МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ЧЕРНІГІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ Т. Г. ШЕВЧЕНКА

ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ

О. В. Кривуляк, Т. Л. Хомич

Методичні рекомендації щодо написання кваліфікаційної роботи

з української філології

для студентів напряму

6.020203 Філологія*. Українська мова та література

освітньо-кваліфікаційного рівня

“БАКАЛАВР”

Чернігів – 2012

УДК

ББК

Рецензенти:

Ковалів Ю. І. – доктор філологічних наук, професор кафедри новітньої української літератури Інституту філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка;

Янкова Н. І. – кандидат філологічних наук, доцент кафедри новітньої української літератури Інституту філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка.

О. В. Кривуляк, Т. Л. Хомич

Методичні рекомендації щодо написання кваліфікаційної роботи з української філології: Навчальний посібник для студентів напряму 6.020203 Філологія*. Українська мова та література освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр”– Чернігів: Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка, 2012. – 44 с.

Запропонований посібник укладений відповідно до чинних програм для філологічних факультетів вищих навчальних закладів. Методичні рекомендації призначені для студентів напряму 6.020203 Філологія*. Українська мова та література освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр”. У посібнику викладено загальні положення та практичні рекомендації щодо виконання бакалаврського дослідження.

Для студентів філологічних факультетів педагогічних університетів.

Рекомендовано до друку вченою радою філологічного факультету Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка, протокол № від 2012 р.

© Чернігівський національний педагогічний

університет імені Т. Г. Шевченка, 2012

© О. В. Кривуляк, Т. Л. Хомич

Передмова

Шановні студенти четвертого курсу філологічного факультету! Ви починаєте виконання бакалаврської роботи, яка має стати самостійним завершеним науковим дослідженням.

Виконання наукового дослідження – це цікава, але разом з тим складна розумова праця, яка вимагає від вас комплексу теоретичних знань, а також умінь планувати та проводити дослідження, знаходити, користуватись, узагальнювати відповідну наукову, навчальну, довід­кову літературу тощо.

Як показує досвід, для раціонального виконання та успішного завершення наукового дослідження студентам, насамперед, бракує знань та вмінь з методики наукового дослідження. Тому рекомендуємо вам розпочати виконання бакалаврської роботи з детального опрацювання цих методичних рекомендацій, які допоможуть знайти відповіді на такі питання:

• Як правильно обрати тему дослідження?

• Як прикріпитися до кафедри для написання бакалаврської роботи?

• Як скласти план дослідження?

• Як дослідити теоретичний стан проблеми?

• Як організувати та провести дослідження?

• Як правильно оформити бакалаврську роботу?

• Як підготуватися до її захисту?

• Від чого залежить оцінювання результату виконаної роботи?

Мета та завдання бакалаврської роботи

Курс навчання за програмою підготовки кадрів освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр” може завершуватися такою формою атестації студента, як захист кваліфікаційної роботи, що є альтернативою певному державному іспиту. Виконання й захист бакалаврської роботи допускається лише з однієї дисципліни, з яких згідно з навчальним планом складають державні екзамени.

Бакалаврська робота – це кваліфікаційний документ, на підставі якого визначають рівень кваліфікації та здатність до професійної діяльності. Вона є самостійним дослідженням теоретико-прикладного характеру однієї з наукових проблем, що є дискусійною, вивченою недостатньою мірою.

Маючи на меті з’ясування рівня сформованості навичок філологічного дослідження, а також розвиток умінь науково-дослідницької роботи, бакалаврське дослідження передбачає виконання низки завдань, серед яких:

• систематизація, закріплення, розширення теоретичних і практичних знань із базової фахової навчальної дисципліни та застосування їх під час вирішення конкретних наукових і практичних завдань у філологічній галузі знань;

• розвиток навичок самостійної пошукової роботи й оволодіння методикою дослідження та експерименту, повʼязаних з темою бакалаврської роботи;

• розширення теоретичних знань студентів із досліджуваної проблематики, систематизація й аналіз сучасних наукових підходів до розв’язання теоретичних і практичних завдань;

• розвиток умінь студентів застосовувати одержані знання під час вирішенні конкретних наукових завдань;

• удосконалення навичок самостійної роботи студентів з науковою літературою, словниками та джерелами ілюстративного матеріалу;

• формування готовності й здатності студентів до самоосвіти й саморозвитку, самостійної дослідницької роботи в майбутній професійній діяльності;

• виховання коректного ставлення до інтелектуальної власності, продуктів розумової діяльності особи.

Прикріплення до кафедри для написання бакалаврської роботи

До написання бакалаврських робіт можуть бути допущеними студенти IV курсу, які мають здібності до наукової роботи та за всі роки навчання в університеті одержали високі оцінки з профільних дисциплін. Прикріплення до кафедри для написання бакалаврського дослідження здійснюється на підставі відповідного рішення кафедри української мови та літератури за наявності підписаної завідувачем та погодженої з науковим керівником заяви студента (див. Додаток А), яка має бути оформлена й подана на кафедру до 1 вересня навчального року.

Студенти проводять свої дослідження під керівництвом викладачів з науковими ступенями та вченими званнями. В окремих випадках на підставі рішення профільної кафедри дозволяють керувати бакалаврськими роботами викладачам, які не мають наукового ступеня та вченого звання, з обов’язковим призначенням наукового консультанта з числа доцентів чи професорів кафедри.

Структура бакалаврської роботи

Зміст бакалаврської роботи визначається актуальністю, мірою розробленості проблеми, що досліджується, інформаційним матеріалом.

Увесь матеріал бакалаврської роботи має бути цілеспрямованим, викладеним у логічній послідовності й взаємопов’язаним з окремими його частинами.

Загальноприйнятою є така структура:

1. Титульний листок (див. Додаток Б).

2. Зміст (план роботи з зазначенням сторінок) (див. Додаток В).

3. Список умовних позначень/скорочень (за наявності в тексті роботи) (див. Додаток Г).

4. Вступ (4-6% усієї роботи).

5. Основна частина, яка, як правило, поділяється на 2: теоретичну (25-30%) – аналіз теоретичних основ обраної теми; практичну (45-50%) – аналіз досліджуваного питання на прак­тиці.

6. Висновки (6-8%).

7. Список використаної літератури (5-6%).

8. Додатки.

9. Анотації українською та російською мовами обсягом в один друкований аркуш.

Додатково до бакалаврської роботи додають:

1. відгук наукового керівника;

2. рецензію кандидата або доктора філологічних наук;

3. ксерокопію опублікованої статті або тез конференції за проблематикою роботи з вихідними даними (за наявності);

4. копію роботи на електронному носієві.