3.11. Расчетные данные

Таблица 3.7

α	градус	0	30	60	90	120	150	180
Z1	Ом
R1	Ом
X1	Ом
L1	Гн
R2	Ом
L2	Гн
M	Гн
K

3.12. Расчетные формулы и расчет параметров элементов цепи

3.13. Зависимости M = f(α) и K = f(α), построенные по расчетным данным табл. 3.7

3.14. Выводы

Результаты эксперимента проверены _____________________________

(дата, подпись)

Работу выполнил студент _______________________________________

(группа, дата, подпись)

Работа зачтена с оценкой ___________

Руководитель занятия _________________________________

(дата, подпись)

Вопросы для самостоятельной работы

1. Какова цель лабораторной работы?

2. Что такое согласное и встречное включение катушек?

3. Как определить одноименные зажимы катушек?

4. В чем заключается явление самоиндукции?

5. В чем заключается явление взаимной индукции?

6. Что такое индуктивность, от каких факторов она зависит?

7. Что такое взаимная индуктивность, от каких факторов она зависит?

8. Как измерить индуктивность методом ваттметра?

9. Как измерить взаимную индуктивность методом согласного и встречного включения?

10. Как измерить взаимную индуктивность методом амперметра и вольтметра?

Лабораторная работа № 4 исследование трехфазных электрических цепей

4.1. Цель работы

Исследование трехфазной системы при соединении приемников звездой, опытное определение соотношений между линейными и фазными напряжениями и токами при различиях практически возможных комбинациях нагрузки отдельных фаз, представление результатов эксперимента в виде векторных диаграмм напряжений и токов.

В процессе выполнения работы студенты должны усвоить основные соотношения между напряжениями и токами в трехфазной системе с соединением приемников звездой при симметричной и несимметричной нагрузках фаз; уметь собирать схему и измерять в ней напряжения и токи; производить по данным эксперимента необходимые вычисления и строить векторные диаграммы напряжений и токов.