
- •4 Гайденко п. П. Научная рациональность и философский разум в интерпретации
- •3 Husserl е. Die Krisis der europaischen Wissenschaften... S. 338. Цит. По: Гайденко п. П.
- •Раздел I Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.1
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •6 Сергей Белозёров. Борьба с «лженаукой» как способ подавления научного инакомыслия // «МешЬгапа» 05.03.2002 (http://www.Membrana.Ru/articles/read- ers/2002/03/05/l 80800.Html)
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •7 Наука и научность в исторической перспективе. СПб., 2007.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.1. Наука и псевдонаука: проблема демаркации
- •15 Порус в. Я. К вопросу о междисциплинарности философии науки // Эпистемология и философия науки. 2005. Т. IV. № 2. С. 67.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •16 Порус в. Н. К вопросу о междисциплинарности философии науки // Эпистемология и философия науки. 2005. Т. IV. № 2. С. 67.
- •17 Аналогичное рассуждение см. В выступлении и. Т. Касавина на «круглом столе». Философия науки: проблемы и перспективы (материалы «круглого стола») // Вопросы философии. 2006. № 10. С. 7.
- •Глава 1.1. Наука и псевдонаука: проблема демаркации
- •19 Касавин и. Т. Философия познания и идея междисциплинарности // Эпистемология и философия науки. 2004. Т. II. № 2. С. 12.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •20 МикешинаЛ. А. Предисловие//Философия науки: Эпистемология. Методология. Культура; Хрестоматия / Отв. Ред.-сост. Л. А. Микешина, научн. Ред. Т. Г. Щедрина. М., 2006. С. 5.
- •21 См. Об этом: Касавин и. Т. Наука и иные типы знания: позиция эпистемолога // Эпистемология и философия науки. 2005. Т. IV. № 2.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.1. Наука и псевдонаука: проблема демаркации
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •23 Выражаю сердечную признательность м. Г. Шторх (урожд. Шпет), е. В. Пастернак за предоставление рукописей Густава Шпета и т. Г. Щедриной — за расшифровку текстов.
- •Глава 1.1. Наука и псевдонаука: проблема демаркации
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.2
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •4 См.: Бажанов в. А. Диалектические основания творчества и. Лакатоса // Вопросы философии. 2008. № 9.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •5 См.: Философия, методология, наука. М., 1972; Гносеология в системе философского мировоззрения / Под ред. В. А. Лекторского. М., 1983 и пр.
- •7 См. Об этом: Пружинин б. И. Рациональность и историческое единство научного знания м., 1986.
- •8 См., например: Конспект курса лекций г. Г. Шпета по истории наук // Щедрина т. Г. Архив эпохи: тематическое единство русской философии. М., 2008. С. 262-283.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •9 См.: Степин в. С. Философия науки. Общие проблемы. М., 2006; а также прим. 3 в данной главе.
- •10 Шпигельберг г. Феноменологическое движение. Историческое введение. М.,
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •13 Дэстон ji. Научная объективность со словами и без слов // Указ. Соч. С. 41—42.
- •Глава 1.2. Методология науки: контуры феномена
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •17 Пирс ч. С. Закрепление верования // Вопросы философии. 1996. № 12. С. 113.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •25 Кант и. Критика способности суждения. § 49.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •27 Шпет г. Г. Мудрость или разум // Шпет г. Г. Philosophia Natalis. Избранные психолого-педагогические труды. М., 2006. С. 314.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •34 Бибихин в. В. Внутренняя форма слова. СПб., 2008. С. 417—418.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •37 Никитин e. П. Проблема открытия и обоснования в западной философии науки XX века // Никитин е. П. Духовный мир: органичный космос или разбегающаяся вселенная? м., 2004. С. 138.
