Часть 3. Задания 11 — 20. Каждое задание оценивается в 5 баллов (общая сумма — 50 баллов). Задания 11 — 15. Соотнесение содержания правого и левого столбцов.
11. Соотнесите событие и дату:
Событие |
Дата |
1. Крещение Руси |
A) 966 |
2. Съезд князей в Любече |
B) 988 г. |
3. Изгнание из Киева кн. Святополка |
C) 1113 |
4. Разгром Хазарского каганата |
D) 1036 |
5. Разгром печенегов |
E) 1097 г. |
12. Соотнесите событие и дату:
Событие |
Дата |
1. Поражение русского флота у острова Цусима |
A) апрель 1906 г. |
2. Создание партии кадетов |
B) ноябрь 1906 г. |
3. Начало работы I-й Государственной думы |
C) март 1898 г. |
4. Создание РСДРП |
D) октябрь 1905 г. |
5. Указ о праве выхода крестьян из общины |
E) май 1905 г. |
13. Соотнесите событие и имя политика, с которым оно связано:
Событие |
Политик |
1. Карибский кризис |
A) Ю.В. Андропов |
2. Уничтожение южнокорейского гражданского самолета |
B) Н.С. Хрущев |
3. Совещание по безопасности в Европе (ОБСЕ) |
C) И.В. Сталин |
4. Распад Советского Союза |
D) Л.И. Брежнев |
5. Образование государства Израиль |
E) М.С. Горбачев |
14. Соотнесите фразу и имя ее автора.
Фраза |
Автор |
1. «необходимо ... искренно благожелательное и искренно доверчивое отношение к общественным и сословным учреждениям и к населению вообще... Лишь при этих условиях можно получить взаимное доверие, без которого невозможно ожидать прочного успеха в деле устроения государства». |
A) В.К. Плеве |
2. «Чтобы удержать революцию, нам нужна маленькая победоносная война». |
B) П.А. Столыпин |
3. «... в обществе существует облако предубеждений против полиции... она должна ... как бы отойти в сторону и уступить место общественной самодеятельности». |
C) Г.В. Плеханов |
4.«Дайте Государству 20 лет покоя, внутреннего и внешнего, и вы не узнаете нынешней Poccии». |
D) Г.А. Гапон |
5. «... важнейшие положения марксизма с его универсальной теорией, но и прежний исторический опыт решения конкретных проблем в странах Западной Европы можно путем аналогии успешно использовать в России, прибегая по необходимости к его конкретизации и отдельным поправкам». |
E) П.Д. Святополк-Мирский |
15.Соотнесите автора и его произведение:
Автор |
Произведение |
1. А.И. Солженицын |
A) «В окопах Сталинграда» |
2. А.А. Тарковский |
B) «Доктор Живаго» |
3. В.П. Некрасов |
C) «Архипелаг ГУЛАГ» |
4. Э.И. Неизвестный |
D) «Зеркало» |
5. Б.Л. Пастернак |
E) «Маска скорби» |
Задания 16 — 20. Укажите правильную последовательность представленных позиций.
16. Расположите изображения в правильной хронологической последовательности:
17. Расположите события всеобщей и отечественной истории в правильной хронологической последовательности:
1) Создание Лиги Наций
2) Брестский мир
3) Февральская революция
4) Образование СССР
5) Русско-японская война
18. Расположите понятия в последовательности их появления в советском обществе:
1) министр
2) генералиссимус
3) маршал
4) красноармеец
5) нарком
19. Расположите лозунги в правильной хронологической последовательности:
1) Перестройка. Гласность!
2) Православие. Самодержавие. Народность.
3) Все для фронта! Все для победы!
4) Кадры решают все!
5) Вся власть Советам!
20. Расположите в правильной последовательности произведения литературы:
1) «Домострой»
2) «Задонщина»
3) «Повесть временных лет»
4) «Слово о погибели Русской земли»
5) «Хождение за три моря»
Блок 4. Задания 21 — 25. Каждое задание оценивается в 6 баллов (общая сумма — 30 баллов).
21. Соотнесите изображения и их характеристики:
A) орден Ленина B) орден Святого Андрея Первозванного C) орден Александра Невского D) Георгиевский крест E) орден Святой Анны F) орден Нахимова
22. Прочтите текст и вставьте в него пропущенное словосочетание. Внесите это словосочетание без пробелов в матрицу ответов.
На рубеже XIX — XX вв. западноевропейский страны, США и Япония начали активную борьбу за ___________________________ . США и Германия претендовали на английские и французские колонии, Франция хотела вернуть земли, потерянные в период франко-прусской войны, Япония стремилась усилить влияние в Китае и на Корейском полуострове. Эта борьба стала одной из главных причин Первой мировой войны.
23. На основании изображения и текста определите, о каком человеке идет речь. Впишите его фамилию в именительном падеже в матрицу ответов.
24. Найдите в перечне лишнее слово и впишите его в матрицу ответов.
1. Верден. 2. Марна. 3 Моонзунд. 4. Цорндорф. 5. Мазурские болота. 6. Версаль.
25. В 1954 г. историк В.Л. Янин защитил кандидатскую диссертацию «Денежно-весовые системы домонгольской Руси». Его научным руководителем был известный археолог, профессор Московского университета. Назовите фамилию этого человека.