Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Алтайский государственный медицинский университет

Федерального агентства по здравоохранению

и социальному развитию

Дневник

врача-интерна

__________________________________

фамилия, имя, отчество

_____________________________________

специальность

База интернатуры________________________________

название больницы, кафедры

Руководитель интернатуры по базе______________________________

(должность, звание, категория, Ф.И.О.)

Руководитель интернатуры по университету______________________

(должность, звание, Ф.И.О)

Барнаул, 2007

Печатается по решению ЦКМС ГОУ ВПО АГМУ Росздрава от 25.04.2007 г. протокол № 3

Составитель: Сазонов В.Ф., Музалевская Н.И.

Дневник врача-интерна / Сазонов В.Ф., Музалевская Н.И. – Барнаул : Издательство Алтайский государственный медицинский университет, 2007. – 60 с.

(в обложке)

© Алтайский государственный

медицинский университет, 2007

© Сазонов В.Ф., Музалевская Н.И., 2007

Интернатура – это первичная, одногодичная послевузовская специализация выпускников медицинских вузов. Она является обязательной базисной формой последипломной профессиональной подготовки врачей. После окончания интернатуры присваивается квалификация специалиста, дающая право для врачебной деятельности в системе здравоохранения (государственной, муниципальной и частной).

Согласно приказа МЗ РФ № 337 от 27.08.1999 г. «Номенклатура специальностей специалистов с высшим медицинским и фармацевтическим образованием в учреждениях здравоохранения РФ» специальности врачей разделены на основные и специальности, требующие углубленной подготовки (приложение 1).

Выпускники медицинских вузов интернатуру проходят по основным специальностям, перечень которых определяется МЗ и социального развития РФ (приложение 2).

Цель обучения: совершенствование теоретических знаний и практических навыков у выпускников медицинских вузов до уровня способности к самостоятельной профессиональной работе по избранной специальности. Обучение завершается выдачей соответствующих документов специалиста.

Задачами обучения являются:

1. изучение основополагающих источников литературы по специальности, участие в научно-практических конференциях;

2. совершенствование умения обследовать больных, проводить дифференцированную диагностику, формулировать диагноз, вести динамическое наблюдение, организовать должное лечение, проводить ВТЭ как в условиях стационара, так и поликлиники, отработки методов первичной и вторичной профилактики основных заболеваний по специальности;

3. углубление знаний и укрепление практических навыков по оказанию врачебной помощи при неотложных состояниях;

4. овладение основными формами санитарно-просветительной работы;

5. освоение основных методов аналитической работы врача.

Продолжительность обучения в интернатуре по всем специальностям составляет 11 месяцев. По месту учебы врача-интерна заполняется трудовая книжка с отметкой о принятии выпускника медицинского вуза врачом-интерном (далее интерном) с указанием специальности. Интерны являются членами тех учреждений, где проходят обучение. Они руководствуются правилами и распорядками этих структур и подчинены их руководителям. Продолжительность рабочего дня соответствует рабочему дню врача соответствующей специальности. Интерны должны участвовать во всех видах деятельности отделения, больницы, кафедры. Они несут полную юридическую ответственность за врачебную работу, должным образом заполняют все медицинские документы. На интернов распространяются социальные гарантии на страхование медицинского обслуживания, оплачиваемый больничный лист по болезни, отпуск по беременности и родам и уходу за ребенком. Однако время, пропущенное по болезни и по уходу за ребенком. В срок обучения не входит и вопрос о продлении учебы решается индивидуально. После окончания интернатуры предоставляется оплачиваемый месячный отпуск.

Интернатура проводится в двух формах: внутривузовская на клинических кафедрах университета и на базах лечебно- профилактических учреждений органов здравоохранения. Внутривузовские интерны являются сотрудниками университета. Они подчиняются правилам распорядка учебного заведения. Руководителями их является отдел интернатуры вуза и руководители кафедры. Обучение начинается с 1 сентября. Интерны ЛПУ находятся в ведении органов здравоохранения. Обучение организуют руководителем ЛПУ (главные специалисты комитетов по здравоохранению, главные врачи, завотделениями) руководствуясь программой обучения, правилами внутреннего распорядка и распорядком данного лечебного учреждения. Непосредственными руководителями являются заведующие профильными отделениями ЛПУ. Обучение начинается с 1 августа.

Из учебного времени в интернатуре отводится 80 % на освоение разделов по специальности и 20 % на междисплинарные предметы. Обязательным является овладение методами врачебной помощи при неотложных состояниях. Интерны работают в стационаре, поликлинике (не менее 8 недель) и несут ночные дежурства в качестве помощника дежурного врача. Проводимые дежурства не оплачиваются.

Интерны ведут больных (в количестве 50 % от врачебной нагрузки) в стационаре, поликлинике, участвуют в профилактических осмотрах, проводят санитарно-просветительную работу, участвуют в консилиумах, обходах, клинических конференциях, семинарах, в научно-исследовательских работах, посещают лекции, семинары. Из учебных документов интерны ведут: дневник врача-интерна и пишут рефераты основополагающих источников литературы по актуальным проблемам специальности.

