатьох інших людей. Крім того, віра поєднує можливе і дійсне. Достатньо повірити в можливість невдачі, й вона нас не обмине. Якщо ж повірити в здійснення навіть неможливого, воно може стати можливим.Ідеал – це образ бажаного, переживаний як належне.