- •38 Автономова н. С. Рассудок. Разум. Рациональность. М., 1988. С. 45—46.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.3
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •1 Лекторский в. А. Субъект, объект, познание. М., 1980. С. 5.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.3. «Философия науки»: в поисках рациональных критериев научности 69
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.4
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.4. Учение о методе «полезной» науки. Рене Декарт
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава1.4. Учение о методе «полезной» науки. Рене Декарт
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.4. Учение о методе «полезной» науки. Рене Декарт
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.4. Учение о методе «полезной» науки. Рене Декарт
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.4. Учение о методе «полезной» науки. Рене Декарт
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.4. Учение о методе «полезной» науки. Рене Декарт
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.5
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.5. Конструктивистские истоки методологии. Уильям Оккам
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.5. Конструктивистские истоки методологии. Уильям Оккам
- •Глава 1.5. Конструктивистские истоки методологии. Уильям Оккам
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.5. Конструктивистские истоки методологии. Уильям Оккам
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.5. Конструктивистские истоки методологии. Уильям Оккам
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.6
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.6. Культурно-исторический смысл и цели методологии...
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •1 Потебня а. А. Мысль и язык // Потебня а. А. Слово и миф. М., 1989. С. 160.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •3 Шиян а. А. Онтологические основания философии языка «позднего» Шпета // Густав Шпет и его философское наследие. У истоков структурализма и семиотики. М., 2009.
- •Глава 1.6. Культурно-исторический смысл и цели методологии...
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •4 Молчанов в. И. Аналитическая феноменология в Логических исследованиях
- •Глава 1.6. Культурно-исторический смысл и цели методологии...
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.6. Культурно-исторический смысл и цели методологии..,
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •8 Шпет г. Г. Что такое методология наук // ор ргб. Ф. 718. К. 22. Ед. Хр. 14. — Археографическая работа т. Г. Щедриной.
- •9 Шпет г. Г. История как предмет логики // Указ. Соч. С. 213.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •12 Шпет г. Г. Что такое методология наук // ор ргб. Ф. 718. К. 22. Ед. Хр. 14.
- •13 Шпет г. Г. Явление и смысл // Шпет г. Г. Мысль и Слово. Избранные труды. М., 2005. С. 39.
- •Глава 1.6. Культурно-исторический смысл и цели методологии..
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.6. Культурно-исторический смысл и цели методологии...
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •19 Наиболее значимыми в этой исследовательской перспективе представляются заметки Флоренского «у водоразделов мысли» (особенно глава «Термин»),
- •Глава 1.6. Культурно-исторический смысл и цели методологии..,
- •21 Грот н. Я. О задачах журнала // Вопросы философии и психологии. 1889. № 1. С. IX.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •23 Флоренский п. А. У водоразделов мысли. Т. 2. М., 1990. С. 225.
- •26 Грот н. Я. О задачах журнала // Вопросы философии и психологии. 1889. № 1. С. VIII.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.6. Культурно-исторический смысл и цели методологии...
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •28 См.: Флоренский п. А. Иконостас // Флоренский п. А. Сочинения. В 4 т. Т. 2. М., 1996. С. 419-526.
- •29 Михайлов а. В. О. Павел Флоренский как философ границы // Михайлов а. В. Обратный перевод. М., 2000. С. 476.
- •30 Флоренский п. А. У водоразделов мысли. Т. 2. М., 1990. С. 205—206.
- •Глава 1.7
- •1 Пружинин б. И. Проблема рациональности в англо-американской «философии науки» // Вопросы философии. 1978. № 5.
- •Глава 1.7. Эпистемология классическая и неклассическая
- •2 Лекторский в. А. Теория познания // Новая философская энциклопедия. В 4 т. Т. 4. М., 2001. С. 47—52; Лекторский в. А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 2001. С. 103—114.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.7. Эпистемология классическая и неклассическая
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.7. Эпистемология классическая и неклассическая
- •3 См. Наст. Изд. Глава 4, раздел I.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •7 См., например: Философия в современном мире. Философия и наука. М., 1972.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •8 Мамардашвили м. К., Соловьев э. Ю., Швырев в. С. Классика и современность: две эпохи в развитии буржуазной философии // Философия в современном мире. Философия и наука. М., 1972. С. 31.
