
- •Культурологія як наука про культуру
- •Суть і сутність культури
- •Функції культури
- •Походження мистецтва
- •Функції мистецтва
- •Види мистецтва
- •Мігруючий сюжет та його особливості
- •Первісна епоха та її місце в історії людства
- •Первіснообщинна культура.
- •Традиційна культура. Найдавніші релігійні вірування
- •Шумеро-Вавилонська культура
- •Релігія Месопотамії
- •Література. „Епос про Гільгамеша”
- •Мистецтво Месопотамії
- •Наукові знання
- •Фінікійська культура
- •Культура Стародавнього Єгипту
- •Періодизація єгипетської культури
- •Релігія і міфологія
- •Письмо, книги та література Єгипту
- •Архітектура та образотворче мистецтво Стародавнього Єгипту
- •Наукові знання
- •Культура Стародавнього Китаю
- •Періодизація культури Стародавнього Китаю
- •Релігія та філософія
- •Мистецтво Стародавнього Китаю. Архітектура. Триєдність мистецтва: каліграфія, поезія, живопис Культура періоду Шан-Інь
- •Культура періоду Джоу
- •Культура періоду Цінь і Хань
- •Культура періоду Північна Вей
- •Культура періоду Тан і Сун
- •Культура періоду Мін і Цин
- •Наука Стародавнього Китаю
- •Культура Стародавньої Індії
- •Періодизація культури Стародавньої Індії
- •Релігія Стародавньої Індії
- •Мистецтво Стародавньої Індії. Архітектура, живопис Культура Хараппа і Мохенджо-Даро
- •Культура аріїв
- •Культура імперії Маур’їв
- •Культура Кушанської імперії
- •Культура імперії Гуптів
- •Культура Індії vі – х ст.
- •Культура періоду раннього ісламу
- •Культура імперії Великих Моголів
- •Наука Стародавньої Індії
- •Культура Стародавньої Греції
- •Історико-культурний феномен античності
- •Етапи розвитку давньогрецької культури
- •Релігія і міфологія
- •Культура доісторичної Греції та класичної Еллади. Архітектура, образотворче мистецтво, пластика
- •Докласична культура, або гомерівська, або архаїка
- •Класичний період
- •Епоха еллінізму
- •Виникнення театру. Драматургія. Комедія і трагедія
- •Наука в Стародавній Греції
- •Культура Стародавнього Риму
- •Етапи розвитку давньоримської культури
- •Релігія і міфологія
- •Мистецтво Стародавнього Риму Мистецтво Республіки
- •Мистецтво Імперії
- •Вплив християнства на подальший розвиток культури
- •Культура Візантії
- •Історичний нарис
- •Візантійський тип культури (церква, система освіти, наука)
- •Візантійське мистецтво, його специфіка
- •Візантійська архітектура та образотворче мистецтво
- •Іконопис Візантії. Рух іконоборців
- •Значення впливу візантійської культури на культури слов’янських народів
- •Культура європейського Середньовіччя
- •Поняття „середні віки”. Історичний нарис
- •Християнство і культурний процес
- •Середньовічна культура Західної Європи
- •Розвиток освіти. Середньовічні університети. Розвиток наук
- •Романська література. Середньовічний епос: рицарська література, поезія вагантів
- •Середньовічне західноєвропейське мистецтво Романський стиль та готика, їх особливості
- •Поняття Відродження. Історичний нарис
- •Особливості культури епохи Відродження
- •Народження гуманізму
- •Реформація
- •Утопічний соціалізм Томаса Мора, Томмазо Кампанелли, їх вплив на розвиток літератури
- •Наукові відкриття епохи Відродження
- •Ренесансне мистецтво
- •Поняття Просвітництва. Історичний нарис
- •Релігія і церква
- •Наукові відкриття епохи Просвітництва
- •Художнє мистецтво хvіі ст.
- •Мистецтво Італії
- •Мистецтво Фландрії хvіі ст.
- •Мистецтво Голландії хvіі ст.
- •Мистецтво Франції
- •Художнє мистецтво хvііі ст.
- •Мистецтво Франції
- •Мистецтво Італії
- •Історичний нарис
- •Релігія і церква
- •Наукові та технічні відкриття хіх ст.
- •Мистецтво першої половини хіх ст.
- •Мистецтво другої половини хіх ст.
- •Історичний нарис
- •Релігія і церква
- •Наука і техніка хх ст.
- •Мистецтво хх ст.
