
- •1. Поняття терміна «культура».
- •3.Структура культури
- •4.Функції культури.
- •5.Субкультура і її функції
- •6.Класичні філософські концепції розвитку культури.
- •7.Українська культура в контексті світової культури
- •8.Розвиток і становлення понять «етнос», «нація» і «національна культура».
- •9.Специфічні риси української національної культури
- •10.Роль національної ментальності в житті суспільства
- •11.Етапи суспільно-історичного розвитку України та процес формування української нації
- •13.Періодизація української культури
- •14.Трипільська культура. Основні здобутки
- •15.Культура кіммерійців, скіфів, сарматів та грецьких поселень.
- •16.Вплив античної та римсько-християнської культури на давню українську культуру
- •17.Доба зарубинецької культури. Розвиток матеріальної і духовної культури венедів
- •18.Доба черняхівської та київської культури. Господарський, культурний розвиток
- •19.Розвиток держави Київська Русь. Діяльність Володимира Великого. Прийняття християнства.
- •20.Духовна культура давніх слов’ян.
- •21. Розвиток мистецтва Київської Русі: архітектура і малярство. Візантійський стиль.
- •22. Писемність, літописання, література в Київській Русі.
- •23. Галицько-Волинське князівство. Діяльність князя Данила Галицького.
- •24. Умови культурного розвитку України в складі Литовсько-Руської і Польської держав.
- •25. Культурні здобутки українського козацтва.
- •26. Книгодрукування в Україні. Діяльність і.Федорова, видатні твори.
- •27. Братства та визвольний рух. Діяльність Львівського братства. Львівська братська школа.
- •28. Братство та визвольний рух. Київське братство. Київська братська школа.
- •29. Києво-Могилянський колегіум. Діяльність Петра Могили.
- •30. Архітектура в Україні у хіv – перш. Пол. Хvіі ст.
- •31. Іконопис в Україні у хіv – перш. Пол. Хvіі ст.
- •32. Зародження театру в Україні. Вертеп у xіv– XVI ст.
- •33. Острозька академія. Діяльність Герасима Смотрицького, Дем’яна Наливайка, Василя Суразького.
- •34. Києво-Могилянська академія, її культурно-просвітня діяльність.
- •35. Розвиток освіти в Україні у другій половині xvіі– xviіі ст.: створення колегіумів, університетів, початкових шкіл.
- •36. Книгодрукування в Україні у XVII – xviiі ст. Діяльність Києво-Печерської , Почаївської, Чернігівської книгодрукарень.
- •37. Розвиток філософії та науки в Україні у другій половині xvіі – xviіі ст.
- •38. Г.Сковорода – визначний філософ і поет.
- •39. Українське бароко. Архітектурні пам’ятки 17-18 ст. Діяльність Шеделя, Григоровича-Барського, с. Ковніра, Яновського, Старченка та ін.
- •40. Образотворче мистецтво в Україні у XVII-XVIII ст.
- •41. Театр і музика в Україні у XVII ст. Творчість м. Березовського, а. Веделя, д. Бортнянського.
- •42. Історичні літописи Самійла Самовидця, Гр. Граб’янки. Думи і пісні.
- •43.Розвиток духовного життя в україні у XVIII-XIX ст. Система середньої та вищої освіти.
- •44. Розвиток живопису в Україні у першій пол. XIX ст. Діяльність с. Васильківського, м. Пимоненка, м. Ярошенка.
- •45. Розвиток української літератури перш. Пол.XIX ст. Творчість і. Котляревського, п. Гулака-Артемовського, Квітки-Основ’яненка, е. Гребінки.
- •46 Розвиток музики в Україні у xiXст.
- •47. Розвиток театру в Україні в 19ст.
- •48. Діяльність м.Шашкевича, і. Вагилевича, я. Головацького.
- •Розвиток українського романтизму
- •50. Освіта і просвіта в українській культурі у xiXст.
- •52. Розвиток української літератури XIX ст.: провідні тенденції та художні стилі.
- •53. Архітектура другої половини XIX ст.
- •54. Культурний поступ на західноукраїнських землях у XIX ст.
- •55. Кирило-Мефодіївське товариство й культурне самоутвердження української нації.
- •56. Українська етнографія та історія: м. Грушевський, д. Яворницький, д. Багалій, в. Хвойка, о. Єфименко. Українське сходознавство: а. Кримський.
- •57. Національно-культурне піднесення 20-х років в україні як передумова розбудови освіти і науки.
- •58. Література і театр на тлі нових національних і соціальних реалій:літературні течії та гуртки 20-х років, новаторське сценічне мистецтво, українська кінематографія.