- •Глава 1.7. Эпистемология классическая и неклассическая
- •9 См.: Лекторский в. А. Проблема субъекта и объекта в классической и современной буржуазной философии. М., 1965. С. 49 и сл.
- •11 Лекторский в. А. Проблема субъекта и объекта в классической и современной буржуазной философии. Цит. Изд. С. 48.
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.7. Эпистемология классическая и неклассическая
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Глава 1.7. Эпистемология классическая и неклассическая
- •Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
- •Раздел II Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.1. Методология без философии: постпозитивизм
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.1. Методология без философии: постпозитивизм
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.1. Методология без философии: постпозитивизм
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •21 Значительное влияние на постпозитивистов оказали работы позднего Витгенштейна.
- •Глава 2.1. Методология без философии: постпозитивизм
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.1. Методология без философии: постпозитивизм
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.1. Методология без философии: постпозитивизм
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.1. Методология без философии: постпозитивизм
- •Глава 2.2
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.2. Фундаментальное и прикладное в науке: проблема социокультурной... 199
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.2. Фундаментальное и прикладное в науке: проблема социокультурной... 205
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.3
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.3. Перспективы географии: фундаментальная теория или прикладная модель? 213
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.3. Перспективы географии: фундаментальная теория или прикладная модель? 219
- •22 Вепко с., Strohmayer u., Bassin м., Berdoulay V. Horizons gcographiques. Paris, Вгёа1. 2004.
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.4
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.4. Психоанализ в России: между наукой и практикой
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.5
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологаческий феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.6
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.6. О методологии педагогики
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.6. О методологии педагогики
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.6. О методологии педагогики
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.6. О методологии педагогики
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.6. О методологии педагогики
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.6. О методологии педагогики
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.7
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.7. Этос прикладной, науки: проблемы социокультурного самосознания 277
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.7. Этос прикладной науки: проблемы социокультурного самосознания 279
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.7. Этос прикладной науки: проблемы социокультурного самосознания 281
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.7. Этос прикладной науки: проблемы социокультурного самосознания 283
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.7. Этос прикладной иауки: проблемы социокультурного самосознания 285
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.7. Этос прикладной науки: проблемы социокультурного самосознания 287
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.7. Этос прикладной науки: проблемы социокультурного самосознания 289
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.7. Этос прикладной науки: проблемы социокультурного самосознания 291
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.7. Этос прикладной науки: проблемы социокультурного самосознания 293
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Глава 2.7. Этос прикладной науки: проблемы социокультурного самосознания 295
- •Раздел II. Прикладная наука как эпистемологический феномен
- •Раздел III Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.1
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.1. Как методологически возможна псевдонаука?
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.1. Как методологически возможна псевдонаука?
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.1. Как методологически возможна псевдонаука?
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.1. Как методологически возможна псевдонаука?
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.1. Как методологически возможна псевдонаука?
- •Глава 3.2
- •1 См. Об этом: Герметизм, магия, натурфилософия в европейской культуре XIII— XIX вв. М., 1999.
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •4 См. Об этом: Раздел I, глава 5.
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.3
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.3. Псевдонаука как альтернативная наука
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •4 См. Главу 4, раздел I.
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.4
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.4. Астрология как проблема методологии
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.4. Астрология как проблема методологии
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.4. Астрология как проблема методологии
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.5
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.5. О своеобразии астрологии
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.5. О своеобразии астрологии
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.5. О своеобразии астрологии
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.6
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.6. Утопическое проектирование в философско-методологическом ракурсе 381
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.6. Утопическое проектирование в философско-методологическом ракурсе 383
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Глава 3.6. Утопическое проектирование в философско-методологическом ракурсе 389
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
- •Раздел III. Псевдонаука вчера и сегодня
147
ский
в статье «Теория познания» для «Новой
философской энцикло- педии» и уточнил
их в своей книге «Эпистемология
классическая и неклассическая»2.
