
- •050100.62 Начальное образование
- •Выписка из рабочей программы учебной дисциплины «Методика обучения и воспитания»
- •3 Семестр
- •3. Основы методики и технологий воспитания.
- •4. Воспитание как создание условий для целенаправленного развития личности младшего школьника.
- •5. Воспитательная работа с коллективом младших школьников.
- •Григорьев д.В., Куприянов б.В. Программы внеурочной деятельности: Художественное творчество. Социальное творчество (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Григорьев д.В., Степанов п.В. Программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Сущность воспитания Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Теоретические основы воспитания Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Задачи и содержание воспитания младших школьников в современных условиях Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Григорьев д.В., Куприянов б.В. Программы внеурочной деятельности: Художественное творчество. Социальное творчество (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Григорьев д.В., Степанов п.В. Программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Методы и средства организации воспитательного процесса в начальных классах Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Формы организации воспитательного процесса в начальных классах Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Современные технологии воспитания младших школьников Вопросы для обсуждения
- •Разработка программы внеурочной деятельности младших школьников Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Григорьев д.В., Куприянов б.В. Программы внеурочной деятельности: Художественное творчество. Социальное творчество (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Григорьев д.В., Степанов п.В. Программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Воспитание и самовоспитание: их взаимодействие в развитии личности школьника Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Литература
- •Технология организации ученического коллектива младших школьников в общеобразовательной школе Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Технология организации воспитывающей деятельности на примере подготовки и проведения коллективного творческого дела (ктд)
- •Литература
- •Диагностика воспитательного процесса
- •Литература
- •Воспитательная система
- •Литература
- •Технология воспитательной работы в добровольных общественных объединениях младших школьников
- •Технология воспитательной работы с младшими школьниками в режиме продленного дня
- •Контрольное итоговое (компьютерное) тестирование по дисциплине
- •1. Контроль за самостоятельной работой студента
- •Тематика рефератов
- •2. Контроль результатов изучения дисциплины в целом и/или ее разделов
- •1. Ознакомьтесь с предложенной ситуацией.
- •Распределение экзаменационного (зачетного) рейтинга
- •Методические указания студенту
1. Ознакомьтесь с предложенной ситуацией.
4 класс. Сильный по своему составу. Лидеров в классе двое – Марина и Света. Между ними идет острое соперничество практически во всем, у каждой своя группа сторонниц. Мальчики и девочки живут своей жизнью, никаких общественных дел в классе не признают.
Задание. Определите, на каком этапе развития находится данный коллектив класса? Какую программу развития этого коллектива вы могли бы предложить, с тем, чтобы помочь классному руководителю.
2.Задание. Составьте методические рекомендации по проведению игры (любая игра по вашему выбору) для учащихся начальной школы, с учетом этапов организации игры.
ФГБОУ ВПО «Череповецкий государственный университет»
Институт педагогики и психологии
Кафедра начального образования
УТВЕРЖДАЮ: Зав.кафедрой _____________ Яковлева Е.В.
Технологическая карта по дисциплине
Методика обучения и воспитания
На 1 семестр 2012-2013 учебного года Курс 2 группы 4ПДО-21,
специальность: 050100.62 начальное образование
Объем дисциплины (в часах): 720 Общий В данном семестре 180 (ауд. 94)
Баллы на изучение дисциплины (БИД) – 100, возможный максимум при наличии премиальных баллов – 130. Распределение БИД: Текущий рейтинг – 60 баллов Премиальный рейтинг - до 30 баллов
График контрольных мероприятий (КМ)
Показатели |
Контрольные мероприятия |
||||||||
|
Контрольной точки 1 |
Контрольной точки 2 |
|||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Вид КМ |
Сем |
Д |
ПСР |
ПСР |
Сем |
ПСР |
Реф ?? |
Т |
|
Неделя КМ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Макс. рейтинг КМ |
15 |
5 |
5 |
5 |
10 |
5 |
5 |
10 |
|
Макс. рейтинг контр точки |
30 баллов |
30 баллов |
|||||||
Макс рейтинг дисциплины |
60 баллов |
||||||||
Прем. рейтинг дисципл |
30 баллов |
1. Виды КМ: АЧ – аудиторное чтение; ВЧ – внеаудиторное чтение; Д – диктант; Др – домашняя работа; ИЗ – индивидуальное задание; Кл – коллоквиум; КР- контрольная работа; ЛР- лабораторная работа; ПСР- практическая (самостоятельная) работа; РГЗ – расчетно-графическое задание; Реф. – реферат; Сем – семинар; УТ – устная тема, Т – тест.
2. Баллы на изучение дисциплины – 100. Распределение баллов: Текущий рейтинг – 60 баллов; премиальный до 30 баллов.
Сроки выставления баллов: 1. Контрольная точка - после проведения половины аудиторных занятий по расписанию; 2. Вторая контрольная точка – после окончания изучения дисциплины до начала экзаменационной сессии в группе.