- •Наукова база вивчення культури
- •Культура трипільської протоцивілізації
- •Особливості культурного процесу скіфського періоду
- •Черняхівська культура
- •Шляхи формування релігійної свідомості: вірування та міфологія
- •Вірування східних слов’ян
- •Особливості праслов’янської писемності
- •Язичницька культура Київської Русі
- •Запровадження християнства, його вплив на розвиток культури Київської Русі
- •Володимир Великий, Ярослав Мудрий і культурний розвиток Київської Русі
- •Діяльність митрополита Іларіона як просвітника, діяча культури
- •Писемність, літописи, література та книжна справа у Київській Русі
- •Зародження і розвиток шкільної освіти
- •Наука в Київській Русі
- •Архітектура Київської Русі
- •Образотворче мистецтво Київської Русі: іконопис, фреска, мозаїка, книжкова мініатюра
- •Музичне мистецтво Київської Русі
- •Театральні елементи в іграх та обрядах
- •Вплив культури Київської Русі на життя Литовського князівства
- •Братства та розвиток культури. Роль братських шкіл у становленні освіти
- •Острозька словяно-греко-латинська академія
- •Внесок Києво-Могилянської академії у розвиток освіти України
- •Виникнення та розвиток друкарства в Україні. І.Федоров. Книги Лаврської друкарні
- •Архітектура та скульптура України хіv–хvіі ст. Готика. Ренесанс
- •Народні думи та пісні хіv – хvіі ст.
- •Шкільний театр
- •Розвиток української культури хvііі ст.
- •Освіта та наука в Україні у хvііі ст.
- •Архітектурне мистецтво України.
- •Пластичне мистецтво України
- •Образотворче мистецтво України
- •Театральне мистецтво України
- •Музичне мистецтво України
- •Освіта і наука в Україні хіх ст.
- •Розвиток української етнографії та фольклористики. Історіографія
- •Архітектурне та пластичне мистецтво України
- •Розвиток образотворчого мистецтва. Мистецька творчість т.Г.Шевченка
- •Українська драматургія і театр
- •Розвиток музичного мистецтва
- •Відродження української культури в період національно-демократичної революції
- •Освіта і наука в Україні хх ст.
- •Архітектурне та пластичне мистецтво України
- •Розвиток образотворчого мистецтва
- •Розвиток театрального мистецтва
- •Розвиток музичного мистецтва
Виникнення театру. Драматургія. Комедія і трагедія
Народження грецької драми та театру пов’язане із обрядовими іграми, присвячених богам-охоронцям землеробства: Де метрі, її дочці Корі, Діонісу. Такі обряди інколи перетворювалися в культову драму. Наприклад, в місті Елевсіні під час містерій влаштовувалися ігри, які зображували одруження Зевса та Деметри, викрадення Кори Плутоном, пошуки Деметрою доньки і повернення Кори на землю.
Діоніс (або Вакх) вважався богом творчих сил природи, пізніше він став богом виноробства, а потім богом подій та театру. Символами Діоніса були рослини, особливо виноградна лоза. Його часто зображували у вигляді бика або козла.
Із обрядових ігор і пісень на честь Діоніса виросли три жанри давньогрецької драми: трагедія, комедія і сатирична комедія (названа так від хору, який складався із сатирів). Трагедія відображала серйозну сторону діонісійського культу, комедія – карнавально-сатиричну. Сатиричну драму, яка мала веселий характер із щасливим фіналом, ставили як закінчення до трагедії.
Багато про походження грецької драми можуть сказати власне слова –трагедія і комедія. Слово „трагедія” походить від двох грецьких слів: трагос – „козел” і оде – „пісня”, звідси, „пісня козлів”. Ця назва відсилає нас до сатирів – супутників Діоніса, козлоногим істотам, які прославляли подвиги та страждання бога. Слово „комедія” походить від слів комос і оде. „Комос” – це хода хмільного натовпу ряджених під час сільських свят на честь Діоніса. Звідси, слово комедія означає „пісня комоса”.
Грецька трагедія, зазвичай, брала сюжети із міфології, з якою були добре обізнані греки.
Антична історія свідчить, що першим афінським поетом-трагіком був Феспід (ІV ст. до н.е.). Перша постановка його трагедії (назва невідома) відбулася навесні 534 р. до н.е. під час свята Великих Діонісій. Цей рік вважався роком народження світового театру.
Феспіду приписується вдосконалення масок і театральних костюмів. Але головним нововведенням Феспіда було виділення із хору одного виконавця, актора. Цей актор, або, як його називали в Греції, гіпокріт („відповідач”), міг звертатися до хору з питаннями, відповідати на питання хору, зображувати різних персонажів, залишати сцену або повертатися на неї.
Таким чином, рання грецька трагедія була своєрідним діалогом між актором і за формою нагадувала швидше кантату.
Свого найвищого розквіту давньогрецьке театральне мистецтво досягло в творчості великих трагіків V ст. до н.е. – Есхіла, Софокла та Еврипіда і комедіографа Арістофана. Одночасно з ними працювали інші драматурги, але до нас дійшли невеликі уривки їх творів, а інколи, лише імена.
Есхіл (324–456 рр. до н.е.) походив із знатного роду. Він народився у Елевсині, поблизу Афін. Відомо, що Есхіл брав участь у битвах при Марафоні і Саламіні. Останню битву він описав в трагедії „Перси”. Незадовго до своєї смерті Есхіл перебрався на Сицилію, де і помер в місті Геле. Есхіл написав близько 80 трагедій і сатиричних драм. До нашого часу збереглися лише 7; з інших – невеличкі уривки. Основна тема трагедій драматурга – моральна відповідальність людини за свої вчинки. Майже перед кожним героєм Есхіла стоїть проблема вибору лінії поведінки. Головні герої трагедій – боги.
