2. Техники

1) Вербальные – построенные на разговоре, диалоге.

а) Диалог – м.б. похож на разговордвух людей: один что-то не осознает, др – как зеркало.

б) Работа с пустым стулом – завершение отношений, удовлетворение потр-ти с субъектом, кот. отсутствует.

Дыши глубже, прочувствуй все.

-Возможен обмен стульями. Клиент садится на пустой стул, а ПТ-вт – на место клиента.

-Исп. к ак в индивидуальном, так и в гр варианте. На стулья «рассадить» значимых людей. Ч садится на кажд. и говорит, что чувствует.

-На стул м. садить части своей Л.

в) Работа с противоположностями – собака сверху, собака снизу.

Агрессивное начало и слабое, уступающее начало. М. разложить любую ситуацию. Акцент на чувства. Сначала клиент воспроизводит ситуацию с позиции нижней собаки. ?

Потом включить верхнюю. Главное – понять, какие мысли и чувства вытснены. Далее работаем с интроектами в технике диалога.

г) Эксперимент – клиента просят вести себя в несвойственной ему манере и осознавать, что с ним происходит.

2) Телесно-ориентированные. Ид – телесная функция, самый первый этап потр-ти.

а) Отслеживание телесных проявлений

-следить за дыханием

- тембром и темпом речи (голоса)

- позой и т.д.

б) Воздействие на тело – если где-то колет, давит, то м. усилить.

в) Повторение, отражение телесных феноменов клиента – ПТ-вт повторяет движения клиента. М. показать как клиент говорит о какой-либо теме.

г) Разговор от части тела. «Если бы твоя рука обрела голос, то что бы она сказала?» Раскручиваем, возможно, хочет кого-то ударить, следовательно, злость, обида и т.д. «Будь со мной, не будь свобдна» + сумка – свобода, а ПТ-вт нажимает ей на него

2 этап: она начала гладить руку

3 этап: + схватила сумку.

Головная боль – останавливает потр-ти, любовь к кому-то. Методики Звезда, Колыбель, Былинка на ветру.

3) Опирающиеся на воображение

а) Метафоры – сказка про крестьянина, жеребца, табун лошаей, сына и войну. про противоположности. Про стражника и калитки. Стражник – это страх.

б) Работа со сновидениями – дорога к бессознательному. Нет жесткой импровизации. Любой образ сна – часть Л. Клиент представляет себя на мест разных героев сна и описывает свои чувства, осознает свои потр-ти. Чего хочет монстр?

-проиграть роль монстра, попытаться изобразить его несколько раз. Этот монстр – вытесненный образ Л. Осознание и принятие этой части Л. «Какие качества эого монстра пригодились бы тебе в жизни?»

в) Использование арт-методов – рисунок и лепка (самые знамеитые). Рисунок м. исп-ся, чтобы осознать проблемы. ПТ-вт вытягивает образы.

г) Символы и релаксация. Заброшенный магазин. Каков он и какая игрушка. Говорится только о чувствах. Интерпретация по отдельным предметам не производится.

Существует большое количество техник.

3. Эффективность

Не лечебное, а профилактичесоке действие. не исп. с психозами, в классическом походе. Исп в профилактике неврозов, задержек Р, А с горем (его отреагирование). Исп. при А с детьми, подростками. С депривированными детьми. Блокирована потр-ть в привязанности.

Срок: средне-, долгосрочная.

Базовые качества ПТ-вта:

-эмоциональная открытость

-осознанность

-сп-ть к разделению ответ-ти.

Гештальт-терапевт д.б. ленивым (не торопиться в А с клиентом), тупым (часто переспрашивать) и жадным (берет оплату, даже если клиент ничего не сказал и не сделал).