- •59. Ідейно-політична боротьба за оновлення української літератури. Творчість Хвильового.
- •60. Новаторське сценічне мистецтво в 20-30 роки. Лесь Курбас і його театр.
- •61. Оновлення українського образотворчого мистецтва, футуристичні та експресіоністичні захоплення й експерименти.
- •62. Утворення Української академії наук; науково-організаційна робота в.Вернадського, м.Грушевського, а.Кримського, с.Єфремова, м.Василенка, м.Яворського.
- •68. Українська естрада. Творчість в.Івасюка.
- •69. Молодіжна музична культура 70-80-х рр.
- •70. Українська кінематографія. О.Довженко.
- •71. Образотворче мистецтво в Україні в 20 ст. Основні напрямки розвитку. 72. Культурне життя в Україні в 30-х рр. «Розстріляне відродження».
- •75. Національне відродження в 90-х роках хх ст. 76. Культуротворча робота української еміграції в 20-30-х рр.
6.Класичні філософські концепції розвитку культури.
Концепції розвиткукультури
Існують три основні концепції розвитку і зміни культури: еволю¬ційна, революційна, циклічна. Еволюційна концепція передбачає поступовий, лінійний, прогресивний у цілому розвиток. Вона має свої різно¬види, які під-креслюють замість однолінійності багатолінійність, багато¬плановість, вбачають на шляху прогресу можливі регресивні, лока¬льні спади тощо. Революційна концепція містить у собі ідею розвитку шляхом якісних стрибків, через соціальну революцію. Ця концепція ба¬зується на філософському законі переходу кількісних змін у якісні, застосованого до сус¬пільства. Але обом цим концепціям розвитку культури притаманна ідея загальною прогресу.
Існують ще й циклічні концепції, які розглядають окремі типи культур як історично замкнуті утворення. Кожна з існуючих культур унікальна і підлягає своїм внутрішнім законам (О. Шпенглер). Вона проходить одні й ті ж стадії розвитку від свого «народження» до за¬гибелі. Сила, що її рухає, – це «творча еліта», яка веде за собою «інертну більшість» (А. Тойнбі). Такий поділ загальнолюдської культу¬ри на окремі локальні, замкнуті не відкидає ідеї прогресу, він вба¬чається тут у духовному самовдосконаленні людства, еволюції від при-мітивних анімістичних вірувань через уні¬версальні релігії до єдиної релігії майбутнього.
Циклічна концепція започаткована теорією культурно-історичних типів, засновником якої вважають російського вченого М.Я. Данилевського. Він поділив усе населення світу на історичні і неісторичні наро¬ди. Історичні склада¬ються з 13 типів самобутніх культур (цивілізацій): єгипетський, китайський, асиро-вавілонський (давньосемітський) індій¬ський, іранський, єврейський, грецький, римський, ново¬семітичний (аравійський), романо-германський, перуанський. Слов’янські на¬роди, як він вважав, знаходяться на підході до створення нового ти¬пу культури.
Німецький історик і філософ О. Шпенглер виділяв 8 типів культур: єгипетський, індійський, вавілонський, ки¬тайський, греко-римський, візантійсько-аравійський, культура майя та російсько-сибірська куль¬тура, яка тільки про¬буджується. Культуру він вважав початковим ета¬пом розвитку типу, цивілізацію– заключним.
Англійський історик і соціолог А. Тойнбі виділяв 6 основних ку¬льтурно-історичних типів: первинні відокремлені цивілізації (єгипетсь¬ка, андська); первинні невідокремлені (шумерська, мінойська, індська, шанська, майя); вторинні дочірні цивілізації (вавілонська, хетська, елінистична, сірійська, давньоіндійська, давньокитайська, юкатанська, мексиканська); третичні дочірні (православно-християн¬ська, росій¬ська, західна, арабо-мусульманська, давньосхідно-япо¬нська); застиглі цивілізації (ескимоська, кочова, османська, спартанська); нерозвинені цивілізації (далекосхідно-хри¬стиянська, далекозахідно-християнська). Кожна з цивілізацій проходить у своєму розвитку чотири стадії: зародження, ріст, надлом і розпад, останнім завершується цикл існу¬вання цивілізації, на уламках якої з’являється нова.
Цікавою є циклічна теорія культурних змін П. Сорокіна, викладена ним у чотирьох томах праці «Соціологія і куль¬турна динаміка», вида¬ної у Нью-Йорку у 1937 році. Розглянемо її детальніше.
