
- •050100.62 Начальное образование
- •Выписка из рабочей программы учебной дисциплины «Методика обучения и воспитания»
- •3 Семестр
- •3. Основы методики и технологий воспитания.
- •4. Воспитание как создание условий для целенаправленного развития личности младшего школьника.
- •5. Воспитательная работа с коллективом младших школьников.
- •Григорьев д.В., Куприянов б.В. Программы внеурочной деятельности: Художественное творчество. Социальное творчество (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Григорьев д.В., Степанов п.В. Программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Сущность воспитания Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Теоретические основы воспитания Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Задачи и содержание воспитания младших школьников в современных условиях Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Григорьев д.В., Куприянов б.В. Программы внеурочной деятельности: Художественное творчество. Социальное творчество (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Григорьев д.В., Степанов п.В. Программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Методы и средства организации воспитательного процесса в начальных классах Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Формы организации воспитательного процесса в начальных классах Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Современные технологии воспитания младших школьников Вопросы для обсуждения
- •Разработка программы внеурочной деятельности младших школьников Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Григорьев д.В., Куприянов б.В. Программы внеурочной деятельности: Художественное творчество. Социальное творчество (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Григорьев д.В., Степанов п.В. Программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Воспитание и самовоспитание: их взаимодействие в развитии личности школьника Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Литература
- •Технология организации ученического коллектива младших школьников в общеобразовательной школе Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Технология организации воспитывающей деятельности на примере подготовки и проведения коллективного творческого дела (ктд)
- •Литература
- •Диагностика воспитательного процесса
- •Литература
- •Воспитательная система
- •Литература
- •Технология воспитательной работы в добровольных общественных объединениях младших школьников
- •Технология воспитательной работы с младшими школьниками в режиме продленного дня
- •Контрольное итоговое (компьютерное) тестирование по дисциплине
- •1. Контроль за самостоятельной работой студента
- •Тематика рефератов
- •2. Контроль результатов изучения дисциплины в целом и/или ее разделов
- •1. Ознакомьтесь с предложенной ситуацией.
- •Распределение экзаменационного (зачетного) рейтинга
- •Методические указания студенту
Задачи и содержание воспитания младших школьников в современных условиях Вопросы для обсуждения
Понятие «содержание воспитания», его связь с понятием «задача воспитания». Многоаспектность содержания воспитания школьников.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека у младших школьников.
Воспитание у младших школьников нравственных чувств и этического сознания.
Воспитание у обучающихся в начальной школе трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
Формирование у детей младшего школьного возраста ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Воспитание у младших школьников ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).
Воспитание у обучающихся в начальной школе ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).
Экономическое воспитание младших школьников.
Физическое воспитание младших школьников в целостном учебно-воспитательном процессе.
Литература
Воспитательная деятельность педагога. Учеб. пособ для ст-в высш. учеб. завед. / Под общ. ред. В.А. Сластенина и И.А. Колесниковой. – М.: Академия, 2005
Гончарук А.Ю. Гармоничное развитие личности ребенка – реальное дело! – М., 2000
Григорьев д.В., Куприянов б.В. Программы внеурочной деятельности: Художественное творчество. Социальное творчество (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2011*
Григорьев д.В., Степанов п.В. Программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. – М.: Просвещение, 2009*
Долинский Г. Здоровье и образование. Педагогические проблемы валеологии. – СПб., 1997
Дубровский В.И. Валеология. Здоровый образ жизни. – М., 1999
Жарковская Т.Г. Возможные пути организации духовно-нравственного образования в современных условиях // Стандарты и мониторинг в образовании - 2003 - № 3 - С. 9-12
Зайцев Г.К. Здоровье школьников и учителей. – СПб., 1997
Караковский В.А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности – основа целостного учебно-воспитательного процесса. – М.. 1993
Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Воспитательная работа в начальной школе: Практическое пособие. — М., 2000.
Леднев В.С. Духовно-нравственная культура в образовании человека // Стандарты и мониторинг в образовании - 2002 - № 6 - С. 3-6
Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. – М.: Прометей, 1992
Лихачев Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников. – М., 1985
Лихачев Б.Т. Философия воспитания. – М.: прометей, 1995
Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе: Книга для учителя-воспитателя. — М., 1999.
Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. Учеб. пособие. – М.: Пед. общество России, 2002
Матвеева Л. И Развитие младшего школьника как субъекта учебной деятельности и нравственного поведения. - Ленинград, 1989
Методика воспитательной работы. Учеб. пособие для ст-в / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002
Педагогика. Учеб. пос. для ст-в пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 1998
Подласый И.П. Педагогика: В 2 кн. Учеб. для ст-в вузов. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2000
Попов С.В. Валеология в школе и дома. О физическом благополучии школьников. – СПб., 1997
Примерная программа воспитания и социализации обучающихся. Начальное общее образование. – М.: Просвещение, 2009*
Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального образования // Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / Сост. Е.С. Савинов. – М.: Просвещение, 2010. – С.9-39*
Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2000
Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. Учеб. пособие для ст-в. – М.: Владос-Пресс, 2004
Селиванов В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания. – М.: Академия, 2000
Смирнов А. Т., Хренников Б. О. Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические рекомендации. В 2 частях. Часть 1. – М: Просвещение, 2011
Степанов П. В. и др. Программы внеурочной деятельности: Туристско-краеведческая деятельность. Спортивно-оздоровительная деятельность (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
Щуркова Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технологии. — М., 2000.
Щуркова Н.Е. Программа воспитания школьника. – М., 1998
Практическое занятие 5