
- •Содержание.
- •1. Введение.
- •1.1. Понятие о клинической эпидемиологии.
- •1.2. Норма и патология.
- •2. Использование эпидемиологического метода для совершенствования процесса клинической диагностики.
- •2.1. Описательно-оценочные приемы в диагностике заболеваний.
- •2.2. Аналитические приемы в клинической диагностике.
- •2.3. Лабораторное и инструментальное обследование. Чувствительность и специфичность тестов. Прогностическая ценность.
- •Соотношение между результатами диагностического теста и наличием заболевания
- •Априорная вероятность теста
- •3. Причины и факторы риска, определяющие развитие болезни.
- •3.1. Понятие о причине развития болезни.
- •3.2. Понятие о факторах риска. Способы их определения.
- •3.2.1. Экспериментальные исследования.
- •4. Прогноз исходов заболевания.
- •4.1. Прогностические исследования.
- •4.1.1. Клинические исходы и их определяющие.
- •4.1.2. Систематические ошибки при прогностических исследованиях, их устранение.
- •5. Лечение. Оценка эффективности.
- •5.1. Рандомизированные контролируемые клинические испытания.
- •5.1.1. Этапы клинического испытания.
- •5.1.1.1. Формирование выборки.
- •5.1.1.2. Формирование опытной (группы наблюдения) и контрольной (группы сравнения) групп.
- •6.2. Факторы, определяющие потенциальную и реальную эффективность профилактики на разных уровнях.
- •7. Заключение.
- •8. Литература.
- •9. Приложение № 1. Информированное согласие.
- •10. Приложение № 2. Задания для самостоятельной работы.
- •Сравнительная характеристика клинических проявлений у больных (бактериологически подтвержденным) коклюшем и орз
- •Заболеваемость туберкулезом ревакцинированных и неревакцинированных бцж-вакциной детей за 1984-1989 гг.
- •Заболеваемость корью привитых и не привитых живой коревой вакциной детей в г. Перми
- •11. Приложение № 3. Ответы к заданиям для самостоятельной работы.
ОСНОВЫ КЛИНИЧЕСКОЙ ЭПИДЕМИОЛОГИИ
Содержание.
1. Введение -------------------------------------------------------------------------------- 4
1.1. Понятие о клинической эпидемиологии --------------------------------------- 5
1.2. Норма и патология в клинической медицине --------------------------------- 10
2. Использование эпидемиологического метода для совершенствования
процесса клинической диагностики -------------------------------------------------- 11
2.1. Описательно-оценочные приемы в диагностике заболеваний ------------- 11
2.2. Аналитические приемы в клинической диагностике ------------------------ 12
2.3. Лабораторные и инструментальные обследования. Чувствительность и
специфичность тестов ------------------------------------------------------------------- 13
3. Причины и факторы риска, определяющие развитие заболевания --------- 18
3.1. Понятие о причине развития болезни ------------------------------------------- 18
3.2. Понятие о факторах риска. Способы их определения ----------------------- 19
3.2.1. Экспериментальные исследования -------------------------------------------- 21
3.2.2. Обсервационные исследования (когортное,"случай-контроль")-------- 21
4. Прогноз исходов заболеваний ------------------------------------------------------ 25
4.1. Прогностические исследования -------------------------------------------------- 26
4.1.1. Клинические исходы и факторы, их определяющие ----------------------- 26
4.1.2. Систематическая ошибка при прогностических исследованиях, их
устранение ---------------------------------------------------------------------------------- 27
5. Лечение. Оценка эффективности --------------------------------------------------- 28
5.1. Рандомизированные контролируемые клинические испытания ----------- 29
5.1.1. Этапы клинического испытания ------------------------------------------------ 31
5.1.1.1. Формирование выборки -------------------------------------------------------- 31
5.1.1.2. Формирование опытной и контрольной групп ---------------------------- 31
5.1.1.3. Оценка эффективности лечения ---------------------------------------------- 32
5.2. Неконтролируемые клинические испытания ----------------------------------- 32
6. Профилактика --------------------------------------------------------------------------- 32
6.1. Уровни профилактики, их цели, содержание ----------------------------------- 32
6.2. Факторы, определяющие потенциальную и фактическую эффективность
профилактики на разных уровнях ------------------------------------------------------ 33
7. Заключение ------------------------------------------------------------------------------- 34
8. Литература -------------------------------------------------------------------------------- 35
9. Приложение № 1. Информированное согласие ----------------------------------- 36
10. Приложение № 2. Задание для самостоятельной работы --------------------- 37
11. Приложение № 3. Ответы к заданиям для самостоятельной работы ------- 49
1. Введение.
В современных условиях развития медицины стало очевидным, что исследования, посвященные оценке диагностики, лечения и профилактики болезней, основанные на эпидемиологических методах, дают ценнейшую информацию для принятия клинических решений.
Клиницисты и эпидемиологи осознали, что без интеграции клинической медицины и эпидемиологии, без взаимодействия двух наук возможности каждой ограничены. Появилось новое направление в эпидемиологии - клиническая эпидемиология.
Деятельность врача-клинициста направлена на решение проблем конкретного больного, часто без учета его принадлежности к группе больных по риску заболевания, диагнозу, методу лечения. Клинические прогнозы, основанные только на знании биологических механизмов болезни могут рассматриваться лишь как гипотезы, ибо они не учитывают многих факторов риска: генетических, психологических, социальных и природных, значение которых для прогноза течения заболевания можно оценить лишь с помощью приемов доказательной медицины.
Таким образом, овладение основами доказательной медицины, т.е. основами клинической эпидемиологии является необходимым для деятельности врача-клинициста в современных условиях.
Предлагаемое методическое пособие предназначено для ознакомления будущих врачей-клиницистов с использованием эпидемиологических методов исследования в практической деятельности при постановке диагноза, прогнозировании исходов, лечении и профилактике.