Есхіл ввів у свої трагедії другого актора і тим вирішив можливість більш глибшої розробки трагедійного конфлікту. Це був переворот у театрі: персонажі спілкувалися на сцені один із одним і самі безпосередньо мотивували свої дії.
Із п’єс Есхіла особливо вирізняються такі: „Перси” (472 р. до н.е.), де прославляється перемога греків у морському бою біля острова Саламін (480 р. до н.е.); „Прометей закутий” розповідає про подвиги титана Прометея, який подарував людям вогонь і за це був жорстоко покараний; трагедія „Оресте” (458 р. до н.е.), відома тим, що збереглася в повному обсязі, і в ній майстерність Есхіла досягла свого розквіту.
Софокл (496–406 рр. до н.е.) походив із заможної сім’ї власника зброярні і отримав добру освіту. Його художня обдарованість виявилася у ранньому віці: в 16 років він керував хором юнаків, які прославляли саламінську перемогу, а пізніше сам виступав як актор у власних трагедіях. У 486 р. Софокл отримав на конкурсі драматургів перемогу над Есхілом. Взагалі Софокл жодного разу не мав поразки – займав лише перші і рідко другі місця. Софокл брав участь і у суспільному житті, він був обраний стратегом (воєначальником) і разом із Періклом брав участь в експедиції проти острова Самос. Після смерті Софокла шанували як прославленого афінського героя.
До нас дійшло лише 7 трагедій драматурга з 120. Головними героями трагедій Софокла були люди, хоча і відірвані від дійсності. Основна увага приділялася людині, її душевним переживанням. Благородні герої Софокла тісно пов’язані з колективом громадян: це втілення ідеалу гармонійної особи, який був створений в роки розквіту Афін. Тому Софокла називають співцем афінської демократії.
Софокл ввів третього актора, збільшив діалогічні частини комедії і зменшив партії хору. З іменем Софокла також пов’язано введення декораційного живопису.
Найбільш відомі трагедії Софокла із ліванського циклу міфів. Це „Антігона” (бл. 442 р. до н.е.), „Цар Едіп” (бл. 429 р. до н.е.) та „Цар Едіп в Колоні” (поставлена у 441 р. до н.е. після смерті автора). В основі цих трагедій покладений міф про ліванського царя Едіпа та про горе, яке впало на його рід. Едіп вбиває свого батька і одружується зі своєю матір’ю, не знаючи, що це його батьки. Через багато років, дізнавшись про страшну правду, він виколює собі очі і добровільно йде у вигнання („Цар Едіп”). Після довгих поневірянь, очищений стражданнями і прощений богами, Едіп божественним промислом помирає в Колоні, околиці Афін, і його могила стає святинею афінської землі. („Едіп у Колоні”).
Ідеалом трагедій Софокла були політична рівність, свобода всіх повноправних громадян, самовіддане служіння Батьківщині, повага до богів, благородство думок і почуттів сильних духом людей.
Еврипід (бл. 485–406 рр. до н.е.) народився, можливо, у сім’ї заможних громадян і отримав освіту. Не брав участі у політичному житті держави, але цікавився громадськими подіями. Про це свідчать його трагедії. Великого успіху у сучасників Еврипід не мав: за своє життя він отримав лише 5 нагород, причому останню – посмертно. Незадовго до своєї смерті він залишив Афіни і перебрався до палацу македонського царя Архелая, де мав шану. В Македонії він і помер.
Від Еврипіда до нас дійшло 18 драм із 75 або 92. Драматург наблизив своїх героїв до дійсності; він, за свідченням Аристотеля, зображував людей такими, „якими вони є”. В ряді трагедій Еврипід критикує релігійні вчення і богів, пристрасно висміює тиранію: гніт людини людиною проти його волі є для нього порушенням природного громадянського порядку. Він вважає, що рабство – це несправедливість і насильство, що природа у людей одна, і раб, коли у нього благородна душа, не гірший за вільну людину.
Еврипід часто відгукувався на події Пелопоннеської війни. Хоча він гордився військовими успіхами своїх співвітчизниками, але загалом ставився до війни негативно. Він показував, які страждання несе людям війна, особливо жінкам і дітям. Війна може бути виправдана в тому випадку, коли люди захищають незалежність своєї Батьківщини.
Ці ідеї висувають Еврипіда в ряд найпрогресивніших мислителів людства. Трагедії майстра: „Алкестіда”, „Медея”, „Іпполіт”, „Орест”, „Електра”, „Іона”.
Антична комедія прославилася завдяки Аристофану, якого вважають батьком цього жанру. В його творах, що народилися з живої фольклорної традиції сільської „дражнили”, найчастіше вирішуються гострі політичні та соціальні проблеми. Наприклад, у комедії „Жаби” висміюється незрозумілий афінянам дивак Сократ, який, аби відгородитися від дійсності, влаштував собі, за волею насмішника-комедіографа, „мислильню” у кошику, підвішеному до гілки дерева.
Театр класичного періоду Греції був державною установою, і ті твори, що ставилися в ньому, мали виконувати виховну функцію. В театрі треба було демонструвати приклади, варті наслідування, тому заборонялося показувати насильство та вбивство.