Всю культуру П. Сорокін поділяє на два протилежних типи: «умогля¬дний» і «чуттєвий», в основі яких лежить сві¬тогляд, який формується на певному способі пізнання. Це ідеальні типи, яких у чистому вигля¬ді не існує, між цими двома культурними типами позначається проміж¬на форма культури – «ідеалістична». Кожний з типів має свою ментальність, систему знань, філософію і світогляд, свою релігію, власні уявлення про те, що правильно і непра¬вильно, форму мистецтва і літератури, власну мораль, закони, норми поведінки, форми соціальних відносин, свою економічну та політичну організацію і, навіть, свій тип людсь¬кої особистості з особливим менталітетом і поведінкою.
Умоглядна (абстрактна) культура (перший тип) має такі характер¬ні ознаки: 1) реальність за своєю природою духовна, нематеріальна, скрита за почуттями людини (нап¬риклад, Бог, нірвана, Брахма, дао). Вона вічна і незмінна; 2) людські потреби в більшості теж духовні (спасіння душі, служіння Господу, виконання священного обов’язку, моральні обов’язки); 3) щоб досягти вищеперечислених цілей, треба звіль¬нити особистість від почуттєвої спокуси, повсякденних земних турбот. Звідси витікають два висновки: істина піз-нається лише завдяки, внут¬рішньому досвіду (одкровення, медитації, екстаз, божественне натхнен¬ня), і тому вона вічна й абсолютна; ідея добра міститься у нематеріальному, внутрішньому, духовному, у надчуттєвих цінностях (вічне жит¬тя, Град Господень, злиття з Брахмою тощо).
Почуттєва культура (другий тип), її ознаки протилежніпопередній: 1) реальність за природою матеріальна, доступна для почуттів лю¬дини, вона постійно змінюється (станов¬лення, процес, зміни, потік, еволюція, прогрес, транс¬формація); 2) людські потреби більшістю теж матеріальні, плотські або чуттєві (голод, спрага, секс, комфорт, при¬тулок); 3) для задовольняння цих потреб використовується оточення. Звід¬си можна зробити два висновки: істину можна знайти лише завдяки чуттєвому досвіду, і тому вона тимчасова, відносна. Добро міститься у почуттєвих, емпі¬ричних, матеріальних цінностях (задоволення, насо-лода, щастя, корисність), тому мораль відносна, гнучка і залежить від обставин.
Проміжна «ідеалістична культура» є збалансованим поє¬днанням елементів двох попередніх культур. Вона визнає, що реальність водночас і матеріальна, і надприродна; потреби людей і матеріальні. і духовні; задоволеність цілями потребує як самовдосконалення, так і зміни оточення. Визнаючи ідеальний світ вищим, вона не вважає почут¬тєвий світ ілюзією або негативною цінністю, навпаки, оскільки почут¬тя знаходяться у гармонії з ідеальним, вони мають позитивну цінність.
П. Сорокін вважав, що більшість соціокультурних змін є процесами, які періодично повторюються, змінюючи свої напрями. Подібні флукту¬ації можна спостерігати на широкій шкалі історії, яку можна розділи¬ти на певні епохи, періоди, ери. Головним принципом такого поділу є зміна типів культурного менталітету і культурних систем: послідовна зміна домінування умоглядної, ідеалістичної та почуттєвої культур, яка повторюється, утворюючи своєрідні цикли. Причому ці цикли нерів¬ні, вони не мають постійного ритму і процеси в них відбуваються у рі¬зному темпі. Таким чином автор приводить періодизацію західної істо¬рії за останні 2500 років:
Греція VIII ст. до н.е. – домінує умоглядний тип культури.
Греція Vст. до н.е. – домінує ідеалістична культура.
Рим ІVст. до н.е. – ІVст. н.е. – домінує почуттєвий тип культури.
Європа ІV-VІ ст. н.е. – домінує ідеалістична культура.
Європа VІ-ХІІ ст. н.е. – домінує умоглядний тип культури.
Європа ХІІ-ХІVст. н.е. – домінує ідеалістична культура.
Європа ХІV ст. н.е. – до сьогодення – домінує почуттєвий тип.
Механізм зміни цих культур полягає у вичерпаності можливостей, виснаженні творчого потенціалу кожної з них. Вичерпавши свій фонд пі¬знавальних моральних, естетичних, політичних та інших цінностей, си¬стема ще деякий час домінує суто за інерцією, але приходить до занепаду і замінюється іншою, альтернативною системою, яка буде використо¬вувати свої творчі потенціали до тих пір, доки вони теж не вичерпаються. От-же процес знову повториться. Причина існування того чи іншого потен¬ціалу у кожній з систем залежить від дій його членів, вона трансфор¬мується зсередини силою людської діяльності. Але це, не означає, що зо-внішні чинники тут не відіграють ніякої ролі, вони чи прискорюють, чи уповільнюють, полегшують або утруднюють внутрішній розвиток культур¬них систем.