Дневник врача-интерна является отчетным документом. Заполняется он ежемесячно и подписывается непосредственным руководителем интерна. В конце учебы составляется отчет о работе за год. Соответственно оформленный дневник врача-интерна представляется экзаменационной комиссии.

Каждый интерн должен иметь индивидуальный план учебы, который составляется в начале обучения, в котором предусматриваются внутрипредметные и междисциплинарные разделы, ночные дежурства. План подписывается интерном и непосредственным руководителем.

В июне месяце сдается итоговый экзамен, который принимается экзаменационной комиссией АГМУ. На экзамен интерн представляет дневник врача-интерна, характеристику, рефераты специальной литературы. Кроме того, интерны университета представляют заполненную зачетную книжку, полученную при зачислении на учебу, интерны ЛПУ – направление на экзамен установленного образца.

Регламентирующими документами по интернатуре являются:

1) приказ МЗ РФ № 337 от 27.08.1999 г. «О номенклатуре специальностей специалистов с высшим медицинским и фармацевтическим образованием в учреждениях здравоохранения РФ»;

2) решение МЗ и социального развития РФ № 2374 – ВС от 24.05.2005 г. «О перечне специальностей, разрешенных для подготовки в интернатуре выпускников медицинских и фармацевтических вузов»;

3) приказ АГМУ и Алтайского КК3 № 12 к/25 пк от 10.02.1998 г. «Об организации обучения в интернатуре выпускников мед. вузов на базах ЛПУ края»;

4) методическое пособие для врачей-интернов и руководителей интернов «Специализация врачей в интернатуре» В.Ф. Сазонов, А.И. Алгазин. – Барнаул, 2004.

Приложение 1

Приказ мз рф № 337 от 27. 09. 1999 г. Номенклатура (классификатор)

специальностей специалиста с высшим медицинским и фармацевтическим образованием в учреждениях здравоохранения Российской Федерации

Основная специальность	Специальность, требующая углубленной подготовки
040100 лечебное дело
040101 акушерство и гинекология
040102 аллергология и иммунология
040103 анестезиология и реаниматология	040103.01 токсикология
040104 дерматовенерология
040105 генетика	040105.01 лабораторная генетика
040106 инфекционные болезни
040107 клиническая лабораторная диагностика
040108 неврология	040109.01 (040123.01) мануальная терапия 040109.02 рефлексотерапия
040110 общая врачебная практика (семейная медицина)
040111 отоларингология	040111.01 сурдология-оториноларингология
040112 офтальмология
040113 патологическая анатомия
040114 профпатология
040115 психиатрия	040115.01 психотерапия 040115.02 (040127.02) сексология
040116 психиатрия-наркология
040117 радиология
040118 рентгенология
040119 скорая медицинская помощь
040120 социальная гигиена и организация здравоохранения
040121 судебно-медицинская экспертиза
040122 терапия	040122.01 гастроэнтерология
	040122.02 гематология
	040122.03 гериатрия
	040122.04 диетология
	040122.05 кардиология
	040122.06 клиническая фармакология
	040122.07 нефрология
	040122.08 пульмонология
	040122.09 ревматология
	040122.10 (040126.06) трасфузиология
	040122.11 ультразвуковая диагностика
	040122.12 функциональная диагностика
040123 травматология и ортопедия	040123.01 (040109.01) мануальная терапия
040124 физиотерапия
040125 фтизиатрия
040126 хирургия	040126.01 колопроктология
	040126.02 нейрохирургия
	040126.04 сердечно-сосудистая хирургия
	040126.05 торакальная хирургия
	040126.06 (040122.10) трансфузиология
	040126.08 челюстно-лицевая хирургия
	040126.09 эндоскопия
040127 эндокринология	040127.01 диабетология
	040127.02 сексология
040128.03 онкология
040129.07 урология	040129.02 (040115.02) сексология
040200 педиатрия
040201 педиатрия	040201.01 детская онкология
	040201.02 детская эндокринология
	040201.03 детская кардиология
040202 детская хирургия	040202.01 детская онкология
	040202.02 детская урология-андрология
040203 неоталогия
040400 стоматология	040401.01 ортодонтия
	040401.02 стоматология детская
	040401.03 стоматология терапевтическая
	040401.04 стоматология ортопедическая
	040401.05 стоматология хирургическая

Примечание:

1) подготовка специалистов по основным специальностям проводится через интернатуру (по специальностям, определяемым Минздравом России), ординатуру, аспирантуру;

2) подготовка специалистов по специальностям, требующим углубленной подготовки, проводится через профессиональную переподготовку, ординатуру, аспирантуру – при наличии сертификата по соответствующей основной специальности;

3) специалист, имеющий высшее медицинское, имеет право на подготовку и получение основной специальности, либо специальности, требующей углубленной подготовки, только при наличии допуска к соответствующей должности.

Приложение 2