Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Yuridichna_etika_Final.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
37.11 Кб
Скачать
  1. Підсумок (1 хв.)

Другий тренер: Отож, ви мали змогу “доторкнутись” до деяких реалій юридичної практики. Кожен для себе зробить чи вже зробив власні висновки, в тому числі і щодо рівня дотримання етичних норм юристами в нашій державі. Ми не мали не меті підвести вас до якогось певного вирішення таких конфліктних ситуацій, а лише хотіли – щоб ви над ними замислилися, і ще раз згадали про те – що, не зважаючи на те, спеціалістом якої галузі є людина – вона перш за все і завжди повинна лишатися Людиною.

Перший тренер: Ми дякуємо вам за увагу та активність під час заняття і … переходимо до другого блоку інформації.

Роздаткові матеріали

АДВОКАТ

БАРРІСТЕР

СОЛІСИТОР

ЮРИСКОНСУЛЬТ

А

Б

С

Ю

А

Б

С

Ю

А

Б

С

Ю

А

Б

С

Ю

А

Б

С

Ю

А

Б

С

Ю

А

Б

С

Ю

Деякі поради щодо роботи в групах

  • Потрібно обрати Спікера, який зачитуватиме ситуацію та керуватиме роботою в групі, щоб така робота була ефективною та злагодженою;

  • Спікер повинен слідкувати за тим, щоб кожен учень в його групі висловив власну позицію хоча б один раз;

  • При висловлюванні своєї точки зору слідкуйте за тим, щоб Ви:

А) чітко аргументували Вашу позицію;

Б) не висловлювалися образливо щодо позицій інших і, пам’ятайте, - що критикувати завжди потрібно думку, а не особу!

  • Намагайтеся дослухатися до аргументів один одного;

  • Орієнтовно в останні дві хвилини вам потрібно визначитися із єдиною позицією в групі та обрати людину, яка презентуватиме цю позицію для інших груп. Це не обов’язково може бути Спікер. Стосовно розподілу ролей також домовляєтеся в групі.

Ситуація 1

  1. До Вас звернувся банк «Фіалка» з проханням здійснити представництво в суді у справі проти одинокої матері з малолітньою дитиною, яка не виконала зобов’язання за іпотекою, забезпечене заставою квартири цієї жінки. Таким чином в суді Ви повинні були відстоювати позицію позивача (банку «Фіалка») і просити суд примусово висилити цю жінку з малолітньою дитиною з її квартири. Як Ви вирішили цю справу? Відповідь аргументуйте.

Деякі поради щодо роботи в групах

  • Потрібно обрати Спікера, який зачитуватиме ситуацію та керуватиме роботою в групі, щоб така робота була ефективною та злагодженою;

  • Спікер повинен слідкувати за тим, щоб кожен учень в його групі висловив власну позицію хоча б один раз;

  • При висловлюванні своєї точки зору слідкуйте за тим, щоб Ви:

А) чітко аргументували Вашу позицію;

Б) не висловлювалися образливо щодо позицій інших і, пам’ятайте, - що критикувати завжди потрібно думку, а не особу!

  • Намагайтеся дослухатися до аргументів один одного;

  • Орієнтовно в останні дві хвилини вам потрібно визначитися із єдиною позицією в групі та обрати людину, яка презентуватиме цю позицію для інших груп. Це не обов’язково може бути Спікер. Стосовно розподілу ролей також домовляєтеся в групі.

Ситуація 2

До Вас звернулася за представництвом у суді велика будівельна компанія. Вашою метою було виграти в суді справу про знесення старого житлового будинку, де проживають 5 сімей, на місці якого має бути побудований гіпермаркет. Ви усвідомлювали, що вигравши справу Ви не тільки отримаєте значну винагороду, але можливо, будете представляти цю будівельну компанії й надалі як штатний юрист. Чи взяли Ви цю справу? Відповідь аргументуйте.