И я не вижу необходимости перелагать
эти установки, изложенные для
энциклопедическою издания с исчерпывающей
полнотой и ясностью. Я лишь иначе
акцентирую некоторые пункты их
соотношения. Дело в том, что тема
отношения классической и неклассической
эпистемологии будет представлена здесь
у меня в «обратной перспективе». В. А.
Лекторский, представляя для энциклопедии
классическую и неклассическую
эпистемологию, соотносит их, естественно,
последовательно-исторически, т. е.
рассматривает классику с точки зрения
дня нынешнего, а день нынешний в
эпистемологии — неклассический.
Классическая эпистемология (и основанная
на ней методология) с этой точки
зрения, уже сказала свое слово, и
«естественное» праю говорить о ней и
оценивать ее получила пришедшая ей на
смену эпистемология (и соответственно
методология) неклассическая. Она
определяет сегодня взгляд на классику,
на классическую эпистемологию. В
этой главе я предлагаю взглянуть на
неклассику глазами классики. Что,
естественно, задает несколько иной
ракурс представления и классики, и
неклассики, и их концептуального
соотношения. Между прочим, такой ракурс
позволяет концептуально оправдать
определение нынешнего состояния
эпистемологии именно как неклассического.
При
«обращении» перспективы становятся
видимыми многие весьма существенные
особенности нынешней неклассической
эпистемологии, неразличимые из нее
самой. В частности, становится очевидным,
что самое главное, что может в своей
критике предъявить классика
послеклассическим теориям познания,
— это отказ (более или менее радикальный)
от собственно философской постановки
и обсуждения познавательной проблематики.
И с этой точки зрения оказывается, что
самое важное в эпистемологической
классике — не сами по себе ее
конкретные установки и позиции
(гиперкритицизм, фундаментализм и
нормативизм, субъектоцентризм,
наукоцентризм и пр.), но содержащаяся
в ней, если угодно, «философская
формула» условий возможности научного
познания, как это познание конституировалось
в Новое время: субъект-объектное
отношение.
Эта концептуальная конструкция задавала
рамку эпистемологической классики,
внутри которой и развертывались
различные варианты классических теорий
познания (субъективный идеализм, теория
отражения, эмпиризм, сенсуализм,
рационализм, нативизм,Глава 1.7. Эпистемология классическая и неклассическая
2 Лекторский в. А. Теория познания // Новая философская энциклопедия. В 4 т. Т. 4. М., 2001. С. 47—52; Лекторский в. А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 2001. С. 103—114.
148
априоризм
и пр.). В свою очередь, внутри вариантов
классических теорий познания варьировались
отмеченные выше содержательнометодологические
установки классической эпистемологии,
которые эти теории предлагали как
условие методологической реализуемости
собственно научно-познавательной
деятельности, а также складывались
соответствующие позитивно-научные
программы исследования познавательных
способностей человека — физиологические,
психологические, логические.
Послеклассическая эпистемология
критически оценивает
содержательно-методологические
установки классики в качестве именно
условий реализации научно-познавательной
деятельности и отступает от них, не
предлагая, однако, ничего взамен
стержневой философской схеме классики
— субъект-объектному отношению. Поэтому
ее собственная позиция фактически
сводится к отрицанию — не-фундаментализм,
не-наукоцентризм, не- субъектоцентризм
и пр. Так что с точки зрения классики
неклассическая эпистемология, в
философском плане, есть отход в никуда.
