Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Voprosy_k_ekzamenu_SiP_2012_1.doc
Скачиваний:
17
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
345.6 Кб
Скачать
  1. Социальные процессы в современном мире и их теоретический анализ.

Теория модернизации – процесс перехода от традиционного к современному виду. Наиболее развитые страны прошли на основе внутреннего естественного развития. Развивающиеся путем заимствования.

Теория зависимости – развитие западных стран было связанно с колониями и сейчас наблюдается господство стран 1 мира. Развивающиеся страны поставлены на переработку природных ресурсов и являются дешевой рабочей силой.

Теория глобализации – формирование социальной общности в мировом масштабе:

Рост взаимозависимости между различными обществами и регионами мира.

Устранение национальных барьеров, свободное перемещение товаров, капиталов, людей.

Формирование международных организаций и национальных связей.

Экономическая, технологическая, правовая, политическая однородность за счет деятелей ТНК.

Культурная модификация.

  1. Социологическое понятие культуры, ее элементы и функции.

Культура - это ценностно-нормативная и знаковая система регулирующая поведение людей и отношение между ними т.е. это характерный для данного общества и человека образ мысли и способ действия.

Культура не наследуется а создается людьми и передается в процессе общения и совместной деятельности.

Элементы культуры:

  1. Система ценностей – это особые абстрактные или обобщенные представления о значимости явлений и предмета. Убеждение относительно основных целей к которым люди должны стремится и убеждения относительно основных средств их достижения.

  2. Система социальных норм обычаев морали.

  3. Система знаний представлений верований.

  4. Система знаков и символов.

Функции культуры:

Интегративная – целостность общества и социальных групп.

Коммуникативная – взаимопонимание и общение между людьми

Нормативно – регулятивная направляет и регулирует поведение человека.

Социализирующая – вхождение человека в обществе.

Кумулятивная – обеспечивает накопление опыта и знаний.

Познавательная – получение нового знания.

Творческая – позволяет открыть творческие способности.

Рекреационная компенсаторная.

  1. Виды и формы культуры в обществе. Культура и развитие общества.

Выделяют доминирующую и суб культуру. Субкультура – культура которая вырабатывается в определенной соц. Группе содержит нормы и ценности отличные от общепринятого.

Контркультура – разновидность субкультуры находящейся в конфликте с доминирующей культурой.

Формы культуры:

Элитарная – вырабатывается привилегированной частью общества либо по ее заказу профессионалами. Ориентирована на создание ценностей.

Народная – вырабатывается самим народом.

Массовая – создается профессионалами в целях пр-ва и потребления стандартизированного культурного продукта доступного широкой аудитории и массам (с развитием СМИ).

В современном обществе 2 противоречащих тенденции

  1. Растет число субкультур, повышается многообразие.

  2. Унификация культуры за счет массовой культуры и глоболизации.

  1. Понятие личности в социологии. Ролевая концепция личности.

Личность – целостность социальных свойств человека продукт его включений в систему социальных отношений.

Свойства личности:

  1. Потребности, интересы, социальные установки, ценностные ориентации. (располагаются в определенной иерархии).

  2. Система представлений знаний стереотипов знаков и символов.

  3. Самосознание преставление о самом себе.

  4. Способности навыки к определенной деятельности.

  5. Образцы поведения, соц. Роли и статусы.

Социальная роль – это модель поведения, объективно заданная социальной позицией личности в системе общественных и межличностных отношений.

Социальная роль распадается на ролевые ожидания – то, чего согласно «правилам игры» ждут от той или иной роли, на ролевое поведение – то, что человек реально выполняет в рамках своей роли. 

Могут возникать ролевые конфликты:

Межролевой – когда 2 роли выполняются 1 челом и противоречат друг другу (семьянин и работник).

Внутриролевой – когда есть несовместимые требования к одной роли со стороны разных людей (Декан тудент препод).

Ролевая напряженность – когда роль не соответствует личностным качествам человека поэтому ролевое исполнение не соответствует ролевым ожиданиям.