Деякі поради щодо роботи в групах

  • Потрібно обрати Спікера, який зачитуватиме ситуацію та керуватиме роботою в групі, щоб така робота була ефективною та злагодженою;

  • Спікер повинен слідкувати за тим, щоб кожен учень в його групі висловив власну позицію хоча б один раз;

  • При висловлюванні своєї точки зору слідкуйте за тим, щоб Ви:

А) чітко аргументували Вашу позицію;

Б) не висловлювалися образливо щодо позицій інших і, пам’ятайте, - що критикувати завжди потрібно думку, а не особу!

  • Намагайтеся дослухатися до аргументів один одного;

  • Орієнтовно в останні дві хвилини вам потрібно визначитися із єдиною позицією в групі та обрати людину, яка презентуватиме цю позицію для інших груп. Це не обов’язково може бути Спікер. Стосовно розподілу ролей також домовляєтеся в групі.

Ситуація 3

  1. У Вас справа, де Ви захищаєте в суді особу, яку звинувачують за крадіжку в особливо великих розмірах. Її можуть притягнути до кримінальної відповідальності з найбільшим строком покарання, а саме позбавлення волі на 5 років. Ви впевнені в тому, що особа не винна, але докази свідчать проти неї (вона була знайома з потерпілим і в день вчинення злочину залишилась на 2 години в будинку, за проханням потерпілого, доглядаючи його доньку). Суддя пропонував Вам заплатити хабар у розмірі 5 тисяч гривень, щоб справа була вирішена на користь Вашого клієнта. Як Ви вчинили у цій справі? Чи сказали своєму клієнту про пропозицію судді? Відповідь аргументуйте.

Деякі поради щодо роботи в групах

  • Потрібно обрати Спікера, який зачитуватиме ситуацію та керуватиме роботою в групі, щоб така робота була ефективною та злагодженою;

  • Спікер повинен слідкувати за тим, щоб кожен учень в його групі висловив власну позицію хоча б один раз;

  • При висловлюванні своєї точки зору слідкуйте за тим, щоб Ви:

А) чітко аргументували Вашу позицію;

Б) не висловлювалися образливо щодо позицій інших і, пам’ятайте, - що критикувати завжди потрібно думку, а не особу!

  • Намагайтеся дослухатися до аргументів один одного;

  • Орієнтовно в останні дві хвилини вам потрібно визначитися із єдиною позицією в групі та обрати людину, яка презентуватиме цю позицію для інших груп. Це не обов’язково може бути Спікер. Стосовно розподілу ролей також домовляєтеся в групі.

Ситуація 4

  1. До Вас звернулись з проханням у захисті в кримінальній справі. Особа вчинила зґвалтування, що призвело до особливо тяжких наслідків – настання смерті. Вам пропонували досить високу винагороду, близько 10 тисяч гривень за захист в суді. Чи здійснювали Ви захист цієї особи знаючи, що вона винна? Відповідь аргументуйте.

поділ треба робити на інші 4 групи, бо за змістом ситуації вони всі мають бути юристами-захисниками чи представниками (до речі, в цьому руслі правила етики адвоката були б більш доречними, ніж судді, - принаймні зразкові, чи ті, що вже діють за кордоном), наприклад, Зима-Весна-Літо-Осінь, чи барістери-соліситори-адвокати-юристконсульти тощо

матеріали (тексти уроків і роздаткові матеріали) студенти хай роблять самі, то не складно (хоча 3 контрольні примірники кожного уроку мають бути в деканаті в окремій папці). А от з ватманами складніше – у нас 26 різних ліцеїв та гімназій. Як мінімум має бути 5 чергових ватманів, щоб студенти брали з собою, але потім повертали назад. Але треба текст, щоб роздрукувати його у Свинарчука чи у Віваті.

1 Примітка. Текст, виділений курсивом призначений для тренерів. Інформація в цьому тексті носить організаційний характер і не повинна озвучуватися. Проте, уважно вчитуйтеся в текст, адже – серед курсиву вписаний текст, який потрібно озвучувати.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]