
- •Культурологія як наука про культуру
- •Суть і сутність культури
- •Функції культури
- •Походження мистецтва
- •Функції мистецтва
- •Види мистецтва
- •Мігруючий сюжет та його особливості
- •Первісна епоха та її місце в історії людства
- •Первіснообщинна культура.
- •Традиційна культура. Найдавніші релігійні вірування
- •Шумеро-Вавилонська культура
- •Релігія Месопотамії
- •Література. „Епос про Гільгамеша”
- •Мистецтво Месопотамії
- •Наукові знання
- •Фінікійська культура
- •Культура Стародавнього Єгипту
- •Періодизація єгипетської культури
- •Релігія і міфологія
- •Письмо, книги та література Єгипту
- •Архітектура та образотворче мистецтво Стародавнього Єгипту
- •Наукові знання
- •Культура Стародавнього Китаю
- •Періодизація культури Стародавнього Китаю
- •Релігія та філософія
- •Мистецтво Стародавнього Китаю. Архітектура. Триєдність мистецтва: каліграфія, поезія, живопис Культура періоду Шан-Інь
- •Культура періоду Джоу
- •Культура періоду Цінь і Хань
- •Культура періоду Північна Вей
- •Культура періоду Тан і Сун
- •Культура періоду Мін і Цин
- •Наука Стародавнього Китаю
- •Культура Стародавньої Індії
- •Періодизація культури Стародавньої Індії
- •Релігія Стародавньої Індії
- •Мистецтво Стародавньої Індії. Архітектура, живопис Культура Хараппа і Мохенджо-Даро
- •Культура аріїв
- •Культура імперії Маур’їв
- •Культура Кушанської імперії
- •Культура імперії Гуптів
- •Культура Індії vі – х ст.
- •Культура періоду раннього ісламу
- •Культура імперії Великих Моголів
- •Наука Стародавньої Індії
- •Культура Стародавньої Греції
- •Історико-культурний феномен античності
- •Етапи розвитку давньогрецької культури
- •Релігія і міфологія
- •Культура доісторичної Греції та класичної Еллади. Архітектура, образотворче мистецтво, пластика
- •Докласична культура, або гомерівська, або архаїка
- •Класичний період
- •Епоха еллінізму
- •Виникнення театру. Драматургія. Комедія і трагедія
- •Наука в Стародавній Греції
- •Культура Стародавнього Риму
- •Етапи розвитку давньоримської культури
- •Релігія і міфологія
- •Мистецтво Стародавнього Риму Мистецтво Республіки
- •Мистецтво Імперії
- •Вплив християнства на подальший розвиток культури
- •Культура Візантії
- •Історичний нарис
- •Візантійський тип культури (церква, система освіти, наука)
- •Візантійське мистецтво, його специфіка
- •Візантійська архітектура та образотворче мистецтво
- •Іконопис Візантії. Рух іконоборців
- •Значення впливу візантійської культури на культури слов’янських народів
- •Культура європейського Середньовіччя
- •Поняття „середні віки”. Історичний нарис
- •Християнство і культурний процес
- •Середньовічна культура Західної Європи
- •Розвиток освіти. Середньовічні університети. Розвиток наук
- •Романська література. Середньовічний епос: рицарська література, поезія вагантів
- •Середньовічне західноєвропейське мистецтво Романський стиль та готика, їх особливості
- •Поняття Відродження. Історичний нарис
- •Особливості культури епохи Відродження
- •Народження гуманізму
- •Реформація
- •Утопічний соціалізм Томаса Мора, Томмазо Кампанелли, їх вплив на розвиток літератури
- •Наукові відкриття епохи Відродження
- •Ренесансне мистецтво
- •Поняття Просвітництва. Історичний нарис
- •Релігія і церква
- •Наукові відкриття епохи Просвітництва
- •Художнє мистецтво хvіі ст.
- •Мистецтво Італії
- •Мистецтво Фландрії хvіі ст.
- •Мистецтво Голландії хvіі ст.
- •Мистецтво Франції
- •Художнє мистецтво хvііі ст.
- •Мистецтво Франції
- •Мистецтво Італії
- •Історичний нарис
- •Релігія і церква
- •Наукові та технічні відкриття хіх ст.
- •Мистецтво першої половини хіх ст.
- •Мистецтво другої половини хіх ст.
- •Історичний нарис
- •Релігія і церква
- •Наука і техніка хх ст.
- •Мистецтво хх ст.
