
- •Глобализация бизнеса, развитие организаций и проблемы организационных изменений. Системный характер организации. (и. Пригожин, д. Ханна).
- •Эволюция форм совместной деятельности людей в организациях.
- •Признаки общесистемного кризиса. Перемены, с которыми столкнулись организации в начале XXI вв.
- •Внешняя бизнес-среда (англосаксонская и рейнская модели) и внутренний дизайн организации. Взаимосвязь внешних и внутренних изменений.
- •Исторические аспекты и предпосылки становления концепции организационного развития. Методы организационного развития. Основные составляющие (компоненты) процесса ор.
- •Исторические аспекты и предпосылки становления концепции организационного развития. Принципы организационного развития. (Хьюз).
- •Характеристики концепции организационного развития. Различия организационного развития и организационных изменений (Панина, Блэк, Маргулис и проч.).
- •Понятие организация. Ресурсы организации. Динамика значимости ресурсов организации в исторической перспективе.
- •Динамика значимости ресурсов организации в исторической перспективе
- •Факторы развития организации для обеспечения роста, научения и долгожительства в деловой среде (Гиус а.).
- •Модель организационно развития Мак-Кинси. Стратегия взаимосвязанных изменений, мягкие и жёсткие элементы в процессе преобразований.
- •«Жесткие» и «мягкие» элементы управления:
- •Основные стратегии развития организаций (общие и функциональные стратегии). (Зеленова о.И)
- •Внутренний дизайн организации: структура. Связь стратегии и структуры (Чандлер) Функции структуры, классификация, традиционные и современные формы организационных структур предприятия.
- •Линейная (линейная, линейно-функциональная, линейно-штабная):
- •2. Дивизиональные:
- •3. Адаптивные структуры (проектные структуры, матричные, бригадные/кросс-функциональные)
- •Бригадная (кросс-функциональная):
- •Проектная:
- •Матричная (программно-целевая):
- •Подходы к пониманию стратегии предприятия. Взаимосвязь структуры организации и ведущих факторов организационного развития (Минцберг).
- •5.Стратегия как ловкий̆ прием, уловка, особый̆ маневр, предпринимаемый̆ с целью перехитрить соперника или конкурента.
- •Подходы к пониманию стратегии предприятия. Основные конкурентные стратегии м. Портер, Майлс, Сноу.
- •17.Подходы к пониманию стратегии предприятия. Подходы к реализации стратегий в организации (Базаров, Еремин)
- •18. Определение и спецификация проблем, подлежащих решению при переходе от настоящего состояния к желаемому состоянию (на примере подходов Грейнера, д. Ханна).
- •Жизненные циклы организаций по модели Адизеса. Специфика проблем каждого этапа (а. Адизес)
- •Особенности жизненных циклов российских компаний (Широкова)
- •21. Отличие ценностного организационного целеполагания от реактивного (как ответа на ситуацию) целеполагания (Пригожин).
- •3) Ценностное целеполагание.
- •22. Модели организационной культуры (Хофштеде, Тромпенаарс) и их практическое использование в оргразвитии.
- •Индекс «дистанция власти» (pd)
- •Избежание неопределенности (ua)
- •Индивидуализм (in)
- •Культура достижений и культура принадлежности к группе (культура аскрипций)
- •Взаимосвязь изменения корпоративной культуры и развития организации.
- •Организационное развитие и научающаяся организация (Learning Organizations). П. Сенге: Характеристики самообучающейся организации.
- •Концепция Обучение Действием «Action Learning» Майкт Педлер.
- •Концепция организационного научения ч. Хэнди.
- •Причины сопротивления изменениям (н. Тичи, м. Деванн). Факторы преодоления сопротивления изменениями (Хьюз). Уровни и формы участия персонала в изменениях.
- •Этапы процесса адаптации к изменениям (Вейс). Способы смягчения цикла горевания. Варианты внедрения изменений. Применимость.
- •Основные стратегии преодоления организационных сопротивлений. Достоинства и недостатки основных методов преодоления сопротивления изменениям.
- •Стратегия развития и стратегические причины сопротивления изменениям (по и. Ансоффу).
- •Индивидуальные, групповые и управленческие источники сопротивления изменениям (по и. Ансоффу). Подходы к преодолению сопротивления по и. Ансоффу.
- •Сущность стратегической некомпетентности (по и. Ансоффу).
- •Способы преодоления организационных сопротивлений по Коттеру и Шлезингеру.
- •Методы организационного развития по и. Пригожину.
- •Причины успеха и провала организационных преобразований (Дак д.)
- •Модель управления изменениями л. Грейнера.
- •Вклад к. Левина в становление организационного развития.
- •Модель преобразования бизнеса Гуияра и Келли, Сибиллы Закс.
- •Методики проведения изменений: Слеттера, Куинна.
- •Различия реинжиниринга и организационного развития.
- •Модель организационно развития Мак-Кинси. Стратегия взаимосвязанных изменений, мягкие и жёсткие элементы в процессе преобразований.
- •Уровни лидерства в организации и роль лидера каждого уровня в организационном развитии (Коллинз). Как лидеры 5 уровня обеспечивают переход от хорошего к великому (Коллинз).
