- •Условия возникновения социологии как науки. Объект и предмет социологии. Функции социологии в обществе.
- •Особенности социологического изучения общества. Структура социологической науки.
- •Развитие социологии в нашей стране. Реализация функций социологии в современном российском обществе.
- •1)Познавательная получение нового знания в обществе.
- •Основные этапы социологического исследования. Программа исследования. Понятие выборки.
- •Методы сбора информации в социологии: опрос, фокус-группа, анализ документов, наблюдение, эксперимент.
- •Основные идеи и сравнение социологических теорий э. Дюркгейма и к. Маркса.
- •М. Вебер как основатель «понимающей социологии». Основные теоретические направления в современной социологии.
- •Общество как социальная система. Понятие социального института.
- •Основные социальные институты, их взаимосвязь. Функции и дисфункции социальных институтов, явные и латентные функции.
- •Социальная структура и социальные группы: основные понятия, виды и функции социальных групп.
- •Социальная стратификация: понятие, типы и профили стратификации.
- •Социальная мобильность: понятие, виды, каналы мобильности. Маргинальность.
- •Социальная структура советского и современного российского общества.
- •Социальные процессы и изменения, их виды. Направление общественного развития.
- •3 Теории развития:
- •Типы обществ: доиндустриальное, индустриальное, постиндустриальное.
- •3 Типа:
- •Социальные процессы в современном мире и их теоретический анализ.
- •Социологическое понятие культуры, ее элементы и функции.
- •Виды и формы культуры в обществе. Культура и развитие общества.
- •Понятие личности в социологии. Ролевая концепция личности.
- •Социализация: понятие, этапы, факторы. Особенности социализации в современном обществе.
- •Процесс социализации состоит из нескольких этапов, стадий
- •В целом можно выделить пять факторов, оказывающих влияние на процесс социализации:
- •Социальный контроль, его формы. Понятие и причины девиантного поведения.
- •Социально-этнические общности: понятие, типы. Признаки этноса.
- •Этническое самосознание и межэтнические отношения. Причины межэтнических конфликтов в современной России.
- •Семья как социальный институт и малая группа: понятие, функции.
- •Современная семья: основные характеристики (типология), проблемы развития.
- •Роль труда в жизни человека и общества. Отношение к труду.
- •Социальные проблемы формирования рыночной экономики.
- •Политика и политическая власть: понятия и функции. Легитимность власти. Понятие, признаки, функции политической власти.
- •Типы политических режимов: общая характеристика, история и тенденции развития в России.
- •Государство как центральный элемент политической системы, его признаки и функции.
- •Политическая партия. Типы партийных и избирательных систем.
- •Политические идеологии: консерватизм, либерализм, социал-демократия.
- •Правовое государство и гражданское общество.
1)Познавательная получение нового знания в обществе.
2)Прогностическая (сценарий развития).
3)Практическая, прикладная, преобразовательная, управленческая.
4)Мировоззренческая (о себе, о других людях, о своем месте в обществе).
5)Идеологическая (Использование социологической информации для формирования определенных ценностей для воздействия на общественное мнение.)
6)Гражданская, просветительская, гуманистическая (Социология развивает самосознание людей и способствует формированию гражданского общества).
Основные этапы социологического исследования. Программа исследования. Понятие выборки.
1)Подготовительный этап исследования: Составление программы, выбор метода исследования, подготовка инструментов исследования;
Программа – документ содержащий общую концепцию исследования, организует всю исследовательскую работу.
Составление программы начинается с изучении литературы и прошлых исследований по данной теме. На основе этого определяется основная проблема исследования. Определяется что необходимо для исследования ставятся цели и задачи. Далее программа уточняется т.е. выделяются признаки (показатели) по которым можно измерить изучаемое явление. Далее формулируется рабочая гипотеза (предположение о результатах).
2)Формирование выборки. Применение выборочного метода. Выборочный метод – вывод о генеральной совокупности (все люди или организации о которых нужно получить информацию) Делаются на основе изучения ее части, т.е. выборочной совокупности. (люди которых опрашивают или наблюдают). Основное требование к выборке: Она должна быть репрезентативной, т.е. иметь тот же состав по основным признакам что и генеральная совокупность.
3)Пилотаж – пробное исследование. На небольшой группе людей для проверки метода.
4)Полевой – сбор первичной информации.
5)Обработка информации анализ результатов исследования, проверка гипотез.
6)Написание отчета обсуждение результатов.
Проводятся повторные исследования. Мониторинг.
Методы сбора информации в социологии: опрос, фокус-группа, анализ документов, наблюдение, эксперимент.
Опрос – метод сбора вербальной информации в процессе ответов респондентов на вопросы сформулированные социологом. Преимущества: позволяет получить информацию о субъективном мире людей; универсальный метод; вербальная информация относительно дешевая и легко обрабатываема в больших количествах. Проблемы: проблема достоверности (люди могут врать).
Виды опросов:
Анкетный вопрос – респондентам выдается анкета. Она включает в себя введение (название, кто исследует, порядок заполнения); Паспортичка (Вопросы о респонденте); Основная часть (Вопросы по теме).
Фокус-группа – управляемая групповая дискуссия в ходе которой 10-15 человек обсуждают заданную тему. Не по всем темам можно проводить.
Анализ документов – под документом понимается любая информация зафиксированная тем или иным образом (тексты, графики, видео ит.д. ). 1) традиционный анализ – определение в каких условиях создан документ, его содержание, отношение автора к информации. 2) контент-анализ (Количественный анализ)выделение в больших массивах информации определенного смысла.(выявление закономерностей).
Наблюдение – Непосредственное целенаправленное восприятие и регистрация. Исследование какого либо социального явления. Полезен часто используется для изучения автоматического действия людей. Минус не все поддается наблюдению. Бывает открытым и скрытым; простым или включенным (степень участия наблюдателя исследователя).
Эксперимент - Исследователь сам контролирует и меняет условия в которых действует изучаемый объект. Самый строгий метод. Ограничения: организационные трудности; влияние факта эксперимента на людей; этические проблемы.