
- •Вопрос 1. Дайте характеристику опытам севооборотного характера, севооборотным звеньям.
- •Вопрос 2. Охарактеризуйте агрофон для агрономических приемов.
- •Вопрос 3. Специфика закладки опытов с орошением.
- •Вопрос 4. Как и чем определяют температуру поверхности почвы в агрономии.
- •Вопрос 5. Охарактеризуйте требования, предъявляемые к опытам.
- •Вопрос 6. Как оценивают биологическую активность почвы.
- •Вопрос 7. Как планируют размещения повторений и вариантов.
- •Вопрос 8. Какую документацию (основную и дополнительную) ведут при полевом опыте.
- •Вопрос 9. Как проводят фитопатологичекие учеты на посевах.
- •Вопрос 10. Дайте понятие корреляции и регрессии в агрономии.
- •Вопрос 11. Охарактерезуйте системный подход и системный анализ в агрономии.
- •Вопрос 13. Дайте понятие агрономии как науки, цели, задачи, методы исследования.
- •Вопрос 14. Какие наблюдения и учет проводят в опытах с полевыми культурами (главные и второстепенные).
- •Вопрос 15. Как определить показатели физического состояния почвы (влагообеспеченность, объемная масса, строение пахотного слоя и его оструктуренность).
- •Вопрос 16. Дайте понятие варианту, контрольному варианту, стандарту или «контрольному сорту» в агрономии.
- •Вопрос 17. Назовите основные научные учреждения по сельскому хозяйству в России, в чем их назначение.
- •Вопрос 18. Дайте характеристику однофакторным и многофакторным опытам в агрномии.
- •Вопрос 19. Как происходит техника закладки и проведения полевых опытов.
- •Вопрос 20. Поясните для чего составляют матрицу планирования в агрономии.
- •Вопрос 21. Для чего в агрономии проводят фенологические наблюдения, в чем их сущность.
- •Вопрос 22. Дайте понятие опыта, схемы опыта, приведите примеры.
- •Вопрос 23. Дайте характеристику методам размещения делянок (стандартный, систематический, рендомезированный, латинского квадрата).
- •Вопрос 24. Как проводят энтомологические учеты в агрономии.
- •Вопрос 25. Дайте понятие достоверности опыта (методической, статистической), ошибки, точности опыта.
- •Вопрос 26. Поясите эмпирический, теоретический и описательно - обобщающий уровень исследования в агрономии.
- •Вопрос 27. Как проводят учет засоренности посевов (глазомерный, количественный и количественно - весовой).
- •Вопрос 28. Как ведут наблюдения за элементами погоды (количество осадков, относительная влажность и температура воздуха).
- •Вопрос 29. Поясните правило целесообразности среди сортов в агрономии.
- •Вопрос 30. Как математическая статистика помогает агрономическому исследованию.
- •Вопрос 31. Дайте понятие опытному делу в агрономии, изложите краткую историю опытного дела в России.
- •Вопрос 32. Поясните основную задачу и теоретические основы планирования ( целевая функция- функция отклика, управляемые и малоуправляемые факторы, параметры).
- •Вопрос 34. Как вносят удобрения под запланированный урожай.
- •Вопрос 37. Дайте понятие опытной делянке, из каких частей она состоит (укажите ширину защиток), что такое повторность опыта, повторение.
- •Вопрос 38. Дайте характеристику лабораторному, вегетационному, лизиметрическому и полевому опыту.
- •Вопрос 40. Как веду учет урожая в агрономии.
- •Вопрос 41. Пояните принцип единственного логического различия в опытах.
- •Вопрос 42. Как провести первичную обработку данных в агрономии.
Вопрос 29. Поясните правило целесообразности среди сортов в агрономии.
Правило целесообразности. Среди сортов озимой пшеницы и других злаков есть стойкие и нестойкие к полеганию. Эта особенность сортов сильнее всего проявляется в годы с большим количеством осадков в фазы выхода растений в трубку — колошения. Сравнивать такие сорта при одинаковом плодородии почвы нецелесообразно, поэтому стойкие против полегания сорта, например Безостую 1, высевают после лучших предшественников, на площадях, хорошо удобренных органическими и минеральными удобрениями. Только в таких условиях полностью раскрываются потенциальные возможности сорта Безостая 1, урожайность которого даже в производственных условиях превышает 10 т/га. Поскольку полегание хлебов затрудняет их уборку и сильно снижает урожайность, нестойкие к полеганию сорта, например Мироновскую 808, высевают на таких агрофонах, которые не вызывают полегания. Различные сорта злаковых культур имеют неодинаковую степень кущения. Если все изучаемые в опыте сорта высевать с одинаковой нормой, то ко времени сбора урожая посевы одних сортов будут загущенными, а других — несколько изреженными. Сорта с высоким коэффициентом кущения, например Мироновскую 808, высевают с меньшей нормой, чем сорта с низким коэффициентом кущения. На плодородных, хорошо обеспеченных влагой почвах нормы высева также снижают. Кроме того, их дифференцируют в зависимости от высоты растений. Полукарликовые сорта высевают из расчета 5,5—6,0 млн всхожих зерен на 1 га, сорта со средней длиной стебля — 4,5—5,0 млн, а средневысокие — 4,0—4,5 млн. В соответствии с правилом целесообразности борьбу с болезнями проводят лишь на тех посевах, сортах или в тех вариантах опыта, где распространены болезни. Если среди испытуемых сортов или в отдельных вариантах опыта болезнь отсутствует, то применение фунгицидов нецелесообразно. Иногда в одном и том же хозяйстве, где имеются легкие и тяжелые по гранулометрическому составу почвы, необходимо изучить их влияние на продуктивность определенной культуры. В соответствии с правилом целесообразности глубина посева на этих почвах не должна быть одинаковой. Так, на легких почвах озимую пшеницу высевают на глубину 6—8, на тяжелых — 2— 3 см (несмотря на то что согласно принципу единственного различия глубина посева как будто бы должна быть одинаковой). Именно поэтому обработку почвы проводят сразу же после сбора урожая предшественника, соблюдая правило целесообразности.
Вопрос 30. Как математическая статистика помогает агрономическому исследованию.
Задачи мат. статистики:
планирование исследований;
как и в каком объёме отобрать объект для исследований;
как отличить существенные изменения в опыте, связанные с действием изучаемого вопроса от несущественных, обусловленных наличием случайных ошибок;
как правильно проанализировать полученные в опыте результаты.
Статистическому анализу должен предшествовать агрономический анализ, который предполагает: оценку достоверности опыта по существенности и критический анализ данных по урожайности, сопоставление их с результатами наблюдений и учётов в опыте.
Матем. обработка фиксирует результаты, оценивает точность эксперимента, помогает объяснить, установить связь между наблюдениями, сделать правильные выводы.
Явление, происходящее в результате любого опыта, получило название события. Событие может иметь количественную и качественную оценку. Оно может быть достоверным, невозможным и случайным. Событие, которое в данном опыте должно непрерывно произойти, называется достоверным. Ему противоположное – невозможным. Если событие не может быть точно предсказуемым, хотя условия опыта точно предсказаны, оно называется случайным.