- •5 Уровней иерархии
- •Роль лидерства в организационных изменениях по модели Слеттера, Лове, Барлоу.
- •Роль лидерства в организационных изменениях по модели Надлера и Ташмена.
- •Роль лидера в построении обучающейся организации (Сенге п.)
- •Задачи лидерской роли (е, р, а, I) на различных этапах жизненного цикла организации (Адизес).
- •48. Интерпретации ключевых организационных процессов с позиций структурного, политического, символического, гуманистического лидерства.
- •49. Рефрейминг организации: Сопоставление возможностей структурного и символического лидерства. (на примере подходов Минцберга и Коллинза).
- •50. Рефрейминг организации: Сопоставление возможностей властного и гуманистического лидерства (на примере сравнительного анализа Likеrt r. The Human Organization., 1967)
Основные стратегии преодоления организационных сопротивлений. Достоинства и недостатки основных методов преодоления сопротивления изменениям.
Стратегии изменений:
Директивная — при ее применении менеджер использует свои полномочия для того, чтобы навязать изменении при наименьшем вовлечении других людей. Происходят быстрые изменения, но при этом игнорируются мнения и чувства участников процесса.
Экспертная — этот подход применяется, когда изменение является следствием ''технической проблемы'' для решения которой требуется привлечь экспертов. Относительно быстрые изменения, и требуется небольшая группа тех, кто будет осуществлять изменения. Но при этом мнение экспертов может быть оспорено, что может привести к сопротивлению.
Переговорная — этот подход подразумевает готовность вести переговоры с другими заинтересованными сторонами ( группами), признавая, что уточнения и уступки, вероятно, придется сделать. Подвергаемые изменениям (сотрудники) могут высказывать свое мнение. Вероятность сопротивления будет меньше. Но при этом теряется скорость внедрения изменений.
Образовательная — подразумевает завоевание умом и сердец всех, кто может потенциально вовлечен в изменения. Подход включает в себя изменение ценностей и убеждений таким образом, чтобы они поддерживали изменения. В основе убеждение, образование, отбор. Это дает то, что люди становятся привержены изменениям. Но последние идут относительно медленно. Данная стратегия предполагает, что потребуется много ресурсов.
Стратегия участия — все участники вовлечены в процесс проведения изменений. Хотя изменение может инициировано менеджерами, однако в группу, несущую ответственность за его проведение, входят не только менеджеры. Высокая вероятность принятия изменений и лояльность к ним. Требуется много ресурсов и сложный процесс управления.
Стратегии |
Достоинства \ недостатки |
Директивные |
Быстро \ игнорируются мнения и чувства участников процесса, провоцирует цикл горевания в острой форме |
Экспертные |
Относительно быстро, требуется небольшая группа тех, кто будет осуществлять изменения \ мнение экспертов может быть оспорено |
Переговорные |
Снижает сопротивление \ теряется скорость внедрения |
Образовательные |
люди привержены изменениям \ медленно, затрата многих ресурсов |
Участие |
возрастает вероятность принятия изменений, лояльность \ много ресурсов, сложный процесс управления |
Наиболее критичная и провоцирующая цикл горевания в самой критичной форме — это директивная стратегия. Срединный путь, с точки зрения прохождения — это переговорная и образовательная стратегия.
Задача при планировании изменений - снизить риск погруженности сотрудников в переживания, связанные с процессом утраты. Учет процесса и закономерностей утраты позволяет снизить риск сопротивления изменениям в компании. Для того чтобы сотрудник прошел через процесс изменений и особенно ту его часть, которая отражена в цикле горевания необходимо:
- будущее, в котором он может найти себя, новые смыслы и ценности, которые будут для него поддержкой в процессе перехода
- он должен участвовать как формировании цели изменений, так и проведении самих изменений
- он должен осознать и продолжать использовать все то лучшее, что было в том, что уходит в результате изменений
Методы преодоления сопротивления изменениям
обучение, информирование и доверительное общение;
сотрудничество\вовлечение персонала в процесс планирования и воплощения в жизнь изменений;
поддержка и помощь;
переговоры и убеждение на базе четких и полных доказательств, обосновывающих необходимость изменений;
изменение ряда операционных стратегий (мотивации, компенсации, коммуникации и др.);
явное и неявное принуждение;
манипуляция и другие политические приемы.
Подход |
используется в ситуациях |
Информирование и общение |
дефицита или малой точности информации |
Участие и вовлеченность |
у инициаторов изменения нет достаточной информации, для планирования, и имеются значительные силы сопротивления |
Помощь и поддержка |
сопротивление связано со страхом проблем адаптации к новым условиям |
Переговоры и соглашения |
Когда есть проигравшие от изменений |
Манипуляции и кооптации |
другие тактики не срабатывают или являются слишком дорогостоящими |
Явное и неявное принуждение |
быстрое осуществление изменений и инициаторы обладают значительной силой |
Типичные ошибки менеджеров, усиливающие сопротивление изменениям:
Чрезмерное внимание к затратам.
Неспособность осознать выгоду.
Недостаток координации и кооперации.
Стремление избегать неопределенности. На
Страх потери.