- •Наукова база вивчення культури
- •Культура трипільської протоцивілізації
- •Особливості культурного процесу скіфського періоду
- •Черняхівська культура
- •Шляхи формування релігійної свідомості: вірування та міфологія
- •Вірування східних слов’ян
- •Особливості праслов’янської писемності
- •Язичницька культура Київської Русі
- •Запровадження християнства, його вплив на розвиток культури Київської Русі
- •Володимир Великий, Ярослав Мудрий і культурний розвиток Київської Русі
- •Діяльність митрополита Іларіона як просвітника, діяча культури
- •Писемність, літописи, література та книжна справа у Київській Русі
- •Зародження і розвиток шкільної освіти
- •Наука в Київській Русі
- •Архітектура Київської Русі
- •Образотворче мистецтво Київської Русі: іконопис, фреска, мозаїка, книжкова мініатюра
- •Музичне мистецтво Київської Русі
- •Театральні елементи в іграх та обрядах
- •Вплив культури Київської Русі на життя Литовського князівства
- •Братства та розвиток культури. Роль братських шкіл у становленні освіти
- •Острозька словяно-греко-латинська академія
- •Внесок Києво-Могилянської академії у розвиток освіти України
- •Виникнення та розвиток друкарства в Україні. І.Федоров. Книги Лаврської друкарні
- •Архітектура та скульптура України хіv–хvіі ст. Готика. Ренесанс
- •Народні думи та пісні хіv – хvіі ст.
- •Шкільний театр
- •Розвиток української культури хvііі ст.
- •Освіта та наука в Україні у хvііі ст.
- •Архітектурне мистецтво України.
- •Пластичне мистецтво України
- •Образотворче мистецтво України
- •Театральне мистецтво України
- •Музичне мистецтво України
- •Освіта і наука в Україні хіх ст.
- •Розвиток української етнографії та фольклористики. Історіографія
- •Архітектурне та пластичне мистецтво України
- •Розвиток образотворчого мистецтва. Мистецька творчість т.Г.Шевченка
- •Українська драматургія і театр
- •Розвиток музичного мистецтва
- •Відродження української культури в період національно-демократичної революції
- •Освіта і наука в Україні хх ст.
- •Архітектурне та пластичне мистецтво України
- •Розвиток образотворчого мистецтва
- •Розвиток театрального мистецтва
- •Розвиток музичного мистецтва
Культура імперії Великих Моголів
Династія Великих Моголів веде своє походження від Тімура Самаркандського. Укріпив владу цього роду в Індії і створив централізовану державу на всій її території правитель Акбар (1556–1605). Він ввійшов в історію не тільки як талановитий полководець і політик, але і як тонкий поцінувач мистецтва. При його дворі працювали багато архітекторів, скульпторів та художників. Акбар намагався об’єднати Індію, і це посилило вплив індійського мистецтва на мусульманське. Поступово зникли стриманість і простота форм, архітектура стала біль складною.
Зразком нового стилю є мавзолей Акбара в Сікандрі (початок ХVІІ ст.). Ансамбль розташований в саду, оточеному огорожею з великими воротами. Головна будівля має три поверхи зі стрілчастими арками. У внутрішньому подвір’ї, викладеному мармуровою мозаїкою, знаходиться тераса, на якій стоїть саркофаг Акбара, виконаний із білого мармуру.
Неподалік від Сінакри за наказом Акбара було побудоване місто Фатхпур-Сікрі – резиденція володаря. В ньому знаходилися будівлі найрізноманітнішого призначення: зала для аудієнцій, тронна зала, павільйони, соборна мечеть з трьома банями, у величезному подвір’ї знаходилися два мавзолеї. Білий та кольоровий мармур використовувався при оформленні цієї унікальної резиденції.
Видатний пам’ятник архітектури Індії – мавзолей Тадж-Махал в Агрі (середина ХVІІ ст.). Він споруджений Шах-Джаханом на пам’ять про кохану дружину Мумтаз-Махал. Тадж-Махал розташований у великому парку, до мавзолею ведуть дороги та канал. Споруда розміщена на платформі, яка відділяє її від землі. Багатокутна в плані будівля прорізана глибокими нішами і завершена великою сферичною банею. По кутах платформи розташовані високі стрункі башти, які нагадують мінарети.
В епоху Великих моголі найвищого розквіту досягла індійська мініатюра. Вона представлена трьома основними художніми школами: придворною монгольською, Раджастхані і Пахарі. Стиль монгольської школи визначав життя при дворі Акбара. Створювалися ілюстрації до індійського епосу „Махабхарата” і „Рамаяна”, давньоіндійському збірнику казок „Панчатантра”. Важливе місце в придворному живопису займали портрети історичних осіб. Окрему групу складали ілюстрації до біографічних та історичних хронік того часу: „Бабур-наме”, „Акбар-наме”, „Шах-Джахан-наме”. Стиль більшості придворних мініатюр нагадував перські зразки.
В двох інших школах, в Раджастхані і Пахарі, основну роль відігравали сюжети із легенд про Крішну. Художники традиційних індійських шкіл живопису ілюстрували поеми „Гітаговінду” і „Бхагаватпурану” – класичні тексти культу Крішни. Цілу серію картин складали ілюстрації до пір року, пов’язані з певним станом людини, тією чи іншою музикою. Подібні мініатюри знову говорили про нероздільний зв’язок всього живого, про єдність людини і природи.
Період ісламського мистецтва Індії з його унікальними зразками художньої творчості, в яких поєдналися дві традиції – мусульманська та індійська, свідчить, як можуть існувати на одній території, в рамках одного мистецтва дві різні культури.