- •Культура речи как речеведческая дисциплина. Компоненты составляющие её.
- •Типы речи. Этапы создания текста.
- •Стилистика языковых единиц и функционально-стилевые разновидности.
- •Язык и мышление. Культура языка, культура речи и культура мышления.
- •Формы речи: устная и письменная.
- •Специфика устной речи. Культура устной речи.
- •7. Характерные особенности письменной формы речи.
- •4.2 Планирование
- •11. Виды речевой деятельности
- •3.1 Говорение
- •3.2 Чтение
- •2. Факторами эффективного слушания являются:
- •14. Полилог как вид речевого общения. Существуют такие понятия, как монологическая речь, диалогическая речь и полилогическая речь. Монолог, диалог, полилог - формы общения
- •15. Речевые жанры.
- •16. Ситуация речевого общения. Речевая стратегия и тактика.
- •20 Языковая норма как первооснова речевой культуры.
- •21. Стилевая норма и культура речи.
- •24.. Текст - объединенная смысловой связью последовательность высказываний, основными свойствами которой являются самостоятельность, целенаправленность, связность и цельность.
- •25. Ораторское искусство прошлого и современности.
- •Коммуникативные кач-ва речи.
20 Языковая норма как первооснова речевой культуры.
Языкова?я но?рма — исторически обусловленная совокупность общеупотребительных языковых средств, а также правила их отбора и использования, признаваемые обществом наиболее пригодными в конкретный исторический период. Норма является одним из существенных свойств языка, обеспечивающих его функционирование и историческую преемственность за счёт свойственной ей устойчивости, хотя и не исключающей вариантности языковых средств и заметной исторической изменчивости, поскольку норма призвана, с одной стороны, сохранять речевые традиции, а с другой — удовлетворять актуальным и меняющимся потребностям общества. Языковая норма фиксируется в нормативных словарях и грамматиках. Установление нормы обычно осуществляется одним из следующих способов: предпочтение одного из вариантов спонтанного употребления на основе бо?льшей частотности данного варианта по сравнению с альтернативными; предпочтение одного из вариантов спонтанного употребления на основе выявленного языковедами его соответствия внутренним закономерностям данного языка; признание нескольких вариантов спонтанного употребления соответствующими языковой норме. Понятие нормы распространяется на все уровни языка. В соответствии с уровневой соотнесённостью и спецификой выделяются следующие типы языковых норм[1]: лексические — обеспечивают правильность выбора слов; акцентные — предусматривают правильную постановку ударения; орфоэпические — описывают правильное произношение слов; орфографические — закрепляют единообразие передачи речи на письме; морфологические — правила словоизменения и словообразования, описываемые в грамматиках; синтаксические — регламентируют правильное построение грамматических конструкций.
1. Языковая норма и ее типы. Свойства норм. От всех разновидностей национального языка литературный язык отличается своей нормированностью. Языковая норма – это правила использования речевых средств в определенный период развития литературного языка, т.е. правила употребления слов, грамматических и стилистических форм, произношения и правописания. Это единообразное, образцовое, общепринятое употребление элементов языка (слов, словосочетаний, предложений). Норма обязательна как для устной, так и для письменной речи и охватывает все стороны языка. Выделяются несколько типов языковой нормы: орфоэпическая (произношение), орфографическая (написание), словообразовательная (утвердившееся в литературном языке употребление производных слов, например, нос-носик-«носенок»), лексическая (правила применения слов в речи, например, «биография жизни»), морфологическая (грамматические формы слов, например, вкусная салями), синтаксическая (употребление причастных и деепричастных оборотов, предлогов и др., например, «прийти со школы»), пунктуационная, интонационная. Грамматические нормы – это правила использования морфологических форм разных частей речи синтаксических конструкций. Наиболее часты грамматические ошибки, связанные с употреблением рода имен существительных. Можно услышать неправильные словосочетания: «железнодорожная рельса», «французская шампунь», «большой мозоль», «заказной бандероль», «лакированный туфель».
Лексические нормы, т.е. правила применения слов в речи, требуют особого внимания. Можно привести немало примеров неточного употребление отдельных слов. Так, наречие где-то имеет одно значение «в каком-то месте», «неизвестно где» (где-то заиграла музыка). Однако в последнее время это слово стали употреблять в значении «около, приблизительно, когда-то»: где-то в 70-х годах прошлого века, занятия планировали провести где-то в июне, план выполнен где-то на 102%. Ошибкой является и неправильное употребление глагола ложить вместо класть. Глаголы ложить и класть имеют одно и то же значение, но класть – общеупотребительное литературное слово, а ложить – просторечное. Не литературно звучат выражения: «Я ложу книгу на место»; «Он ложит папку на стол» ит. д. В этих предложениях следует применить глагол класть: Я кладу книгу на место; Он кладет папку на стол. Языковые нормы не выдумываются учеными. Они отражают закономерные процессы и явления, происходящие в языке, и поддерживаются языковой практикой. К основным источникам языковой нормы относятся произведения писателей-классиков, анализ языка СМИ, общепринятое современное употребление, научные исследования лингвистов. Характерные особенности нормы литературного языка: • относительная устойчивость • распространенность • общеупотребительность • общеобязательность • соответствие употреблению, обычаю и возможностям языковой системы.
