
- •Министерство образования и науки украины севастопольский городской гуманитарный университет
- •«Основы психологического консультирования»
- •Описание учебной дисциплины
- •Цели учебной дисциплины
- •Пояснительная записка
- •Структура зачетного кредита курса
- •Практическое занятие 2. Анализ проблемных зон клиентов. Разбор консультативных случаев
- •Основная литература для подготовки
- •Методические рекомендации к самостоятельной работе
- •8. И. Северянин:
- •Индивидуальные задания
- •Ялом и. Экзистенциальная психотерапия.-м.:Смысл,2005.-365с.
- •Франкл в. Основные понятия логотерапии.- из кн: в.Франкл. Доктор и душа/пер. А. Бореев/ сПб.: Ювента, 1997, с.242-279
- •Франкл в. Воля к смыслу/Пер. С англ. — м.: Апрель-Пресс, Изд-во эксмо-Пресс, 2000. — 368 с.
- •Вопросы к экзамену по курсу «Основы психологического консультирования»
Министерство образования и науки украины севастопольский городской гуманитарный университет
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ
«Утверждаю»
Проректор_____________Л.М. Гура
«_________»_____________ 2009 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС к дисциплине
«Основы психологического консультирования»
специальность «Психология» на базе среднего образования
заочная форма обучения
(группа П4з)
СЕВАСТОПОЛЬ
2009
Описание учебной дисциплины
Предмет: психологическое консультирование
Группа: П4з
Подготовка бакалавров |
Направление, специальность, образовательно-квалификационный уровень |
Характеристика учебной дисциплины |
Количество кредитов, соответствующих ECTS: 3 Общее количество часов: 108 Недельных часов: |
Шифр и название направления: 0301 «Социально-политические науки» Шифр и название специальности: 6.030102 Психология Образовательно-квалификационный уровень: бакалавр |
Обязательная. Год подготовки: 4 Семестр: Лекции: 12 час Практические (лабораторные): 6 ч. Индивидуальная работа:11 Самостоятельная работа: 79 Контрольная работа – 1. Форма итогового контроля: ЭКЗАМЕН |
Цели учебной дисциплины
формирование и развитие целостного мировоззрения и социальной ориентации применительно к психологическому консультированию;
приобретение умений и навыков, необходимых психологу-консультанту в практической деятельности;
формирование и развитие профессионально значимых качеств будущих специалистов в области оказания психологической помощи.
Пояснительная записка
Профессиональная деятельность психолога-практика, в современных условиях, предполагает постоянное взаимодействие специалиста с различными категориями людей с целью оказания помощи в разрешении широкого спектра дискомфортных социальных ситуаций и психологических проблем. Понятие психологического консультирования в современной психологической практике, выступает как вид психологической помощи психически здоровым людям. Настоящий курс, сочетая в себе интегрированное изучение теории, методологии и практики направлен на формирование индивидуально ориентированного обобщенного теоретического подхода к психологическому консультированию.
Освоение курса предполагает, помимо посещения лекций и практических занятий, выполнение домашних заданий, которые заключаются в разработке сценариев различных аспектов организации процесса консультирования, проработке приемов и техник личностного консультирования, изучении отдельных теоретических подходов к процессу консультирования в рамках различных психологических школ и направлений. Основные задачи курса:
знакомство с основными теориями психологического консультирования
знакомство с требованиями, предъявляемыми к психологу-консультанту;
изучение форм и видов целенаправленного психологического воздействия в форме личностного консультирования;
изучение основных методов, приемов и техник психологического консультирования.
В результате успешного прохождения курса студенты должны знать:
основные понятия, формы и методы психологического консультирования ;
процессуальные и содержательные проблемы психологического консультирования;
критерии эффективности и требования к консультанту;
этические аспекты профессиональной деятельности консультанта;
Студенты должны уметь:
практически строить процесс консультирования,
делать самоанализа продуктивности собственной консультационной деятельности.