- •4.Место учебного курса «Правовые основы работы с молодежью» в системе подготовки специалистов в области работы с молодежью.
- •5. Актуальность правовых основ работы с молодежью в условиях развития правового государства.
- •6. Актуальность правовых основ работы с молодежью в условиях развития гражданского общества в современной России.
- •7. Психоаналитическая научная школа в изучении молодежных проблем.
- •10. Принципы обеспечения прав и свобод человека и гражданина.
- •11. Соотношение правового статуса человека и гражданина.
- •12. Правовые гарантии обеспечения прав человека и гражданина.
- •13. Мировая классификация прав человека и гражданина.
- •15. Политические права человека и гражданина по Конституции Российской Федерации 1993 г.
- •16. Социально-экономические права человека и гражданина по Конституции Российской Федерации 1993 г.
- •17. Культурные права человека и гражданина по Конституции Российской Федерации 1993 г.
- •18. Юридические обязанности человека и гражданина по Конституции Российской Федерации 1993 г.
- •Международные документы по правам человека
- •Защита прав человека средствами оон
- •24. История формирования правового статуса молодежи в дореволюционной России
- •25 Формарование правового статуса в советский период
- •26 Билет правовой статус молодежи в современной России
- •Международное законодательство в области государственной молодежной политики.
- •Международные структуры, координирующие государственную молодежную политику.
- •Разработка современного российского законодательства в области государственной молодежной политики.
- •Система органов государственной власти Российской Федерации, реализующих молодежную политику.
- •34. Принципы государственной молодежной политики:
- •35. Приоритетные направления государственной молодежной политики:
- •45. Полномочия федеральных органов государственной власти в области государственной молодежной политики:
- •46. Компетенция органов власти субъектов Российской Федерации в области государственной молодежной политики:
- •47. Полномочия органов местного самоуправления в области государственной молодежной политики.
- •Глава 1. Общие положения
- •48. Законы субъектов Российской Федерации о молодежи и молодежной политике.
- •49. Закон г. Москвы «о молодежи».
- •50. Федеральный закон рф «о государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений». (также текст очень огромный. Писала не все статьи,только их названия)
- •Глава I. Общие положения
- •Глава II. Основные направления и формы государственной
- •Глава III. Организационные основы государственной поддержки молодежных и детских объединений
- •Глава IV. Защита прав молодежных и детских объединений
- •Глава V. Заключительные положения
Международные документы по правам человека
Права человека давно стали одной из глобальных проблем современности, одним из приоритетных направлений сотрудничества различных государств. По окончании Второй мировой войны многие страны мира поняли, что, если права человека, его честь и достоинство попираются в отдельных странах, весь мир легко может быть вовлечен в кровавый конфликт, так как неправовые, диктаторские, тоталитарные режимы не довольствуются подавлением инакомыслия внутри страны. Страны-победительницы вместе с другими государствами создали Организацию Объединенных Наций.
Практическим выражением этого стало стремление передовой мировой общественности определить общечеловеческий минимум прав и свобод, который был бы обеспечен любому человеку в любой стране. Основным средством утверждения этих прав и свобод стали разработка и принятиесоответствующих международно-правовых документов, обязательных для исполнения государствами, которые добровольно признали их юридическую, политическую и моральную силу.
Всеобщая декларация прав человека
Впервые в истории человечества были сформулированы и рекомендованы для осуществления во всех странах основные права и свободы человека, которые во всем мире рассматриваются как стандарты, образцы для соответствующих национальных юридических документов (например, разделы конституций о правах граждан).
Используемые в этом документе понятия «права» и «свободы» не тождественны, хотя и близки по смыслу. Право человека -это охраняемая, обеспечиваемая государством, узаконенная возможность что-то осуществлять. Свобода человека (в том виде, в котором об этом говорится в документах о правах человека) — это отсутствие каких-либо ограничений, стеснений в чем-то (деятельности, поведении).
Создатели Декларации, провозглашая общечеловеческий минимум прав и свобод, исходили из своего понимания уровня развития человеческой цивилизации в целом. Декларация не является юридически обязательным документом иимеет характер рекомендации всем народам и государствам мира. Тем не менее ее практическое значение очень велико. Именно на ее основе и в развитие ее положений были приняты юридически обязательные международные документы по правам человека.
Особенность международных договоров о правах человека заключается в том, что они активно и плодотворно действуют посредством внутреннего, национального права, т. е. их необходимо воплотить в соответствующих правовых актах страны — кодексах, законах, указах и т. д.
Однако для воплощения в жизнь внутри государства юридических норм, содержащихся в международных соглашениях по правам и свободам человека, необходима не только трансформация их содержания во внутреннее законодательство страны, но и прежде всего проведение соответствующей социально-экономической политики, направленной на создание условий для осуществления содержащихся в них требований. В противном случае ценность международно-правовых норм о правах человека остается минимальной.
22.Международные организации, обеспечивающие права и свободы человека и гражданина.
ОБСЕ
Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ) также осуществляет деятельность по защите прав. В Хельсинки в 1975 г. был подписанЗаключительный акт совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе. В Акте помимо признания суверенного равенства стран, неприменения силы, нерушимости границ и т.д. провозглашается необходимость защиты прав человека и основных свобод, включая свободу мысли, совести, религии и убеждений.
Сразу после принятия Акта в Советском Союзе оформилось организованное правозащитное движение в виде «хельсинкских групп», требовавших от властей соблюдения международных обязательств по защите прав человека. Правозащитники подвергались арестам, ссылкам и репрессиям, но их деятельность способствовала тому, что власти стали уделять гораздо больше внимания правам человека.