Виходячи з того, що, за П. Сорокіним, сучасний світ знаходиться у періоді домінування почуттєвого типу культури, який у нашому століт¬ті досягнув крайньої насиченості, що визиває багато негативних, пато¬логічних явищ і приводить до загального культурного занепаду, автор дав досить песимістичний прогноз на майбутнє. Він вважав, що найближ¬чим часом настане: моральна й естетична анархія; до людей будуть відноситись, як до механізмів; зникне моральний і інтелектуальний консенсус, настане хаос думок і вірувань; соціальний порядок буде утримуватися лише завдяки примушуванню, а політичне право буде легитимоване силою; свобода виллється лише у пусті гасла, завданням яких буде збивати з пантелику і поневолювати маси; про¬довжиться розпад сім’ї; замість високого мистецтва прийде масова культура са¬мого низького стилю; якість життя і загальні життєві стандарти будуть знижуватися; зросте соціальна патологія; у політичному жит¬ті будуть домінувати апатія, егоїзм, відхід у приватну сферу.
Як бачимо, досить неприваблива картина. П. Сорокін був пригніче¬ний деякими явищами у сучасній культурі. На його погляд, людство пройшло шлях від краси середньо¬вічної церковної музики до сучасної «какофонії джазу» (що б він подумав, якби почув виступи дея¬ких сучасних рок-ансамблів?), відготичних соборів до сучасних нет¬рів, від скульптур Мікеланджело до порнографічних журналів, від пое¬зії Байрона до шпигунських трилерів. Його дуже зане¬покоювало те, що у сучасному мистецтві повії, злочинці, бродяги, психи, лицеміри, ша¬храї та інші асоціальні типи стають улюбленими «героями». Дещо з йо¬го прогнозів збу-вається на наших очах, деякі з них були трохи перебільшеними,але можна сказати, що у цілому П. Сорокін мав сенс говорити саме так. Але це не означає загального, всеохоплюючого песимізму щодо майбутнього людства, а означає лише завершення певного пері¬оду розвитку історії, коли вичер¬пуються творчі сили і наснага пред-ставників почуттєвого типу культури. Отже, схема П. Сорокіна, у ціло¬му негативно характеризуючи сучасний етап розвитку людства, дає мо¬жливість оптимістичних сподівань на майбутнє, бо в ньому фаза домі¬нування почуттєвого типу культури неодмінно повинна змінитися новою фазою з домінуванням умоглядного типу. Таким чином, один цикл закін¬читься і почнеться новий, в якому культура розквітне з новою силою.
Не дивлячись на те, що як П. Сорокін, так і інші автори різних циклічних теорій відстоюють постійне повторення в історії певних ци¬клів, можна думати, що все це не заперечує загальнолюдському прогре-сивному розвитку, який включає у себе й еволюційні, і революційні процеси. Це повторення кожного разу відбувається на іншому якісному і кіль кіс¬ному рівні, і саме це забезпечує постійний прогрес у розвитку людства. Можна казати, що кожний цикл є не чим іншим як черговим витком широковідомої з філософії спіралі розвитку. Історія нібито по¬вторюється, але в інших масштабах, на іншому якісному рівні. Отже, треба погодитися з тим, що в історії культури постійно діють еволюці¬йні , революційні та циклічні процеси.
Проблеми культури як багатопланового, багатофункціональ¬ного суспільио-історичного явища стали об'єктом дослідження філософів, соціологів, етнографів, істориків, мистецтвознавців. Множинність методологічних підходів і різноманітність теоретич¬них концепцій культури зумовлені складністю вивчення як загаль¬них закономірностей становлення і розвитку світового культур¬ного процесу в цілому, так і специфіки його прояву на регіональ¬ному чи національному рівні, а також у рамках конкретно-істо-ричнйх епох або періодів. Ця специфіка полягає в тому, що ті культури, які існували в минулому, і ті, які існують у різних регіонах, серед різних націй нині, відрізняються не тільки харак¬тером і способом функціонування, але й змістом і структурою їх формуючих чинників, рівнем їх впливу на сфери суспільного жит¬тя. Разом з тим вони володіють чимось спільним, що робить їх надбанням єдиного культурного прогресу світової цивілізації.
З усієї багатоманітності філософських підходів до аналізу культури зосередимо увагу на найосновніших, для зручності за¬своєння згрупувавши їх за подібністю змісту.