Выражение
«неклассическая эпистемология» для
обозначения положения дел в современной
эпистемологии в целом является, на мой
взгляд, достаточно точным. Потому что
оно, с одной стороны, не совпадает
буквально ни с одним из названий (и
самоназваний), которыми ныне
обозначаются новые и новейшие
эпистемологические течения. Но в то же
время, с другой стороны, оно довольно
определенно указывает в их сторону
и позволяет распознавать различного
рода отклоняющиеся от классики
эпистемологические концепции — начиная
с первого, позапрошлого века позитивизма
и марксизма до новейших постмодернистских
построений и прилегающих к ним течений.
Оно указывает даже на тех философов,
которые не считают себя эпистемологами,
но тем не менее позволяют себе «после-
классические» эпистемологические
высказывания. Дело в том, что выражение
«неклассическая эпистемология» по
своему семантическому потенциалу
способно не только на определение
концептуальных особенностей
современных идейных движений, так или
иначе отделяющих себя от классической
эпистемологии, но еще и весьма удачно
выражает дух всех этих течений и
движений, дух всего этого комплекса
идей. Если угодно, оно представляет
умонастроение «по- слеклассической»
эпистемологии (ее «менталитет») —
переживание, в тех или иных
концептуализированных формах,
нерасторжимой зависимости от эпистемологии
классической. «Уход» от классики,
«разрыв» с классикой, «ниспровержение»
классики и пр. — это все формы переживания
современной философией науки негативной
зависимости неклассической
эпистемологии от классической, причем
в собственно философском плане —
зависимости почти полной.Раздел I. Методологическая рефлексия над наукой: функции и структура
149
Теперь
о классике, о классической эпистемологии.
Ее контуры — концептуальный
инструментарий, стержневая проблематика
и набор основных проблем и их решений
— определились в XVII столетии. Причем
определились, прежде всего, в отношении
к научно-познавательной практике нового
типа — математическому естествознанию.
Но вместе с тем, и это я хочу подчеркнуть
особо, эпистемологическая проблематика
была тогда неразрывно связана со всем
стилем философии Нового времени,
которая, в свою очередь, прекрасно
осознавала свою глубинную связь с
античностью, с истоками философии. Это
проявлялось не только в попытках
критического переосмысления
научно-исследовательских программ
Платона и Аристотеля, но и в апелляциях
к античности для разработки
субъект-объектного отношения как основы
науки нового типа. В том виде, как
эпистемология тогда определилась, она
занимала стержневое положение в
философии до середины XX столетия,
затем, можно сказать, началась эпоха
после классики.
Когда
я говорю о негативной идейной зависимости
послекласси- ческой эпистемологии от
классической, то имею в виду то простое
и, в общем, очевидное в представленном
здесь ракурсе обстоятельство, что
все собственно философское содержание
этих новейших направлений эпистемологии
создается исключительно критикой
классической эпистемологии и, по сути,
содержательно сводится к ней. У них нет
собственных конструктивных философских
оснований. Что бы в их рамках ни
писали, все их философское содержание
сводится к суждениям по поводу
классического субъект-объектного
отношения — этого ядра эпистемологии
Нового времени. Только так эти течения
и могут коснуться вопроса о том, как
возможна наука, т. е. подтвердить свой
философский статус. В этом случае о
субъект- объектном отношении они
говорят, даже когда молчат о классике.
И это несложно проследить. Все
концептуально философски- содержательное
и интересное, что они раскрывают, — это
именно не-классика (умеренный, иногда
весьма умеренный критицизм в отношении
традиций и предрассудков, нефундаментализм
как прослеживание релятивизирующих
познание природных или социокультурных
связей, несубъекгоцентризм, ненаукоцентризм
как уравнивание научного, обыденного
и даже оккультного знания и пр.). Все
то, что в них действительно философски
представляет сегодняшнюю реальность
познания, выражается через негацию
классики, т. е. через явное или неявное
использование ее концептуального
аппарата и схемы рассуждения (философской
схемы представления познавательной
реальности). К примеру, в неклассической
эпистемологии, конечно же, нет
проблемы соизмеримости, но есть проблеГлава 1.7. Эпистемология классическая и неклассическая