Богословські концепції культури. При розгляді цих концепцій слід підкреслити, що в них термін «культура» вживається у зна¬ченні культу (лат. cultus — вшанування, поклоніння). У даному випадку етимологічний смисл культури не випадково збігається з понятійним, оскільки суть її, згідно з уявленнями богословів, по¬лягає в процесі осмислення божественного в природі й історії. Поклоніння вищій надприродній силі, яка скеровує долю світу і людини, визначає основний предмет культурної діяльності людей. В силу того, що Бог у теологічній концепції історії і культури є центром і творчою силою світобудови, сенс людського життя з
26
його повсякденними турботами і хвилюваннями втрачає свою са-моцінність. Тут головне — через пізнання Бога підготуватись до справжнього життя, яке лежить за межами соціального буття.
Концептуальні засади богословського розуміння культурного розвитку були закладені в епоху середньовіччя отцями християн¬ської церкви. Аврелій Августин (354—430) у трактатах «Спо-відь», «Про град Божий» торкається проблем динаміки особи І всеевітньої історії.(Розкриваючи суперечливий процес становлен¬ня особи, Августин приходить до висновку, що тільки Божа бла¬тодать може вивести людину з гріховної інерції і тим самим вря¬тувати від падіння. В розвитку історії Августин виділяє два види людської спільноти: «град Божий», який заснований «на любові до Бога» і на «презирстві до себе», тобто церква, та «град зем¬ний» —- заснований «на любові до себе» і на «презирстві до Бога», тобто держава. Хоч теолог вбачає в державі уособлення зГла, він, однак, виправдує її існування як кару за гріховну природу людини.
В кінці XIXй на початку XXст. богословську концепцію куль¬тури-опрацьовував П. Тілліх (1886—-1965). Філософія культури, на його думку, є теологією культури. Виходячи з цього принципу, філософ вбачає трагедію культури у взаємному відчуженні сак¬рального і світського. Все, що ми називаємо культурою, несе в собі відношення людини до «безумовного», а отже, містить релі¬гійний досвід. Сьогоднішнє протистояння релігії і культури, з його точки зору, не відміняє їх суттєвої єдності, оскільки релігія є суб¬станцією культури, а культура — функцією релігії. Однак в умо-бах земної історії або релігія зовнішнім способом підпорядковує культуру (гетерономія), або культура відособлюється, замикає¬ться в собі і втрачає тим самим смислові опори (автономія). Як у першому, так і в другому випадку проявляється демонічне, де-структивне начало. Як ідеал Тілліх висуває принцип гармонії двох сторін — «теономну культуру», яка не може бути реалізована пов¬ністю в історичних межах. Завдяки тому, що субстанція і форма постійно прагнуть до синтезу, зберігається творча напруга в іс¬торії. Своїми ідеями про подолання конфесійних відмінностей на засадах християнства Тілліх сприяє поширенню екуменічного
руху.
За М. Бердяєвим (1874—1948), культура є результатом роз¬гортання змісту релігійного культу. Філософська думка, наукове Іпізнання, архітектура, живопис, скульптура, музика, поезія, мо¬раль — усе це в органічній цілісності перебуває в церковному культі, хоч у ще не диференційованій і не розгорнутій формі. Куль¬тура зв'язана з культом предків, з переказами, традицією. Во¬на повна священної символіки, в якій відображені знаки зовсім Іншої духовної дійсності. Однак у самій культурі, на думку фі¬лософа, закладена тенденція до розкладу своїх релігійних І ду-ховних основ, в нівелюванні своєї символіки. Втрата сакрального,
27
символічного в культурі пройшла, ряд етапів — Ренесанс, Рефор¬мацію, Просвітництво. Цей процес знаходить своє логічне завер¬шення у марксизмі і ніцшеанстві, що знаменують епоху цивіліза¬ції, яка, на відміну від культури, позбавлена релігійного змісту.
Заслуговує на увагу інтерпретація суті та змісту культури митрополитом греко-католицької церкви А. Шептицьким (1865—-1944). Він вважав, що суспільний устрій повинен базуватись на засадах християнської моралі, оскільки «неможливий є економіч¬ний добробут без моралі, —- бо неможливий він без суспільного ладу, а отже, суспільного ладу нема, де нема рівноваги прав і обов'язків». Шептицький одним із перших проголосив ідею еку¬менізму, яка полягає у прагненні з'єднати Захід і Схід через греко-католицьку церкву і тим самим навернути християн до пер¬вісної єдиної церкви, заснованої Ісусом Христом. При цьому він керувався глибокою толерантністю до почуттів людей інших кон¬фесій, доступними йому засобами захищав їх права.